Il bullismo del campus si riferisce a comportamenti dannosi che si verificano in un ambiente scolastico in cui uno studente o un gruppo di studenti si impegna ad assalto fisicamente, sociale o online e bullo in un altro studente in modo deliberato. Ecco alcune situazioni comuni di bullismo nel campus:
Bullismo verbale: questa è una delle forme più comuni di bullismo. Include l'uso di comportamenti verbali come ridicolo, abuso, umiliazione, voci maliziose per danneggiare i sentimenti e l'autostima degli altri.
Bullismo fisico: questa forma di bullismo comporta danni fisici o minacce per gli altri, come spingere, battere, calciare, rapinare e rapinare proprietà. Il bullismo fisico può causare danni fisici e dolore alla vittima.
Esclusione sociale: questa forma di bullismo è quella di danneggiare lo stato sociale e le relazioni della vittima attraverso esclusione, isolamento, ignoranza o rifiuto di interagire con gli altri. Ciò può far sentire la vittima isolata e indifesa.
Cyber Bullying: con la popolarità di Internet e dei social media, il cyber bullismo sta diventando sempre più comune. Include il bullismo sugli altri attraverso piattaforme online come e -mail, messaggi istantanei, social media, ecc.
Il bullismo del campus provoca gravi danni fisici e psicologici alle vittime, tra cui il rischio di ansia, depressione, complesso di inferiorità, declino accademico e persino suicidio. Colpisce anche negativamente l'atmosfera scolastica e l'ambiente di apprendimento, influenzando l'entusiasmo dell'apprendimento degli studenti e le abilità sociali.
Per affrontare il bullismo nel campus, nelle scuole, nei genitori e nelle comunità devono lavorare insieme. Ciò include il rafforzamento dell'educazione alla prevenzione del bullismo, la fornitura di servizi di supporto e consulenza, la creazione di meccanismi di rendicontazione sicuri, lo sviluppo di politiche chiare e misure disciplinari e la coltivazione di una cultura scolastica positiva e un ambiente di apprendimento amichevole.
La risoluzione dei problemi di bullismo del campus richiede una continua attenzione e sforzi per garantire che ogni studente possa imparare e crescere in un ambiente sicuro, rispettoso e di supporto.
La scala di vittimizzazione del bullismo del Delaware (DBVS-S) è una scala utilizzata per valutare l'esperienza della vittimizzazione del bullismo nel campus. La versione originale contiene 18 voci ed è divisa in quattro dimensioni: bullismo verbale (4 domande), bullismo fisico (4 domande), bullismo sociale/relazionale (4 domande) e cyber bullismo (6 domande). Indicando le materie, i ricercatori hanno scoperto che il bullismo informatico si verifica meno frequentemente tra gli studenti e spesso si verifica fuori dal campus, con una correlazione relativamente debole con l'ambiente e l'atmosfera del campus rispetto alle altre tre dimensioni. Inoltre, ci sono alcune controversie sul fatto che il cyberbullismo appartenga alla stessa struttura di altre dimensioni. Pertanto, nell'analisi statistica, i ricercatori si occupano del cyberbullismo come dimensione indipendente. La versione cinese della scala delle vittime del bullismo del Delaware utilizza anche lo stesso metodo di trattamento.
La scala utilizza punteggi di Likert Six Points, in cui '1' significa 'mai', '2' significa 'una volta', '3' significa 'una volta al mese', '4' significa 'una volta alla settimana', '5' significa 'più volte alla settimana' e '6' significa 'ogni giorno'. Maggiore è il punteggio, più grave è il bullismo.
Al fine di garantire che il significato dell'oggetto della scala della versione cinese sia coerente con la versione originale, questo studio ha ottenuto l'autorizzazione dell'autore originale e ha rivisto la scala in cinese. Durante il processo di revisione, due ricercatori che hanno familiarità con il bullismo del campus e i ricercatori di lingua inglese hanno tradotto per la prima volta la versione inglese della scala delle vittime del Delaware Campus Bullying in cinese. Più tardi, un uomo che non era a conoscenza del bullismo infantile ma era esperto in inglese tradotto la traduzione cinese in inglese. Infine, Yang, un membro del team di ricerca dell'orso, correggi la versione inglese originale e l'inglese tradotto da retro, confronta le somiglianze e le differenze e regola parte del testo nella prima bozza dei cinesi. Dopo questa serie di passaggi, è stata finalmente formata la versione cinese di DBVS-S.
Utilizzando la scala DBVS-S, i ricercatori sono stati in grado di valutare le esperienze di vittimizzazione degli studenti in quattro aspetti: bullismo verbale, bullismo fisico, bullismo sociale/relazionale e cyber bullismo. Questo strumento di ricerca fornisce alle scuole e agli istituti di ricerca uno strumento per quantificare il problema del bullismo nel campus, aiutandoli a capire come le vittime del bullismo si comportano su dimensioni diverse e fornendo una base per lo sviluppo di prevenzione e interventi.
Ogni dimensione della scala DBVS-S copre tipi specifici di bullismo. La dimensione del bullismo verbale include la valutazione se gli studenti hanno sperimentato violi verbali come ridicolo verbale, insulti o voci dannose. La dimensione del bullismo fisico comporta danni fisici alle lesioni fisiche, pestaggi, sgridamenti, calci, ecc. La dimensione di bullismo sociale/relazionale si concentra sul fatto che gli studenti siano influenzati da comportamenti di bullismo come esclusione, isolamento, voci diffuse o esclusione sociale nelle relazioni tra pari. La dimensione del bullismo informatico valuta se gli studenti sono turbati da minacce informatiche, voci online, abusi online o esclusione online nello spazio virtuale.
Utilizzando la scala DBVS-S, i ricercatori sono stati in grado di ottenere i punteggi degli studenti su ciascuna dimensione e produrre risultati completi di valutazione. Questi punteggi possono essere utilizzati per confrontare l'entità della vittimizzazione del bullismo tra i diversi gruppi di studenti, rivelare differenze nelle diverse dimensioni e identificare gruppi ad alto rischio. Inoltre, la scala può essere utilizzata per tracciare le tendenze mutevoli del comportamento del bullismo, valutare l'efficacia degli interventi e fornire ai ricercatori una comprensione più profonda del bullismo.
Tuttavia, va notato che la scala DBVS-S è semplicemente uno strumento di valutazione che fornisce un modo quantitativo per misurare le esperienze di vittimizzazione del bullismo, ma non rappresenta pienamente l'intera esperienza di un individuo. La questione del bullismo è un fenomeno sociale complesso, influenzato da molti fattori, tra cui caratteristiche individuali, ambiente familiare, atmosfera scolastica, ecc. Pertanto, quando si utilizzano la scala DBVS-S, altri metodi e strumenti, come interviste, osservazioni e valutazioni psicologiche, dovrebbero essere combinati per ottenere informazioni più complete e accurate.
Se sei interessato a problemi di bullismo nel campus e vuoi conoscere la tua o gli altri esperienza di vittimizzazione in questo senso, puoi provare questo test online gratuito per valutare il livello di vittimizzazione del bullismo nel campus. Sebbene questi test non possano sostituire la valutazione e la consultazione professionale, possono fornirti alcune informazioni e riferimenti preliminari.
Si prega di notare che i test online forniscono solo risultati approssimativi e non rappresentano l'intera situazione dell'individuo. Se tu o gli altri siete vittime di bullismo o siete preoccupati per la tua sicurezza o altri, assicurati di chiedere aiuto e supporto da istituzioni professionali, scuole o istituzioni pertinenti in modo tempestivo.
