แบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI คืออะไร?

แบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI คืออะไร?

ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับตัวบ่งชี้ประเภท Myers-Brigg

ตั้งแต่ปี 1917 เป็นต้นมา MBTI ถือเป็นแบบทดสอบบุคลิกภาพที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบัน MBTI ย่อมาจาก Myers-Briggs Type Indicator และระบุประเภทบุคลิกภาพ 16 ประเภทผ่านชุดคำถามแบบปรนัย วิธีการวัดบุคลิกภาพนี้มีต้นกำเนิดมาจากทฤษฎีอนุกรมวิธานของจิตแพทย์ชาวสวิส คาร์ล กุสตาฟ จุง ในหนังสือ ‘Psychological Types’ ของเขาเมื่อปี 1921 และได้รับการพัฒนาโดยแคทเธอรีน คุก บริกส์และลูกสาวของอิซาเบล บริกส์ ไมเยอร์ส พัฒนาขึ้นในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง สิ่งที่เริ่มต้นจากการถามคำถามทางจิตวิทยาได้พัฒนาไปสู่ตัวบ่งชี้ประเภทของ Myers-Briggs ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1962

แบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI จะอนุมานถึงบุคลิกภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละคนโดยพิจารณาจากการตอบคำถาม MBTI ตอบคำถามว่าทำไมทุกคนในโลกจึงมีบุคลิกที่แตกต่างกันและไม่มีใครเหมือนกัน ปัจจุบัน MBTI ได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ และใช้เป็นวิธีการจำแนกบุคลิกภาพที่แม่นยำพอสมควร เพื่อช่วยให้ผู้คนเข้าใจตนเองและคนรอบข้าง หรือเพื่อประกอบอาชีพที่เหมาะสม

จากผลการทดสอบ MBTI ผู้ถูกทดสอบจะรู้ว่าตนเองอยู่ในประเภทบุคลิกภาพ 16 ประเภทต่อไปนี้:

บุคลิกภาพประเภทนักวิเคราะห์ (NT)

• สถาปนิก อินทีเจ
• นักลอจิก INTP
• ผู้บัญชาการ ENTJ
• นักโต้วาที กทป

บุคลิกภาพแบบนักการทูต (NF)

• ผู้สนับสนุน INFJ
• คนกลาง INFP
  -ตัวเอก ENFJ
• นักรณรงค์ ENFP

บุคลิกประเภทผู้พิทักษ์ (SJ)

• สวท
• ผู้พิทักษ์ ISFJ
• ผู้จัดการทั่วไป ESTJ
• อาร์คอน อีเอสเอฟเจ

บุคลิกภาพประเภทนักสำรวจ (SP)

• นักเลง ISTP
• นักสำรวจ ISFP
• ผู้ประกอบการ กสทช
• นักแสดง ESFP

ทดสอบ MBTI ฟรี

PsycTest ให้บริการแบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI ฟรี: www.psyctest.cn/mbti

กระบวนการพัฒนาและการพัฒนาแบบทดสอบ MBTI

เริ่มตั้งแต่ 370 ปีก่อนคริสตกาล ฮิปโปเครติสเสนอแนวคิดที่ว่านับตั้งแต่วันเกิด ผู้คนจะพัฒนาบุคลิกภาพที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีแนวโน้มที่ชัดเจนในการกระทำ จากนั้นในปีคริสตศักราช 190 กาเลน แพทย์ชาวโรมันก็ได้พัฒนามุมมองนี้ต่อไป และกลายเป็นแนวคิดกระแสหลักในสาขาการแพทย์ ปรัชญา วรรณกรรม และสาขาอื่นๆ ซึ่งกินเวลาจนถึงศตวรรษที่ 19

นอกจากนี้ยังมีแนวคิดที่ว่าผู้คนเกิดมาเป็นกระดานชนวนว่างเปล่าสำหรับการวาดและขึ้นรูป ต่อมาแนวคิดนี้กลายเป็นกระแสหลักในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ตัวแทนทั่วไปของโรงเรียนนี้คือ Ivan Pavlov และ John Watson นักวิจัยยังเชื่อด้วยว่าโดยพื้นฐานแล้วผู้คนจะเหมือนกันเมื่อพวกเขามีแรงจูงใจที่เหมือนกัน ไม่ว่าจะเป็นความปรารถนาโดยสัญชาตญาณ (ตามทฤษฎีของซิกมันด์ ฟรอยด์) หรือการแสวงหาความสมหวังทางสังคม (ตามทฤษฎีของแฮร์รี ซัลลิแวน)

ในเวลานี้ นักอัตถิภาวนิยมเช่น Carl Rogers และ Abraham Maslow ได้รับการสนับสนุนจากนักจิตวิทยาที่ทำการวิจัยด้วย เป็นผลให้มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่ามนุษย์มีแรงจูงใจพื้นฐานเพียงหนึ่งเดียว

เมื่อย้อนกลับไปที่การทดสอบบุคลิกภาพของ MBTI งานวิจัยของ Katharine Cook Briggs เกิดจากการที่เธอพบกับลูกเขยในอนาคตในปี 1917 เมื่อสังเกตว่าบุคลิกของเขาแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดจากสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ บริกส์จึงเริ่มคิดถึงโครงการชีวประวัติและพัฒนาสี่ประเภท: ครุ่นคิด (หรือช่างคิด) สบายๆ ผู้บริหาร และเข้าสังคม

มันเกิดขึ้นประมาณกลางศตวรรษที่ 20 อิซาเบล ไมเยอร์ส ซึ่งเป็นมือสมัครเล่นโดยสมบูรณ์ ได้ค้นพบหนังสือวิจัยของจุง และด้วยความช่วยเหลือจากแม่ของเธอ แคทรีน บริกส์ ก็สามารถตั้งคำถามชุดหนึ่งที่ช่วยสร้างกลุ่มบุคลิกภาพ 16 กลุ่มได้สำเร็จ ไมล์สร่วมกับแม่ของเธอในการวิจัยการจำแนกประเภท และค่อยๆ รับช่วงต่อการวิจัยอย่างสมบูรณ์

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 บริกส์และไมเยอร์สเริ่มสร้างตัวบ่งชี้บุคลิกภาพ โดยเชื่อว่าการเข้าใจความชอบส่วนบุคคลจะช่วยให้ผู้หญิงเข้าสู่ตลาดแรงงานในภาคอุตสาหกรรมได้เป็นครั้งแรก

ในปี 1944 ได้มีการเผยแพร่ ‘คู่มือตัวบ่งชี้ประเภท Briggs-Briggs’ ซึ่งเปลี่ยนชื่อเป็น ‘คู่มือตัวบ่งชี้ประเภท Myers-Briggs’ ในปี 1956 งานของไมเยอร์สดึงดูดความสนใจของเฮนรี ชอนซีย์ ผู้อำนวยการฝ่ายบริการทดสอบทางการศึกษา ซึ่งนำไปสู่การเผยแพร่คู่มือ MBTI ฉบับพิมพ์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2505 MBTI ยังได้รับการสนับสนุนจาก Donald MacKinnon ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยบุคลิกภาพและสังคมที่ University of California, Berkeley, W. Harold Grant ศาสตราจารย์ที่ Michigan State University และ Auburn University และ Mary McCauley จาก University of ฟลอริดา

ในปี พ.ศ. 2518 ลิขสิทธิ์การตีพิมพ์ MBTI ได้ถูกโอนไปยังสำนักพิมพ์จิตวิทยาที่ปรึกษาและศูนย์วิจัยประเภทจิตวิทยาประยุกต์ ซึ่งก่อตั้งขึ้นเป็นห้องปฏิบัติการวิจัย หลังจากการเสียชีวิตของไมเยอร์สในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2523 Mary McCauley ได้อัปเดตคู่มือ MBTI และฉบับที่สองได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2528 ฉบับที่สามออกมาในปี 1998 จากการวิจัยของ Myers และ Briggs แบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI ได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้นนับตั้งแต่ปี 1990 โดยมีผู้เข้าสอบมากถึง 1 ล้านคนในแต่ละปี จากสถิติในปี 2554 จาก CAPT Center จำนวนระบบเอกสารสำหรับเครื่องมือทดสอบ MBTI เพิ่มขึ้น 150 เท่า จาก 81 เอกสารเป็น 12,140 เอกสาร

ปัจจุบัน MBTI เป็นเครื่องมือที่ใช้กันอย่างแพร่หลายทั่วโลก โดยมีให้บริการใน 18 ภาษา ประมาณ 80% ของบริษัทใน Fortune 500 ใช้วิธีนี้เพื่อวิเคราะห์บุคลิกภาพของพนักงาน และช่วยให้พวกเขาค้นหาตำแหน่งที่เหมาะสมที่ตรงกับบุคลิกภาพของพวกเขา

ทฤษฎีการทดสอบบุคลิกภาพ MBTI ทางวิทยาศาสตร์

อาจกล่าวได้ว่าทฤษฎีที่จุงเสนอในหนังสือ Psychological Types ของเขาเมื่อปี พ.ศ. 2466 (ตีพิมพ์ครั้งแรกเป็นภาษาเยอรมันในปี พ.ศ. 2464) เป็นหลักฐานสำหรับงานของบริกส์ เมื่อเธอตระหนักว่าทั้งสองมีความคล้ายคลึงกัน ในหนังสือเล่มนี้ จุงเชื่อว่ามนุษย์มีหน้าที่หลักในการรับรู้ 4 ประการ ได้แก่ การคิด อารมณ์ ความรู้สึก และสัญชาตญาณ ฟังก์ชันเหล่านี้คล้ายกับไบนารีสี่คู่ของ MBTI รุ่นหลังมาก อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีนี้มีพื้นฐานมาจากการสังเกตเชิงอัตนัยและประสบการณ์ส่วนตัวของจุง แทนที่จะเป็นหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม เขาอธิบายว่ามนุษย์มีสัญชาตญาณนับไม่ถ้วนที่เกิดขึ้นจากภายใน และโดยธรรมชาติแล้วเรามักจะมุ่งไปสู่การเก็บตัว-การพาหิรวัฒน์ ความรู้สึก-สัญชาตญาณ การคิดด้วยอารมณ์

ในงานของเขา คู่ที่สี่ แม้ว่าจะกล่าวถึงโดยปริยาย แต่ก็ยังไม่ได้รับการพัฒนาเต็มที่ ในหนังสือจุงเชื่อว่า “ทุกคนมีข้อยกเว้น” (หน้า 516) โปรดจำไว้ว่า ณ จุดนี้ไม่มีคำอธิบายเกี่ยวกับประเภทบุคลิกภาพที่สามารถอธิบายทุกแง่มุมของบุคคลหรือจิตวิทยาของแต่ละบุคคลได้ นอกจากนี้ จุงยังเปรียบเทียบแบบจำลองบุคลิกภาพของเขากับจุดบนเข็มทิศ: “สิ่งเหล่านี้เป็นไปตามอำเภอใจและมีความสำคัญเท่าเทียมกัน” กล่าวเพิ่มเติมว่า “ในการเดินทางสำรวจทางจิตวิทยาของฉัน ฉันจะไม่ยอมแพ้เข็มทิศนี้” (หน้า 541)

ต่อมา ไมเยอร์สและบริกส์ได้เพิ่มองค์ประกอบที่สี่: การพิพากษา-การรับรู้ (หลักการ/ความยืดหยุ่น) - วิธีการมีอิทธิพลต่อโลกภายนอก และพัฒนากลุ่มบุคลิกภาพ 16 ประเภทจากระบบการจำแนกเกณฑ์ทั้งสี่ข้างต้น ลักษณะบุคลิกภาพจำแนกทั้ง 16 ลักษณะมีลักษณะและคุณลักษณะที่แตกต่างกัน ระบบการจำแนกประเภทนี้ไม่เพียงแต่สามารถระบุลักษณะเท่านั้น แต่ยังช่วยวิเคราะห์ อธิบาย และทำนายพฤติกรรมของบุคคลที่มีลักษณะบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน

ในปี 1956 David Keirsey ได้พบข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาบุคลิกภาพของ MBTI ด้วยความตื่นเต้นเมื่อเขาอ่านคำอธิบายเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเขา เขาจึงตัดสินใจค้นคว้าและตีพิมพ์หนังสือ ‘Understand Me’ ในปี 1978 และ ‘Understand Me II’ ในปี 1998 หนังสือสองเล่มนี้กลายเป็นจุดสนใจของความสนใจทันที และต่อมากลายเป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์สำหรับผู้อ่านที่สนใจแบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI

ก่อนที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีของจุง บริกส์ยังได้พัฒนาสมมติฐานของเธอซึ่งแบ่งบุคคลออกเป็น 4 ประเภทอารมณ์หลัก ได้แก่ การใคร่ครวญ เป็นธรรมชาติ ผู้บริหาร และสังคม สมมติฐานนี้มีพื้นฐานอยู่บนการสังเกตของเธอเกี่ยวกับบุคคลภายในครอบครัวเท่านั้น เมื่อ Myers และ Briggs พัฒนาการประเมิน MBTI พวกเขามีภารกิจในการทำให้ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Jung เข้าถึงได้สำหรับคนทั่วไป

ในเวลาเดียวกัน การศึกษาทางมานุษยวิทยาเกี่ยวกับบุคลิกภาพของมนุษย์ (การวิเคราะห์และการทำนายบุคลิกภาพและพฤติกรรมโดยการสังเกตลักษณะใบหน้า) ก็ได้รับการตรวจสอบโดยนักวิจัยอีกหลายคนด้วย อย่างไรก็ตาม จิตวิทยาถูกครอบงำโดยทฤษฎี ‘จิตพลศาสตร์’ ของฟรอยด์หรือ ‘การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข’ ของพาฟโลฟ ซึ่งทำให้การศึกษาเหล่านี้รวมทั้งงานวิจัยของจุงถูกลืมไป

4 มาตรฐานการจำแนกบุคลิกภาพในระบบ MBTI

MBTI ขึ้นอยู่กับเกณฑ์หลัก 4 ประการ ซึ่งเป็น 4 คู่หมวดหมู่ที่เกี่ยวข้องกับโลกทัศน์ของมนุษย์ และใช้ในการประเมินและวิเคราะห์บุคลิกภาพของมนุษย์

แนวโน้มตามธรรมชาติ: การเป็นคนพาหิรวัฒน์/การเก็บตัว

กลุ่มการจำแนกกลุ่มแรกในการทดสอบบุคลิกภาพของ MBTI คือกลุ่มแนวโน้มตามธรรมชาติ การพาหิรวัฒน์/การเก็บตัว ซึ่งเป็นแนวโน้มที่ตรงกันข้าม สิ่งเหล่านี้เป็นแนวโน้มพฤติกรรมของบุคคลในการเผชิญหน้าตนเองขณะเผชิญกับโลกภายนอก เกณฑ์นี้แสดงด้วยตัวอักษรตัวแรกในกลุ่มบุคลิกภาพ: E - I ซึ่งแสดงถึงแนวโน้มของแต่ละคนในการใช้พลังงาน ความคิด และอารมณ์ของตนเอง

คนเก็บตัวคือคนที่มีแนวโน้มจะถอนตัวออกจากความคิด อารมณ์ และจินตนาการ คนพาหิรวัฒน์คือคนที่มุ่งสู่โลกภายนอก รวมถึงกิจกรรม ผู้คน และสิ่งของต่างๆ

ความเข้าใจและการรับรู้โลก: การรับรู้/สัญชาตญาณ

ในแบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI การจับคู่ความเข้าใจและการรับรู้โลก ได้แก่ การรับรู้/สัญชาตญาณ คือแนวโน้มที่ผู้คนจะแสดงแนวโน้มที่ขัดแย้งกันในวิธีที่พวกเขารับรู้สิ่งต่าง ๆ และปรากฏการณ์รอบตัวพวกเขา ย่อมาจากตัวอักษรตัวที่สองในกลุ่มบุคลิกภาพ N หรือ S และการรับรู้โลกเป็นแนวโน้มของแต่ละคนที่จะเลือกที่จะซึมซับข้อมูลภายนอก

มนุษย์เข้าใจโลกรอบตัวผ่านประสาทสัมผัสเฉพาะ เช่น การมองเห็นเพื่อรับรู้สีและภาพ กลิ่นและการได้ยินเพื่อรับรู้และวิเคราะห์ นอกจากนี้ประสาทสัมผัสพิเศษทั้งห้านี้ยังจัดเรียงตามลำดับต่อเนื่อง โดยจำแนกเหตุการณ์จริงส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นพร้อมๆ กัน เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีตได้อย่างง่ายดาย

หากใช้สัญชาตญาณในการรับรู้โลก สมองก็เป็นหน่วยที่รับผิดชอบในการทำความเข้าใจ ตีความ วิเคราะห์ และถอดความแบบจำลองข้อมูล รวบรวมข้อมูลทั้งหมดจากแบบจำลองทั้งก่อนและหลัง ในขณะเดียวกันก็จัดเรียงและเชื่อมโยงแบบจำลองเหล่านี้เข้าด้วยกัน ณ จุดนี้สมองจะต้องทำงานหนักที่สุดเพื่อคาดเดาและคาดการณ์อนาคต

คนประเภท S รับรู้โลกผ่านประสาทสัมผัสเฉพาะ เช่น การเห็น กลิ่น การได้ยิน รูปภาพ กลิ่น และเสียง พวกเขาไวต่อความเป็นจริงและเชื่อในโลกที่พวกเขารับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้าของพวกเขา ในทางตรงกันข้าม บุคคลในกลุ่มประเภท N มีแนวโน้มที่จะมีสัญชาตญาณมากกว่า (รวมถึงแบบจำลองและจินตนาการที่อนุมานและแยกออกจากข้อมูลที่พวกเขารวบรวม)

การตัดสินใจและทางเลือก: การคิด/อารมณ์

ในแบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI การคิด/อารมณ์เป็นสองแนวโน้มที่ขัดแย้งกันที่ผู้คนมีเมื่อเลือกและตอบคำถาม ในการจำแนกบุคลิกภาพ เกณฑ์นี้ซึ่งแสดงด้วยตัวอักษรตัวที่สาม T หรือ F แสดงให้เห็นถึงวิธีที่เป็นธรรมชาติที่สุดสำหรับแต่ละคนในการเลือกและรู้สึกเมื่อตัดสินใจ

ในสมองของมนุษย์ ส่วนที่พิจารณามากที่สุดคือความมีเหตุผล และบทบาทของมันคือการค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องโดยพิจารณาจากสิ่งถูกหรือผิด ซ้ายหรือขวา จากนั้นคำตอบที่เจาะจงที่สุดจะถูกให้โดยตรงผ่านการให้เหตุผลเชิงตรรกะซึ่งมีรากฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้มากที่สุด

นอกจากนี้ส่วนทางอารมณ์จะคิดเกี่ยวกับปัญหาตามปัญหาทางอารมณ์โดยรวมไปพร้อมๆ กัน ปัจจัยเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์กันและไม่สามารถระบุได้ชัดเจน นี่คือธรรมชาติของอารมณ์ที่สมองกำหนด

คนรูปตัว T ตัดสินใจโดยพิจารณาจากการระบุข้อมูลที่เกี่ยวข้องและเกณฑ์ความถูกต้องและผิด พวกเขามักจะให้คำตอบที่ถูกต้องและเป็นวิทยาศาสตร์มากที่สุดโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ในทางตรงกันข้าม คนประเภท F จะเลือกตามความรู้สึก เช่น ความรัก ความเกลียดชัง ความชื่นชม และความรังเกียจ

รูปแบบการดำเนินการ: การตัดสิน/การรับรู้

แบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI กลุ่มสุดท้ายคือวิธีที่ผู้คนเลือกที่จะแสดงอิทธิพลของตนต่อโลกภายนอก มาตรฐานนี้แสดงด้วยตัวอักษรตัวที่สี่ของหมวดหมู่บุคลิกภาพ P หรือ J และแสดงถึงไลฟ์สไตล์ของแต่ละคน

ด้วยวิธีนี้ สมองของบุคคลจึงทำงานตามหลักการที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ทุกอย่างได้รับการจัดการอย่างชัดเจนและเป็นธรรมชาติเพื่อให้บรรลุแผนการที่เป็นรูปธรรมและเตรียมไว้ บางครั้งผู้คนต้องยอมรับการเปลี่ยนแปลงเพื่อปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์และแผนที่วางไว้ก่อนหน้านี้

บุคคลของกลุ่ม J ปฏิบัติตนตามหลักการ โดยวางแผนและจัดเตรียมแผนงานในกระบวนการพิชิตเป้าหมายของตน ในทางตรงกันข้าม กลุ่ม P มีความยืดหยุ่นมากกว่าและบางครั้งก็ยอมรับการเปลี่ยนแปลงที่ขัดแย้งกับแผนเดิมเพื่อปรับให้เข้ากับสถานการณ์จริงและนำผลลัพธ์ที่ดีที่สุดภายในระยะเวลาที่กำหนด

อุปนิสัย 4 หมู่ใน MBTI

ในหนังสือของเขา ‘Understand Me I’ และ ‘Please Know Me II’ ดร. David Keirsey ได้เสนอลักษณะบุคลิกภาพของมนุษย์ขั้นพื้นฐานสี่ประการ ได้แก่ ศิลปิน ผู้พิทักษ์ นักอุดมคตินิยม และมีเหตุผล การแบ่งตามตัวอักษร 8 ตัว: E (การพาหิรวัฒน์), I (การเก็บตัว), S (ความรู้สึก), N (สัญชาตญาณ), F (อารมณ์), T (การคิด), J (การตัดสิน) และ P (การรับรู้); สิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นมนุษย์ การมีส่วนร่วมของพฤติกรรมพื้นฐานสองประการ ได้แก่ การสื่อสารและการกระทำ คำพูดและการกระทำ หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สิ่งที่เราพูดและสิ่งที่เราทำ แต่ละอารมณ์มีจุดแข็งและความสามารถเฉพาะตัว

รูปแบบการสื่อสาร: เป็นรูปธรรม/รายละเอียด หรือนามธรรม/ทั่วไป

ประการแรก ผู้คนพูดคุยและชอบพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจ และบทสนทนาของพวกเขามักจะเกี่ยวข้องกับสองเทรนด์หลัก มีผู้คนที่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงเป็นหลัก เช่น เรื่องเฉพาะ ความบันเทิง ครอบครัว ซึ่งเรื่องราวและคำพูดตอบคำถาม: ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อใด อย่างไร ในขณะที่คนอื่นๆ มุ่งเน้นไปที่ความคิดเห็นของตนเป็นหลัก สิ่งที่เป็นนามธรรม หลักคำสอน การสันนิษฐาน ความฝัน ความเชื่อ เรื่องราวและคำพูดของพวกเขาจะตอบคำถาม: ทำไม เกิดอะไรขึ้น หาก อะไรจะเกิดขึ้น นอกจากนี้ บางทีผู้คนอาจพูดสิ่งเหล่านี้สลับกันได้ แต่ในชีวิตประจำวันหรือในการสนทนาส่วนใหญ่ คนที่เป็นรูปธรรมจะพูดถึงข้อเท็จจริง และคนที่เป็นนามธรรมจะพูดถึงความคิดเห็น

รูปแบบการดำเนินการ: ใช้งานได้จริง/เชิงปฏิบัติ หรือให้ความร่วมมือ/ร่วมมือกัน

ประการที่สอง ในทุกย่างก้าว ผู้คนมักจะพยายามบรรลุเป้าหมายของตนเสมอ หากคุณสังเกตอย่างรอบคอบ คุณจะพบว่าการกระทำของพวกเขามีแนวโน้มที่ตรงกันข้ามกันสองประการ บางคนกระทำโดยเน้นการปฏิบัติจริงเป็นหลัก โดยคำนึงถึงประโยชน์ ผลกระทบ และผลที่ตามมาจากสิ่งที่พวกเขาทำ และทำเฉพาะสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าต้องทำอย่างไร คนอื่นๆ กระทำในลักษณะที่ให้ความร่วมมือและได้รับอนุมัติจากสังคม กล่าวคือ พวกเขามุ่งมั่นที่จะทำสิ่งที่ถูกต้อง ปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่สังคมโดยรวมได้รับการยืนยันและปฏิบัติตาม และกังวลเฉพาะหลังจากการกระทำของพวกเขามีประสิทธิผลเท่านั้น พฤติกรรมทั้งสองนี้ใช้แทนกันได้ และแต่ละคนจะมุ่งสู่แนวโน้มที่พวกเขาทำมากที่สุดและรู้สึกสบายใจที่สุด กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผู้ปฏิบัติมักจะทำในสิ่งที่ได้ผล ในขณะที่คนที่ให้ความร่วมมือมักจะทำสิ่งที่ถูกต้อง

ตามเกณฑ์ข้างต้น David Keirsey ได้แบ่งประเภทบุคลิกภาพทั้ง 16 ประเภทของ MBTI ออกเป็น 4 ลักษณะ:

• ด้วยบุคลิกที่เป็นรูปธรรมและร่วมมือกัน ผู้พิทักษ์ (SJ) ใส่ใจในสิ่งที่พวกเขาต้องใส่ใจและกังวลเป็นส่วนใหญ่ ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และเคารพสิทธิของผู้อื่นเสมอ กลุ่ม SJ ประกอบด้วย ISFJ, ISTJ, ESFJ และ ESTJ
• ด้วยบุคลิกที่เป็นนามธรรมและร่วมมือกัน นักอุดมคตินิยม (NF) ใส่ใจในความคิดของผู้อื่นและชุมชน และการกระทำทั้งหมดของพวกเขาจะต้องอยู่บนพื้นฐานความรู้สึกผิดชอบชั่วดี สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาคือพวกเขามีความสัมพันธ์ที่ดีและรู้สึกสบายใจกับทุกคนในแวดวงการสื่อสาร กลุ่ม NF ประกอบด้วย INFJ, INFP, ENFP และ ENFJ
• ด้วยบุคลิกที่เป็นรูปธรรมและใช้งานได้จริง ศิลปิน (SP) ใส่ใจกับสิ่งที่พวกเขาเห็นต่อหน้า ข้อเท็จจริง และสิ่งที่ช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ แม้ว่าจะต้องฝ่าฝืนกฎเกณฑ์ก็ตาม . กลุ่ม SP ประกอบด้วย ISFP, ISTP, ESFP และ ESTP
• ในฐานะที่เป็นบุคลิกภาพที่เป็นนามธรรมและปฏิบัติได้จริง คนมีเหตุผล (NT) ใส่ใจกับปัญหาและวิธีแก้ปัญหา พวกเขาทำสิ่งต่าง ๆ ที่ได้ผลจริง ๆ และอ้างว่าทุกสิ่งที่พวกเขาทำนั้นสมเหตุสมผล โน้มน้าวใจได้สูง และมีเป้าหมาย พวกเขาสามารถเพิกเฉยต่อหลักการและแบบแผนที่มีอยู่ได้หากจำเป็น กลุ่ม NT ประกอบด้วย INTP, INTJ, ENTP และ ENTJ

16 ประเภทบุคลิกภาพของตัวละคร

กลุ่มบุคลิกภาพ MBTI ทั้ง 16 กลุ่มเป็นการผสมผสานที่ลงตัวระหว่างเกณฑ์ทั้ง 4 ข้อข้างต้น ด้านล่างนี้เป็นภาพรวมคร่าวๆ ของทั้ง 16 กลุ่ม รวมถึงลักษณะบุคลิกภาพ จุดแข็ง จุดอ่อน และคำแนะนำด้านอาชีพที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่ม

INTJ-สถาปนิก

เป็นนักคิดที่มีจินตนาการและมีกลยุทธ์ ทุกอย่างมีการวางแผน แบบทดสอบบุคลิกภาพแสดงให้เห็นว่าคน INTJ มักถูกมองว่าฉลาดและลึกลับมาก เป็นผลให้พวกเขามักจะแสดงความมั่นใจโดยอาศัยความรู้ที่กว้างขวางในสาขาและมุมมองที่แตกต่างกันมากมาย

INTP-ลอจิกเซียน

นักประดิษฐ์ที่สร้างสรรค์และกระหายความรู้อย่างไม่รู้จักพอ เช่นเดียวกับทฤษฎี พวกเขาเชื่อว่าทุกสิ่งสามารถวิเคราะห์และปรับปรุงได้ โลกธรรมดาและความเป็นจริงอื่นๆ ไม่ใช่เรื่องของพวกเขา พวกเขาถือว่าความเพลิดเพลินในโลกนี้เป็นเรื่องเล็กๆ น้อยๆ เมื่อเปรียบเทียบกับระบบความคิดหรือการแสวงหาความรู้

ENTJ-ผู้บัญชาการ

ผู้นำที่กล้าหาญ มีจินตนาการ และมีความมุ่งมั่นตั้งใจ ค้นหาหรือสร้างสรรค์วิธีแก้ปัญหาอยู่เสมอ ชุมชน ENTJ มีเสน่ห์มาก พวกเขาเป็นคนมีเหตุผลและอ่อนไหว เนื่องจากพวกเขาสามารถชี้แนะและสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างสร้างแรงบันดาลใจ ENTJ มีทักษะความเป็นผู้นำที่ดีที่สุดของทุกกลุ่มบุคลิกภาพ และเชื่อว่าเมื่อพวกเขามุ่งมั่น อะไรก็เป็นไปได้

ENTP-นักโต้วาที

นักคิดที่ฉลาดและอยากรู้อยากเห็นผู้ไม่ยอมแพ้ต่อความท้าทายทางปัญญา ENTP นั้นฉลาดและมีเอกลักษณ์มาก คุณภาพนี้ทำให้พวกเขาได้เปรียบอย่างมากเมื่อเข้าร่วมการอภิปราย ทุนการศึกษา และการเมือง นอกจากนี้ พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะเก่งในด้านอื่นๆ อีกหลายด้านที่ต้องท้าทายแนวคิดที่มีอยู่หรือมีส่วนร่วมในการอภิปรายที่สำคัญ

ผู้สนับสนุน INFJ

นักอุดมคติผู้เงียบสงบและลึกลับ แต่สร้างแรงบันดาลใจและไม่เหน็ดเหนื่อย INFJ มักจะมีความคิดเห็นที่หนักแน่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเด็นที่พวกเขาพิจารณาว่าสำคัญ ดังนั้น หากกลุ่ม INFJ มุ่งมั่นเพื่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เหตุผลหลักก็เพราะพวกเขาเชื่อในอุดมคติของตนเอง

INFP-คนกลาง

กวี ผู้เห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น ใจดี กระตือรือร้นที่จะช่วยเหลือในสิ่งที่ถูกต้องเสมอ โดยทั่วไปแล้วกลุ่ม INFP จะถือว่ามีความสงบและเก็บรวมกลุ่ม อย่างไรก็ตาม ความกระตือรือร้นและความหลงใหลภายในของพวกเขายังคงแข็งแกร่ง และแตกต่างจากบุคลิกภาพประเภทอื่นๆ ตรงที่พวกเขาเป็นคนอารมณ์ดีและมีความเห็นอกเห็นใจอย่างแท้จริง

ENFJ-ตัวเอก

ผู้นำที่มีเสน่ห์และสร้างแรงบันดาลใจสามารถดึงดูดผู้ฟังได้ พวกเขามีบทบาทสำคัญในความสัมพันธ์และเต็มใจช่วยเหลือผู้อื่นและสร้างผลกระทบเชิงบวกเสมอ ทักษะความเป็นผู้นำและความเอาใจใส่ทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จในอาชีพและสาขาต่างๆ

ENFP-ผู้รณรงค์

เป็นคนที่มีความกระตือรือร้น ความคิดสร้างสรรค์ ชอบเข้าสังคม และรักอิสระ ผู้ซึ่งค้นหาเหตุผลในการยิ้มอยู่เสมอ ผลการทดสอบบุคลิกภาพแสดงให้เห็นว่า ENFP เป็นคนที่อยากรู้อยากเห็น มีอุดมคติ และลึกลับ เพราะพวกเขามักจะมองหาความหมายและเต็มไปด้วยความสนใจอย่างแท้จริงในแรงจูงใจของผู้อื่น ดังนั้นพวกเขาจึงมองว่าชีวิตเป็นขอบฟ้าอันกว้างใหญ่และมีความลึกลับมากมาย ทุกสิ่งเชื่อมโยงกันแต่ยังไม่ได้ถอดรหัส

ISTJ-นักโลจิสติกส์

บุคคลที่ปฏิบัติได้จริงและมุ่งเน้นข้อเท็จจริงซึ่งไม่สามารถตั้งคำถามเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือได้ กลุ่มที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการทดสอบบุคลิกภาพ MBTI คือ ISTJ คนในกลุ่มนี้มักจะเคารพความจริง ซึมซับข้อมูลจำนวนมาก และเก็บรักษาไว้เป็นเวลานาน

ISFJ-ผู้พิทักษ์

ผู้พิทักษ์ที่ทุ่มเทและอบอุ่น พร้อมเสมอที่จะปกป้องคนที่เขารัก ISFJ เป็นกลุ่มที่เห็นแก่ตัวมากที่สุด ดังนั้นเส้นทางอาชีพของพวกเขาจึงมักเกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษา การแพทย์ งานสังคมสงเคราะห์ หรือการให้คำปรึกษา นอกจากนี้พวกเขายังเป็นเลิศในด้านการบริหารงานบุคคลและตำแหน่งในสำนักงาน และยังโดดเด่นในด้านการออกแบบตกแต่งภายในอีกด้วย

ESTJ-ผู้จัดการทั่วไป

ผู้จัดการที่ยอดเยี่ยมมีความสามารถที่ไม่มีใครเทียบได้ในการจัดการสิ่งของหรือผู้คน มีแนวโน้มที่จะมีหลักการมากกว่า ดั้งเดิม และมีเสถียรภาพมากกว่า ESTJ รู้สึกว่าพวกเขาจำเป็นต้องผูกพันกับบางสิ่งบางอย่าง ไม่ว่าจะเป็นครอบครัว ชุมชน หรือกลุ่มทางสังคมอื่นๆ พวกเขาชอบที่จะจัดระเบียบผู้อื่นและให้แน่ใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามกฎดั้งเดิมที่กำหนดโดยผู้มีอำนาจ คนเหล่านี้เหมาะสำหรับงานต่างๆ เช่น ตำรวจ บอดี้การ์ด นักดับเพลิง ทหาร ศาล ทนายความ นักการศึกษาด้านสุขภาพ ที่ปรึกษา และนักสังคมสงเคราะห์

ESFJ-อาร์ชง

ผู้คนที่มีความเห็นอกเห็นใจอย่างมาก ชอบเข้าสังคม และมีชื่อเสียง กระตือรือร้นที่จะช่วยเหลืออยู่เสมอ ESFJ เป็นนักปฏิบัติที่จริงจัง เห็นแก่ผู้อื่น และเป็นผู้เล่นในทีม พวกเขายังเป็นแบบดั้งเดิมและจะพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อสนับสนุนและปกป้องความยุติธรรม ดังนั้น ESFJ จึงมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมอย่างมากแม้ว่าจะทำหน้าที่ในบทบาทต่างๆ เช่น เจ้าภาพงานปาร์ตี้หรือนักสังคมสงเคราะห์ก็ตาม

ISTP-นักเลง

นักทดลองที่กล้าหาญและใช้งานได้จริง เชี่ยวชาญในการใช้เครื่องมือทุกรูปแบบ กลุ่ม ISTP มีลักษณะที่น่าสนใจหลายประการ คนในกลุ่มนี้มักจะมีวิธีคิดที่มีเหตุผลและมีเหตุผล แต่บางครั้งอาจทำให้ผู้คนประหลาดใจด้วยความเป็นธรรมชาติและความกระตือรือร้นที่ไม่คาดคิด

ISFP-Explorer

ศิลปินที่มีความยืดหยุ่นและมีเสน่ห์ พร้อมเสมอที่จะสำรวจและสัมผัสกับสิ่งใหม่ๆ ISFP เป็นคนเก็บตัวซึ่งมักเกี่ยวข้องกับความเป็นธรรมชาติและคาดเดาไม่ได้ ลักษณะเฉพาะของ ISFP คือความแปรปรวน

ESTP-ผู้ประกอบการ

คนฉลาด มีพลัง และเข้าใจง่าย ผู้ชื่นชอบการใช้ชีวิตแบบไร้ขอบเขตอย่างแท้จริง ESTP เป็นกลุ่มนักแสดงที่มีความสามัคคี เป็นธรรมชาติ พูดตรงไปตรงมา และรักการกระทำ พวกเขาเข้าใจถึงประเด็นนี้อยู่เสมอ ดังนั้น ESTP จึงไม่ชอบเข้าไปมีส่วนร่วมในการอภิปรายเชิงทฤษฎีหรือต้องคิดถึงสิ่งต่างๆ ในอนาคต พวกเขาเพียงแค่มุ่งเน้นไปที่ปัจจุบันและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อสิ่งที่พวกเขาหลงใหล

ESFP-นักแสดง

นักแสดงที่เป็นธรรมชาติ กระตือรือร้น และกระตือรือร้น - ชีวิตจะไม่น่าเบื่อเมื่อมีพวกเขา คนกลุ่มนี้ชอบเป็นศูนย์กลางของความสนใจแต่พวกเขาก็ชอบสิ่งง่ายๆ เช่นกัน สิ่งที่ดึงดูดผู้อื่นให้เข้ามาหาพวกเขาคือธรรมชาติที่สนุกสนานและกระตือรือร้นของพวกเขา ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ขาดความคิดและความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาไม่มีขอบเขต

ความกังวลของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับการทดสอบ MBTI

แม้ว่าแบบทดสอบ MBTI จะประสบความสำเร็จในแง่ของความนิยมและความสำเร็จเชิงพาณิชย์ แต่ก็ยังเป็นเรื่องที่น่าสงสัยอย่างมากในแวดวงจิตวิทยา มีงานวิจัยน้อยมากที่กล่าวถึงการทดสอบนี้ในวารสารจิตวิทยาที่มีชื่อเสียง ยกเว้นบทความบางบทความที่วิจารณ์ MBTI วารสารเดียวที่ตีพิมพ์เป็นประจำเกี่ยวกับ MBTI คือ Journal of Psychological Type แต่ CPP เป็นผู้จัดหาเงินทุนสำหรับวารสารนี้

ทั้งไมเยอร์สและบริกส์ไม่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการในด้านจิตวิทยา พวกเขาเรียนรู้ด้วยตนเองในด้านการทดสอบทางจิตวิทยา Myers ดำรงตำแหน่งประธานเจ้าหน้าที่ฝ่ายทรัพยากรบุคคลของธนาคารขนาดใหญ่ในฟิลาเดลเฟีย ก่อนที่จะก่อตั้งบริษัทที่ปรึกษาด้านทรัพยากรมนุษย์ที่ประสบความสำเร็จแห่งแรกในสหรัฐอเมริกา จาก Hay ไมเยอร์สได้เรียนรู้พื้นฐานของการสร้าง การให้คะแนน การตรวจสอบความถูกต้อง และการทดสอบวิธีการทางสถิติ

“ไม่มีหลักฐานใดๆ ที่จะสนับสนุนสิ่งนี้” อดัม แกรนท์ นักจิตวิทยาองค์กรจากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย ผู้ซึ่งเคยเขียนไว้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับข้อบกพร่องของการทดสอบไมเออร์ส-บริกส์กล่าว ‘คุณลักษณะที่วัดได้จากแบบทดสอบนี้แทบไม่มีพลังในการทำนายความสุข ประสิทธิภาพการทำงาน หรือความสุขในชีวิตสมรสของคุณในสถานการณ์หนึ่งๆ ได้’ แกรนท์สรุปงานวิจัยเกี่ยวกับที่พักว่า ‘คาร์ล จุงเป็นผู้บุกเบิกทฤษฎีและผู้บุกเบิกนวัตกรรม แต่งานส่วนใหญ่ของเขาเสร็จสิ้นก่อนที่จิตวิทยาจะกลายเป็นวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์’ เขาชี้ให้เห็นว่า สิ่งที่น่าหดหู่ยิ่งกว่านั้นคือ Catherine Cook Briggs และ Isabel Myers ฉันสร้างกรอบการทำงานนี้ในห้องนั่งเล่นของฉันโดยไม่มีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับ

“นี่เป็นข้อบกพร่องเพราะคนเราแบ่งออกเป็นสองประเภทในมิติบุคลิกภาพใดๆ ก็ตาม แต่ผู้คนมีระดับที่แตกต่างกันมากมายในมิตินี้” Michael Ashton ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาจาก Brock University ในออนแทรีโอกล่าว “นักจิตวิทยาด้านบุคลิกภาพหลายคนเชื่อ MBTI เป็นเครื่องมือวัดที่ค่อนข้างมีประสิทธิภาพสำหรับลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญบางประการ แต่ก็มีข้อจำกัดที่สำคัญบางประการเช่นกัน” เขากล่าว

ในขณะเดียวกัน ไม่มีนักจิตวิทยาในคณะกรรมการบริหารของ CPP แม้แต่คนเดียวที่ใช้ MBTI ในการวิจัยของเขาเอง “เหตุผลส่วนหนึ่งก็เพราะว่าเพื่อนๆ นักวิชาการของผมจะตั้งคำถามกับเรื่องนี้” คาร์ล ธอร์สัน นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดและสมาชิกคณะกรรมการ CPP กล่าวกับเดอะวอชิงตันโพสต์ในปี 2555

กล่าวอีกนัยหนึ่ง MBTI เป็นผลมาจากการคาดเดาและสมมติฐานล้วนๆ โดยไม่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวดใดๆ มาสนับสนุน

ความแม่นยำของการทดสอบ MBTI

ประสิทธิผล

ความถูกต้องหมายถึงว่าเครื่องมือการประเมินวัดผลผู้ฟังได้อย่างแม่นยำหรือไม่ ในกรณีนี้ การทดสอบคือสามารถระบุและจำแนกประเภทบุคลิกภาพได้อย่างถูกต้องหรือไม่ ความถูกต้องของการทดสอบ MBTI โดยอิงจากคู่ไดโคโตมัส 4 คู่ของ Briggs นั้นไม่ได้รับการพิจารณาอย่างสูง

จริงๆ แล้ว บุคลิกภาพของมนุษย์ควรอธิบายเป็นระดับต่างๆ เช่น เป็นคนชอบเปิดเผยหรือเก็บตัวมากกว่า มากกว่าที่จะอธิบายความเป็นสุดขั้ว 2 ประการ คือ เก็บตัวหรือเก็บตัว แทบจะไม่มีใครเป็นคนเก็บตัวหรือคนพาหิรวัฒน์โดยเด็ดขาด พวกเราส่วนใหญ่ตกอยู่ที่ไหนสักแห่งระหว่างความสุดขั้วทั้งสองนี้

คำถามมากมายเกี่ยวกับ MBTI ให้ผู้เรียนเลือกระหว่างความสุดขั้วสองข้อ ตัวอย่างเช่น สำหรับคำถาม ‘คุณมีแนวโน้มที่จะเห็นอกเห็นใจผู้อื่นหรือไม่’ คำตอบจะเป็นได้เพียง ‘ใช่’ หรือ ‘ไม่’

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่แสดงให้เห็นว่าหมวดหมู่บุคลิกภาพเป็นไปตามการกระจายทางสถิติมาตรฐาน โดยคนส่วนใหญ่อยู่ตรงกลางและมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่เข้าใกล้จุดสุดขั้วทั้งสอง ดังนั้น MBTI จึงไม่สะท้อนบุคลิกภาพของมนุษย์ในชีวิตจริงได้อย่างถูกต้อง

ความน่าเชื่อถือ

ความน่าเชื่อถือหมายถึงความสม่ำเสมอของการทดสอบ หากคนคนเดียวกันได้รับการทดสอบหลายครั้ง ระยะเวลาระหว่างการทดสอบไม่ควรนานเกินไป และผลลัพธ์ไม่ควรเปลี่ยนแปลง ตามมาตรฐานนี้ การทดสอบ MBTI ก็ไม่น่าพอใจเช่นกัน การศึกษาพบว่ามีโอกาส 50% ที่ผลลัพธ์ของการทดสอบทั้งสองจะแตกต่างกัน แม้ว่าจะมีเวลาระหว่างการทดสอบเพียง 5 สัปดาห์ก็ตาม ในฟิลด์นี้ ช่วงมาตรฐานที่ยอมรับโดยทั่วไปคือ 70% ถึง 90%

การบังคับใช้

เนื่องจากความถูกต้องและความน่าเชื่อถือโดยเฉลี่ย MBTI จึงได้รับการแนะนำให้ใช้ในสาขาสื่อหรือความบันเทิงเท่านั้น รายงานของคณะกรรมการ National Academy of Sciences ในปี 1991 สรุปว่า จากข้อมูลจากการศึกษาของ MBTI ‘มีการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างดีไม่เพียงพอที่จะแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของ MBTI สำหรับใช้ในโปรแกรมการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ’ คณะกรรมการเน้นย้ำถึงการขาดหลักฐานที่สนับสนุนประโยชน์ของการทดสอบ และกล่าวว่า ‘ความนิยมของเครื่องมือนี้ในกรณีที่ไม่มีคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วนั้นเป็นเรื่องที่น่าหนักใจ’

แม้ว่า MBTI มักได้รับการส่งเสริมให้เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการพิจารณาความเกี่ยวข้องทางอาชีพ (การกำหนดว่าคุณควรเลือกอาชีพใด) นักวิจัยได้ยืนยันว่าสัดส่วนของกลุ่มบุคลิกภาพ MBTI ในอาชีพต่างๆ ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญและเกือบจะเท่ากันกับสัดส่วนในภาพรวม ประชากร.

ดังนั้น MBTI จึงไม่สามารถคาดการณ์โอกาสที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพการงานของบุคคลใดบุคคลหนึ่งได้ แม้แต่เอกสาร MBTI ยังระบุด้วยว่าการกำหนดให้ผู้สมัครสอบเป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกนั้นไม่สอดคล้องกับจรรยาบรรณขององค์กรและบางครั้งก็อาจผิดกฎหมายด้วยซ้ำ เอกสารดังกล่าวไม่สนับสนุนการใช้แบบทดสอบ MBTI เพื่อทำนายความสำเร็จในอาชีพการงานของแต่ละบุคคล อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าผู้คนหลายพันคนจะเพิกเฉยต่อคำเตือนเหล่านี้ และยังคงใช้การทดสอบนี้เพื่อวัตถุประสงค์ที่ไม่ถูกต้องต่อไป

การทดสอบ Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) สามารถทำอะไรได้บ้าง?

ผู้คนมักสนใจการทดสอบเช่น MBTI เนื่องจากมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับตนเองและผู้อื่น “มิติทั้งสี่ที่ได้จากประเภท MBTI ล้วนมีประโยชน์ในการอธิบายบุคลิกภาพของบุคคล” แอชตันกล่าว

แม้ว่าผลลัพธ์ของ MBTI จะไม่ตรงกับสัญชาตญาณของคุณทุกประการหรือผิด แต่ก็ยังสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกได้ อดีตพนักงานบริษัท Bridgewater Associates ทำแบบทดสอบและสรุปว่าแม้ MBTI จะอธิบายบุคคลได้ไม่ครบถ้วน แต่คุณค่าของมันอยู่ที่การผลักดันให้เรา ‘เชื่อมช่องว่างระหว่างผลการทดสอบกับสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับตัวเราจริงๆ’ ต่อไปนี้คือการใช้งานทั่วไปสำหรับการทดสอบ MBTI:

สภาพแวดล้อมที่มุ่งเน้นธุรกิจ:

• พัฒนาทักษะความเป็นผู้นำ
• การสร้างทีม;
• คัดกรองและสัมภาษณ์พนักงาน
• การเลือกอาชีพ
• พิจารณาทีมและวัฒนธรรมองค์กร

การพัฒนาที่มุ่งเน้นส่วนบุคคล:

• การเจริญเติบโตด้วยตนเอง;
• ทำงานร่วมกับทีม
• เข้าใจการตอบสนองต่อความเครียด
• การพัฒนาอาชีพ
• ความสัมพันธ์ในการทำงาน
• วิธีการสื่อสาร
• แก้ไขข้อขัดแย้ง
• การบริหารการเปลี่ยนแปลง;
• แก้ปัญหา.

ความแตกต่างระหว่างแบบทดสอบ MBTI และเครื่องมือจำแนกบุคลิกภาพอื่นๆ

MBTI และดิสก์

DISC เป็นเครื่องมือทดสอบระดับมืออาชีพที่จะสังเกตพฤติกรรมของแต่ละบุคคลเพื่อระบุบุคลิกภาพของตนในเวลาที่กำหนด และอิงจากการวิจัยของนักจิตวิทยา William Moulton Marston ทั้ง MBTI และ DISC เป็นเครื่องมือประเมินที่ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับบุคลิกภาพและพฤติกรรม และมีการใช้ทั่วโลกโดยบุคคล องค์กร และบริษัท อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่าง MBTI และ DISC:

• การทดสอบ DISC สั้นกว่า MBTI (ปกติ DISC จะมีคำถาม 24-30 ข้อ ในขณะที่การทดสอบ MBTI ส่วนใหญ่จะมีคำถาม 90 ข้อ)
• DISC มุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมหลักสี่ประเภท ตามทฤษฎี DISC บุคลิกภาพของแต่ละคนแบ่งออกเป็น 4 รูปแบบพฤติกรรม ได้แก่ D-dominance, I-influence, S-stable และ C-submissive DISC ใช้ประเภทบุคลิกภาพที่ตรงข้ามกันหลักๆ สี่ประเภท: ทางตรง-ทางอ้อม, เน้นงาน-เน้นคน
• MBTI ถือว่าบุคลิกภาพนั้นคงที่และไม่เปลี่ยนแปลง ในขณะที่ DISC เชื่อว่าสถานการณ์และสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันอาจนำไปสู่ลักษณะพฤติกรรมที่แตกต่างกันภายในแต่ละบุคคล
• MBTI บ่งบอกถึงสไตล์การคิดภายในของผู้คนเป็นหลัก ในขณะที่ DISC วัดความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพภายในจำลองและพฤติกรรมภายนอก

การทดสอบบุคลิกภาพ DISC ของ PsychcTest ฟรี: www.psyctest.cn/t/JBx2j9x9/

MBTI และบิ๊กไฟว์

แบบทดสอบบุคลิกภาพ Big Five (หรือเรียกอีกอย่างว่าแบบทดสอบ OCEAN) มีพื้นฐานมาจากห้าลักษณะพื้นฐานที่สุดของบุคลิกภาพของมนุษย์ ได้แก่ การเปิดกว้างต่อประสบการณ์ (O) ความมีสติ (C) การแสดงออกต่อสิ่งภายนอก (E) ความยินยอม (A) และลัทธิประสาทวิทยา ( น). การทดสอบนี้ได้รับการยอมรับมานานกว่า 100 ปี และมีนักจิตวิทยาหลายคนติดตามและดำเนินการจนเสร็จสิ้น การทดสอบมาตรฐานได้รับการออกแบบทางสถิติเพื่อวัดคุณลักษณะเฉพาะห้าประการที่แสดงออกมาในชีวิตประจำวัน ซึ่งทำให้มีความถูกต้องและความน่าเชื่อถือสูงมาก

ความแตกต่างระหว่าง Big Five และ MBTI ก็คือ โมเดล Big Five ไม่ได้ระบุประเภทบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลในกลุ่มใด แต่จะตรวจสอบว่าบุคคลนั้นมีเปอร์เซ็นต์หรือคะแนนเท่าใดในแต่ละด้านจากห้าด้านที่กล่าวถึงข้างต้นแทน

นอกจากนี้ ตามจิตวิทยาบุคลิกภาพ บุคลิกภาพของมนุษย์สามารถวิเคราะห์ได้ภายใต้แบบจำลอง 6 แบบ ได้แก่ แนวโน้มด้านนิสัย ชีววิทยา จิตวิทยาภายใน ความรู้ความเข้าใจ/การทดลอง สังคมและวัฒนธรรม และการปรับตัว ซึ่งหมายความว่าบุคลิกภาพของมนุษย์ได้รับการแก้ไขตั้งแต่แรกเกิด สืบทอดมาจากพ่อแม่ และการเปลี่ยนแปลงตามสภาพแวดล้อมและประสบการณ์ของพวกเขา

แม้ว่า MBTI จะใช้กันอย่างแพร่หลาย แต่ก็ค่อนข้างไม่ยืดหยุ่นในการจำแนกหรือจำแนกประเภทบุคลิกภาพ โดยไม่สนใจความจริงที่ว่าบุคลิกภาพเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาและสภาพแวดล้อม ในขณะเดียวกัน แบบจำลอง Big Five ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัย เนื่องจากไม่ได้จำแนกบุคลิกภาพของมนุษย์ แต่เป็นการแสดงถึงความต่อเนื่องของบุคลิกภาพโดยธรรมชาติทั้ง 5 ประการ รวมถึงปัจจัยบุคลิกภาพของมนุษย์ที่มีการเปลี่ยนแปลง

ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า Big Five มีความถูกต้องและความน่าเชื่อถือสูงกว่า MBTI เนื่องจากความแปรปรวนไม่ได้แตกต่างกันมากนัก

การทดสอบบุคลิกภาพ Big Five ของ PsychcTest ฟรี: www.psyctest.cn/t/Bmd7Qm5V/

MBTI และเอนเนียแกรม

Enneagram หรือที่รู้จักกันในชื่อ Enneagram ขึ้นอยู่กับลักษณะบุคลิกภาพตามธรรมชาติของแต่ละบุคคลและอิทธิพลด้านสิ่งแวดล้อม จากการทดสอบนี้ บุคลิกภาพของบุคคลไม่คงที่ แต่จะเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมและอิทธิพลภายนอก เอนเนียแกรมทั้ง 9 ประเภทสอดคล้องกับนิสัยบางประการของการคิด อารมณ์ และพฤติกรรมของแต่ละบุคคล และแบ่งตามเส้นทางการพัฒนาที่เป็นเอกลักษณ์: 1-นักปฏิรูป 2-ผู้ช่วย 3-ผู้ประสบความสำเร็จ 4-ผู้เป็นอิสระ 5-ผู้ตรวจสอบ 6-ผู้ภักดี 7 ผู้กระตือรือร้น 8 ผู้ท้าทาย 9 ผู้สร้างสันติ

ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่าง MBTI และ Enneagram คือ MBTI มุ่งเน้นไปที่ธรรมชาติของแต่ละบุคคล ในขณะที่ Enneagram ชอบการเพาะปลูกด้านสิ่งแวดล้อม เหตุผลที่ Enneagram ได้รับความนิยมอย่างมากสำหรับการปฐมนิเทศอาชีพในระดับมัธยมศึกษาก็เพราะว่ามันให้การประเมินบุคลิกภาพที่มีอยู่และอิทธิพลภายนอกแบบสองทาง ดังนั้นผลลัพธ์ของการทดสอบนี้จึงสมจริงและน่าเชื่อถือยิ่งขึ้น

แม้ว่า Enneagram จะเทียบได้กับ MBTI ในด้านความซับซ้อน แต่ Enneagram เป็นแบบทดสอบที่ง่ายกว่าในการออกแบบมากกว่า MBTI ด้วยวิธี ‘ความกลัวขั้นพื้นฐาน’ และ ‘ความปรารถนาขั้นพื้นฐาน’ ดังนั้นความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของ Enneagram จึงค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับ MBTI (แต่ยังใช้ได้น้อยกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องมืออื่นๆ)

การทดสอบบุคลิกภาพ Enneagram ฟรีของ PsychTest: www.psyctest.cn/t/jNGev35M/

การวางตำแหน่งแบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI

แม้ว่าอิซาเบล บริกส์ ไมเออร์สจะใช้การทดสอบเป็นเครื่องมือในการเลือกอาชีพในตอนแรก แต่ก็ค่อยๆ กลายเป็นเครื่องมือที่ช่วยเธอในทุกด้านของชีวิต เธอมองว่าสิ่งนี้เป็นเครื่องมือสำคัญในการประกอบอาชีพ การศึกษา การแต่งงาน และความสัมพันธ์ เธออ้างว่าเธอมีชีวิตแต่งงานที่มีความสุขด้วยความสามารถในการรับรู้ประเภทบุคลิกภาพของเธอ อธิบายว่าความแตกต่างระหว่างเธอ (บุคลิกภาพ INFP) และสามีของเธอ (บุคลิกภาพ ISTJ) หลังจากใช้แบบทดสอบ MBTI ก็เข้าใจได้ง่ายและมีความเห็นอกเห็นใจต่อ คนอื่น ๆ.

การจัดหมวดหมู่นี้กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของไมเยอร์ส จนครอบครัวของเธอบอกว่าในช่วงไม่กี่ปีสุดท้ายของชีวิตเธอไม่ได้พูดถึงอะไรเลยนอกจาก MBTI ของเธอ เธอต้องการให้ผู้คนเห็นจุดแข็งของตนเอง และช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าพวกเขาสามารถช่วยเหลือโลกรอบตัวได้ดีที่สุด ความพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของเธอในการส่งเสริมการทดสอบการจำแนกประเภทแสดงให้เห็นว่าเครื่องมือนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อทุกคนที่เข้าถึง ในงานอีเว้นท์อาชีพครั้งสุดท้ายของเธอ เธอบอกกับเพื่อนร่วมงานว่า ‘ฉันหวังว่างานของฉันจะยังคงช่วยเหลือผู้คนต่อไปหลังจากที่ฉันจากไปแล้ว’

นี่ไม่ใช่การทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อจำแนกประเภทผู้คนอย่างถูกต้อง แต่เป็นการทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อทำให้ผู้คนรู้สึกมีความสุขมากขึ้นหลังจากทำ นี่คือหนึ่งในเหตุผลที่ MBTI ดำรงอยู่ในโลกธุรกิจมายาวนาน แม้ว่าจะถูกปฏิเสธโดยจิตวิทยาก็ตาม ท้ายที่สุดแล้ว ไม่ใช่ป้ายกำกับ MBTI แต่เป็นพลังของการตรวจสอบภายในที่สามารถพัฒนาข้อมูลเชิงลึกและบางครั้งก็เป็นแรงบันดาลใจให้ผู้คนดำเนินการเพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ของตนเอง

เอฟเฟกต์การรั่วไหลของการทดสอบ MBTI ในทางปฏิบัติ

การประยุกต์ใช้ MBTI ในการจัดการองค์กร

ผลการทดสอบบุคลิกภาพของ MBTI ไม่เพียงส่งผลต่อบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลุ่มใหญ่ที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนด้วย หากคุณต้องการเป็นผู้นำและจัดการธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ การทดสอบ MBTI เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้ การจัดการธุรกิจส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการจัดการทรัพยากรมนุษย์: การสรรหาบุคลากร วัฒนธรรมบริษัท หรือบทบาทของผู้นำ

รับสมัคร

แบบทดสอบ MBTI เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้สรรหาสามารถวิเคราะห์บุคลิกภาพของผู้สมัครได้ โดยการแบ่งผู้สมัครออกเป็น 16 กลุ่ม พวกเขาสามารถเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของผู้สมัครได้ นอกจากความรู้ทางวิชาชีพแล้ว บุคลิกภาพของผู้สมัครก็มีความสำคัญเช่นกัน นายจ้างจะอาศัยผลการทดสอบเพื่อประเมินความเหมาะสมของผู้สมัครต่อสภาพแวดล้อมและบุคลากรขององค์กร นี่เป็นส่วนหนึ่งของการทดสอบ MBTI ด้านการสรรหาบุคลากร

การจัดการทรัพยากรมนุษย์

เมื่อสรรหาผู้สมัครที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมของบริษัท ผู้จัดการจำเป็นต้องมีวิธีการและโซลูชั่นการจัดการทรัพยากรบุคคลเพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพการทำงานสูงสุด นอกจากการวิเคราะห์บุคลิกภาพของแต่ละกลุ่มผ่านการทดสอบ MBTI แล้ว ยังจำเป็นต้องวิเคราะห์ว่าแต่ละกลุ่มดำเนินการอย่างไรในกระบวนการทำงาน ซึ่งเป็นข้อมูลที่มีค่ามากสำหรับผู้จัดการ

เกณฑ์สำคัญในการจัดการทรัพยากรมนุษย์คือความเข้าใจของพนักงาน วัตถุประสงค์ของเกณฑ์นี้คือเพื่อทำความเข้าใจลักษณะบุคลิกภาพของพนักงาน วิธีที่พวกเขาตอบสนองต่อความเครียดในการทำงาน วิธีการทำงานเป็นทีม และความมุ่งมั่นและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา

การทำความเข้าใจปัจจัยข้างต้นจะช่วยให้ผู้จัดการมอบหมายตำแหน่งและงานที่เหมาะสมให้กับบุคคลที่เหมาะสม พัฒนาระเบียบวินัยและมาตรฐานการให้รางวัลที่เหมาะสม จัดระเบียบจรรยาบรรณทางวิชาชีพของบริษัทเพื่อลดความขัดแย้งระหว่างพนักงาน และเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของทั้งองค์กร

สนับสนุนการสร้างวัฒนธรรมองค์กร

การเลือกพนักงานตามการประยุกต์ใช้แบบทดสอบ MBTI ช่วยให้ผู้จัดการมีเครื่องมือเชิงคุณภาพในการกำหนดลักษณะองค์กรและลักษณะองค์กร จากระบบการจำแนกประเภท MBTI และการวิจัยอื่นๆ Stanley D. Trusky ประธานและซีอีโอของ Management Science and Development Corporation ได้พัฒนาโมเดลวัฒนธรรมองค์กรที่ประสบความสำเร็จ นั่นคือโมเดล L4 ในปี 2011:

• โมเดลความร่วมมือ (ตามกลุ่มบุคลิกภาพของ SF) ซึ่งมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ ความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และความหลากหลาย เป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมองค์กร
• โมเดลแรงบันดาลใจ (ตามกลุ่มบุคลิกภาพ NF) ซึ่งมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ ความท้าทายในการทำงาน ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การพัฒนาอาชีพ การฝึกอบรมและยกระดับทักษะ และการจูงใจและสร้างแรงบันดาลใจให้กับพนักงาน
• โมเดลความสำเร็จ (อิงตามกลุ่มบุคลิกภาพ NT) ซึ่งมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ การค้นพบและความก้าวหน้าในการแสวงหาความเป็นเลิศ
• โมเดลที่สอดคล้องกัน (ตามกลุ่มบุคลิกภาพ ST) ที่เน้นความสำคัญของวินัยในวัฒนธรรมองค์กรเพื่อให้เกิดความมั่นคงและการพัฒนาที่ยั่งยืน

การประยุกต์ใช้ MBTI ในการปฐมนิเทศอาชีพ

บุคลิกภาพมีอิทธิพลอย่างมากต่อสาขาอาชีพ ดังนั้นผลการทดสอบ MBTI จึงได้รับการกำหนดและมุ่งเน้นสำหรับการทดสอบด้านอาชีพด้วย ต่อไปนี้เป็นบทสรุปของสายงานที่เหมาะกับกลุ่มบุคลิกภาพ 16 MBTI:

• ENFJ – The Giver: เหมาะสำหรับสภาพแวดล้อมการทำงานที่มีการสนับสนุนและให้กำลังใจอย่างมาก โดยเฉพาะในงานที่ต้องการการสื่อสารและทำความเข้าใจผู้อื่น เช่น นักการทูต นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ ครู ที่ปรึกษา/ที่ปรึกษา ทรัพยากรบุคคล ผู้จัดการทรัพยากร ,ผู้จัดงาน,นักเขียน.
• ENFP – แชมป์เปี้ยน: พวกเขาเก่งในงานที่ต้องใช้แนวคิดที่น่าสนใจ และครองใจผู้ชมจำนวนมากในระยะยาว เช่น ที่ปรึกษา นักเขียน นักข่าว นักข่าว นักแสดง ผู้ประกอบการ ทนายความ นักข่าว นักวิจัย โปรแกรมเมอร์ นักวิเคราะห์ระบบคอมพิวเตอร์ .
• ENTJ – จอมพล: ENTJ เหมาะสมกับบทบาทองค์กรและความเป็นผู้นำ เช่น ผู้ประกอบการ, CEO, ผู้พิพากษา, ครู
• ENTP – มีวิสัยทัศน์: เหมาะกับการทำงานในหลายสาขา โดยเฉพาะสาขาที่มีอิสระในการสร้างสรรค์ผลงาน ตำแหน่งที่เหมาะสมสำหรับกลุ่ม ENTP: ทนายความ ที่ปรึกษา ผู้ประกอบการ นักวิทยาศาสตร์ วิศวกร ช่างภาพ พนักงานขาย นักแสดง และนักการตลาดส่วนบุคคล
• ESFJ – ผู้ให้บริการ: พวกเขาทำงานได้ดีในการรักษาความสงบเรียบร้อยและโครงสร้าง อีกทั้งพวกเขารู้สึกสบายใจที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ที่ให้บริการผู้คน
• ESFP – นักแสดง: เหมาะสำหรับงานที่สามารถใช้ทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยม และไม่ชอบผูกมัดกับทฤษฎี
• ESTJ – Supervisor: เหมาะสำหรับงานที่ต้องการความเป็นระเบียบและโครงสร้าง
• ESTP - Doer: เหมาะสำหรับบทบาทที่ต้องการการคิด การตอบสนองที่รวดเร็ว และไม่มีกฎระเบียบที่ซับซ้อน
• INFJ – Counsellor: เหมาะสำหรับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับภารกิจในการสร้างสิ่งที่มีความหมาย
• INFP – นักอุดมคตินิยม: พวกเขาควรทำงานในสาขาที่สามารถใช้ชีวิตในแต่ละวันตามค่านิยมของตนพร้อมทั้งนำสิ่งดีๆ มากมายมาสู่มนุษยชาติ เช่น นักเขียน นักดนตรี นักแต่งเพลง
• INTJ – ผู้บงการ: พวกเขามักจะเชื่อมโยงอาชีพของตนกับการคิดอย่างอิสระและมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ในบางสิ่งบางอย่าง
• INTP – นักคิด: พวกเขาควรค้นหาและวิเคราะห์หลักการและแนวคิดพื้นฐานในสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นอิสระ
• ISFJ – ผู้พิทักษ์: พวกเขาควรเลือกงานที่สามารถใช้ทักษะการสังเกตและการจัดองค์กรที่ยอดเยี่ยมได้
• ISFP – นักแต่งเพลง: ศิลปินชื่อดังของโลกส่วนใหญ่เข้ากับกลุ่มบุคลิกภาพ ISFP
• ISTJ – ผู้ตรวจสอบ: พวกเขาเพิ่มขีดความสามารถของตนโดยคำนึงถึงคุณลักษณะดั้งเดิม อำนาจ ความปลอดภัย หรือข้อเท็จจริงเชิงตรรกะ
• ISTP – ช่างฝีมือ: พวกเขาทำงานได้ดีที่สุดเมื่อทำงานอย่างอิสระหรือในสภาพแวดล้อมที่มีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะใช้ทักษะการใช้เหตุผลที่ยอดเยี่ยมหรือแก้ปัญหาในทางปฏิบัติได้

การประยุกต์ใช้ MBTI ในด้านการศึกษา

แบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI หรือแบบทดสอบบุคลิกภาพอื่นๆ เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับครู โค้ช และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา MBTI แบ่งบุคลิกภาพออกเป็น 16 ประเภท โดยจัดให้มีระบบมาตรฐานในการจำแนกบุคลิกภาพและตระหนักถึงแนวโน้มและพรสวรรค์ของนักเรียนเพื่อพัฒนาทิศทางเฉพาะสำหรับบุคลิกภาพแต่ละประเภท

แบบทดสอบตัวบ่งชี้ประเภทของไมเยอร์ส-บริกส์ยังช่วยให้แต่ละคนเข้าใจตนเองดีขึ้น เพื่อที่พวกเขาจะได้ทำหน้าที่เป็นโค้ชของตนเอง ค้นหาวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด และเลือกทิศทางของการพัฒนาในอนาคต นอกจากนี้ การทดสอบ MBTI ยังให้คำแนะนำที่มีประสิทธิภาพแก่บุคคลและสถาบันการศึกษาเกี่ยวกับทักษะด้านอารมณ์ เช่น การทำงานเป็นทีม การแก้ปัญหา การแก้ไขข้อขัดแย้ง และความเป็นผู้นำ

โดยสรุป การสนับสนุนการทดสอบ MBTI ในด้านการศึกษารวมถึงวิธีการเรียนการสอน ระดับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของหลักสูตรที่แตกต่างกัน และการปรับการศึกษาและการฝึกอบรมให้เข้ากับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน

ยังไม่ทราบประเภทบุคลิกภาพ MBTI ของคุณใช่ไหม? PsycTest ให้บริการแบบทดสอบบุคลิกภาพ MBTI ฟรี: www.psyctest.cn/mbti หากคุณสนใจ MBTI เช่นกัน ยินดีต้อนรับเข้าสู่ PsycTest เพื่อดูเนื้อหาที่น่าตื่นเต้นเพิ่มเติม

ลิงก์ไปยังบทความนี้: https://m.psyctest.cn/article/nyGEavGj/

หากบทความต้นฉบับได้รับการตีพิมพ์ซ้ำ โปรดระบุผู้แต่งและแหล่งที่มาในรูปแบบลิงก์นี้