创造力是人类特有的一种综合性本领，它指的是产生新思想、发现和创造新事物的能力。创造力在成功完成创造性活动时是必需的心理品质。它由知识、智力、能力和优良的个性品质等多个因素综合构成。
创造力是区分人才的重要标志。例如，创造新概念、新理论，推动技术创新，发明新设备、新方法，以及创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续而复杂的高水平心理活动，要求人们全身心地投入和高度紧张的创造性思维。
真正的创造活动总是为社会创造有价值的成果，人类的文明史实质上就是创造力的实现结果。对创造力的研究越来越受到重视，不同的观点出现了两种倾向。一种观点认为创造力不仅是一种能力，而且是一种或多种心理过程，通过这些过程创造出新颖和有价值的东西。另一种观点认为创造力不是一种过程，而是一种产物。一般认为创造力既是一种能力，又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。
创造力问题属于心理学领域。在德语国家，创造力研究起步尚欠完善，长期以来受到社会的忽视。
对个人而言，创造力不仅是天赋和才能，还是一种责任。创造力不是出乎意料的解决方法，也不是可随时随地呼唤的。通过创造力丰富的表现来看，创造力是教育、培养和实践的结果。问题在于深入洞察创造活动的整个过程，为促进创造力创造先决条件。
创造是一个含义非常丰富的词汇，人们离不开先辈们创造的无数成果。然而，长期以来，人们在思想和心理上对创造力存在根深蒂固的误解和成见，认为创造力太过神秘深奥，高不可攀，是少数有天才的发明家和科学家才能做到的事情，而不是一般人所能达到的。
WCS威廉斯创造力倾向测量表是一种用于评估个人创造性倾向的测评工具。它通过测验个人在冒险性、好奇性、想象力和挑战性等性格特点上的表现，来量化个体的创造性倾向。
WCS的英文全称是Williams Creativity Scale。它的主要目的是发现具有创造力的个体。高创造力的个体在进行创造性工作时更容易取得成功，而低创造力的个体则更适合从事常规性的工作。
创造性倾向强的人通常具备冒险精神、强烈的好奇心、丰富的想象力和对未知的挑战精神。创造性个体被认为具有一些认知和情感特质，比如流畅而灵活的想象力、不受传统规范束缚的思维方式、对社会敏感、较少心理防御机制、愿意承认错误以及与父母关系密切等。
在完成测评时，不要花费过多时间思考，每个问题都没有"正确答案"，只需凭借第一印象回答。虽然没有时间限制，但尽量迅速完成，因为越快越好。请记住，回答问题时要真实表达自己的感受。
