Thang sức khỏe tâm thần dành cho học sinh trung học cơ sở Trung Quốc (MSSMHS/MMHI-60) là một trong những công cụ đánh giá sức khỏe tâm thần được sử dụng rộng rãi cho học sinh trung học cơ sở ở nước tôi. Nó được biên soạn bởi giáo sư Wang Jisheng, nhà tâm lý học nổi tiếng của Viện Tâm lý học, Viện Hàn lâm Khoa học Trung Quốc, trên cơ sở kết hợp đầy đủ nền tảng văn hóa, tình huống học tập và đặc điểm hành vi của học sinh trung học cơ sở Trung Quốc.
Tên tiếng Anh đầy đủ của Thang sức khỏe tâm thần học sinh trung học cơ sở Trung Quốc là 'Thang sức khỏe tâm thần học sinh trung học cơ sở Sehool, MSSMHS', còn được gọi là 'Bản kiểm kê sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở, MMHI-60'. Thang đo này là thang đo chẩn đoán sức khỏe tâm thần theo định hướng triệu chứng . Nó chủ yếu được sử dụng để sàng lọc và đánh giá các vấn đề tâm lý hoặc xu hướng rối loạn tâm lý có thể xảy ra ở học sinh trung học cơ sở (bao gồm cả học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông) trong quá trình học tập và trưởng thành của các em . Nó có giá trị ứng dụng rộng rãi trong khảo sát sức khỏe tâm thần học đường, nghiên cứu khoa học giáo dục và thực hành tư vấn tâm lý.
Cấu trúc thang đo MSSMHS/MMHI-60 và nội dung đánh giá
Thang sức khỏe tâm thần dành cho học sinh trung học cơ sở Trung Quốc (MSSMHS/MMHI-60) có tổng cộng 60 câu hỏi bắt buộc và áp dụng hệ thống tính điểm 5 cấp độ để đánh giá một cách có hệ thống 10 khía cạnh sức khỏe tâm thần phổ biến ở học sinh trung học cơ sở. Mỗi chiều bao gồm 6 câu hỏi:
- Triệu chứng ám ảnh cưỡng chế : những suy nghĩ và hành vi ám ảnh như liên tục kiểm tra bài tập về nhà, đếm đi đếm lại, lo lắng quá mức về điểm số, v.v..
- Chứng hoang tưởng : không tin tưởng người khác, cảm thấy bị bàn tán hoặc bị nhắm tới, nghĩ rằng người khác đang đối xử bất công với mình
- Tính thù địch : dễ kích động, hay tranh luận, bốc đồng, khó kiểm soát tính khí.
- Căng thẳng và nhạy cảm giữa các cá nhân : khó chịu về mặt xã hội, quá nhạy cảm với đánh giá của người khác, dễ bị tổn thương về mặt cảm xúc.
- Trầm cảm : tâm trạng chán nản, thiếu niềm tin vào tương lai, bơ phờ, dễ đổ lỗi cho bản thân hoặc dễ khóc.
- Lo âu : bồn chồn, bồn chồn, lo lắng và sợ hãi không rõ nguyên nhân
- Áp lực học tập (có xu hướng chán học) : gánh nặng học tập, sợ thi, không thích làm bài tập ở trường và bài tập về nhà
- Khả năng thích ứng kém : khó thích nghi với cuộc sống học đường, phương pháp giảng dạy hoặc môi trường học tập tại nhà
- Sự bất ổn về cảm xúc : tâm trạng thay đổi thất thường, trạng thái học tập biến động rõ rệt và dễ bị tổn thương trước những ảnh hưởng bên ngoài.
- Mất cân bằng tâm lý : nhạy cảm với kết quả so sánh, cảm thấy thầy cô hoặc phụ huynh bất công với mình, v.v.
Thông qua các khía cạnh này, thang đo MSSMHS/MMHI-60 có thể phản ánh toàn diện hơn trạng thái tâm lý của học sinh trung học cơ sở ở các khía cạnh như cảm xúc, học tập, mối quan hệ giữa các cá nhân và nhận thức về bản thân .
Phương pháp chấm điểm theo thang điểm MSSMHS/MMHI-60 và giải thích về độ tin cậy và giá trị
Mỗi câu hỏi trong Thang sức khỏe tâm thần của Trung Quốc dành cho học sinh trung học cơ sở áp dụng tiêu chuẩn tính điểm 5 điểm từ 1-5 điểm :
Từ “không có vấn đề rõ ràng” đến “triệu chứng rất nghiêm trọng”, điểm càng cao thì mức độ của vấn đề tâm lý càng rõ ràng.
- Điểm từng thang điểm : Chia tổng điểm của 6 câu hỏi tương ứng cho 6 để lấy điểm trung bình của khía cạnh tâm lý
- Tổng điểm sức khỏe tâm thần trung bình : Tổng số điểm của 60 câu hỏi chia cho 60, dùng để đánh giá mức độ sức khỏe tâm thần tổng thể.
Dựa vào điểm trung bình các môn và tổng điểm trung bình có thể đánh giá sơ bộ vấn đề sức khỏe tâm thần ở mức độ nhẹ, trung bình hay nặng , cung cấp cơ sở khoa học cho việc tư vấn tâm lý và can thiệp giáo dục.
Nghiên cứu cho thấy Thang sức khỏe tâm thần học sinh trung học cơ sở Trung Quốc có các chỉ số tâm lý tốt:
- Độ tin cậy kiểm tra-kiểm tra lại : 0,716 – 0,905
- Độ tin cậy đồng nhất : 0,6501 – 0,8577
- Độ tin cậy chia đôi : 0,6341 – 0,8400
- Giá trị cấu trúc tốt : tổng điểm của thang đo có mối tương quan cao với từng thang đo phụ và sự khác biệt hợp lý được duy trì giữa mỗi thang đo phụ.
Những số liệu này cho thấy thang đo này có độ ổn định, tin cậy và khoa học cao trong việc đánh giá sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở.
Giải thích kết quả kiểm tra trực tuyến theo thang MSSMHS/MMHI-60
Giải thích về kết quả kiểm tra : Thang đo ban đầu của Kho lưu trữ sức khỏe tâm thần học sinh trung học Trung Quốc (MMHI-60) bao gồm 10 thang đo sức khỏe tâm thần phụ, phản ánh các loại xu hướng vấn đề tâm lý khác nhau. Trong các ứng dụng tiêu chuẩn, các thang đo con này thường được tính toán riêng biệt và được các chuyên gia giải thích một cách toàn diện.
Trong bài kiểm tra này, hệ thống hiện chỉ cung cấp tổng điểm sức khỏe tâm thần và đánh giá mức độ tổng thể dựa trên tất cả 60 mục , được sử dụng để giúp học sinh bước đầu hiểu được trạng thái tinh thần tổng thể gần đây của họ.
Phân tích chuyên sâu từng khía cạnh tâm lý cụ thể (như trầm cảm, lo lắng, áp lực học tập, mối quan hệ giữa các cá nhân, v.v.) cần được đánh giá kết hợp với điểm số dưới thang điểm và phỏng vấn chuyên môn. Kết quả của bài kiểm tra này không tạo thành một kết luận chẩn đoán rõ ràng cho bất kỳ vấn đề tâm lý đơn lẻ nào .
Bắt đầu thử nghiệm
Nhấp vào nút 'Bắt đầu kiểm tra' bên dưới để tham gia kiểm tra . Bài kiểm tra này phù hợp để sàng lọc tổng thể và tự nhận thức về sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở, đồng thời phù hợp cho học sinh, phụ huynh và giáo viên như một công cụ tham khảo cho các vấn đề về sức khỏe tâm thần.
Lưu ý: Kết quả xét nghiệm không tương đương với chẩn đoán y tế hoặc lâm sàng . Nếu kết quả cho thấy tâm lý đau khổ ở mức độ vừa hoặc nặng, nên liên hệ với nhà tâm lý học của trường hoặc cơ quan tư vấn tâm lý chuyên nghiệp để được đánh giá và hỗ trợ kịp thời.