Запугивание в кампусе относится к злонамеренному поведению, которое происходит в школьной среде, в которой один ученик или группа учащихся занимаются физически, устно, социально или онлайн -нападением и задумчивым учеником. Вот некоторые общие ситуации издевательств в кампусе:
Условные издевательства: это одна из наиболее распространенных форм издевательств. Он включает в себя использование словесного поведения, такого как насмешки, злоупотребление, унижение, злонамеренные слухи, чтобы нанести вред чувствам и самооценку других людей.
Физическое издевательство: эта форма издевательства включает в себя физический вред или угрозы для других, таких как толкание, избиение, удары, ограбление и ограбление собственности. Физическое издевательство может нанести физический вред и боль для жертвы.
Социальная изоляция: эта форма издевательства состоит в том, чтобы нанести ущерб социальному статусу и отношениям жертвы посредством исключения, изоляции, невежества или отказов взаимодействовать с другими. Это может привести к тому, что жертва почувствовать себя изолированной и беспомощной.
Кибер издевательства: с популярностью интернета и социальных сетей кибер -издевательства становятся все более и более распространенными. Он включает издевательства других через онлайн -платформы, такие как электронная почта, мгновенные сообщения, социальные сети и т. Д.
Запугивание кампуса наносит серьезный физический и психологический вред жертвам, включая риск беспокойства, депрессии, комплекса неполноценности, академического снижения и даже самоубийства. Это также негативно влияет на школьную атмосферу и среду обучения, влияя на энтузиазм обучения и социальные навыки учащихся.
Чтобы устранить издевательства в кампусе, школы, родители и сообщества должны работать вместе. Это включает в себя укрепление обучения издевательств, предоставление услуг поддержки и консалтинга, создание безопасных механизмов отчетности, разработку четких политик и дисциплинарных мер, а также развитие позитивной школы и дружественной учебной среды.
Решение проблем издевательств в кампусе требует постоянного внимания и усилий, чтобы каждый студент мог учиться и расти в безопасной, уважительной и поддерживающей среде.
Шкала виктимизации штата Делавэр (DBVS-S) -это шкала, используемая для оценки опыта издевательства от виктимизации в кампусе. Первоначальная версия содержит 18 записей и разделена на четыре измерения: словесные издевательства (4 вопроса), физическое издевательство (4 вопроса), социальные/реляционные издевательства (4 вопроса) и кибер -издевательства (6 вопросов). Осмотрев субъектов, исследователи обнаружили, что кибер-издевательства встречаются реже среди студентов и часто встречаются вне кампуса, с относительно слабой корреляцией с окружающей средой и атмосферой в кампусе по сравнению с тремя другими измерениями. Кроме того, есть некоторые противоречия по поводу того, принадлежит ли киберзапугивание к той же структуре, что и другие измерения. Следовательно, в статистическом анализе исследователи занимаются киберзапугиванием как независимое измерение. Китайская версия шкалы жертв издевательства штата Делавэр также использует тот же метод лечения.
В масштабе используется шесть баллов Лайкерта, где «1» означает «никогда», «2» означает «один раз», «3» означает «один раз в месяц», «4» означает «один раз в неделю», «5» означает «несколько раз в неделю», а «6» означает «каждый день». Чем выше оценка, тем серьезным является издевательства.
Чтобы гарантировать, что значение элемента китайской шкалы версий соответствовало исходной версии, это исследование получило разрешение оригинального автора и пересмотрело шкалу на китайском языке. В ходе процесса пересмотра два исследователя, знакомые с издевательствами в кампусе и англоязычными исследователями, впервые перевели английскую версию шкалы жертв жертвы издевательств в штате Делавэр на китайский. Позже человек, который не знал о издевательствах над детьми, но был хорошо разбирался на английском языке, переводил китайский перевод на английский. Наконец, Ян, член Исследовательской группы медведя, корректирует оригинальную английскую версию и переносимую на заднем плане, сравнивает сходства и различия и корректирует часть текста в первом проекте китайцев. После этой серии шагов китайская версия DBVS-S наконец-то была сформирована.
Используя шкалу DBVS-S, исследователи смогли оценить опыт виктимизации учащихся в четырех аспектах: словесные издевательства, физические издевательства, социальные/реляционные издевательства и кибер-издевательства. Этот исследовательский инструмент предоставляет школам и исследовательским учреждениям инструмент для количественной оценки проблемы издевательств в кампусе, помогая им понять, как жертвы издевательства работают в разных аспектах и обеспечивая основу для разработки профилактики и вмешательств.
Каждое измерение шкалы DBVS-S охватывает определенные типы издевательства. Измерение словесных издевательства включает в себя оценку того, испытывали ли учащиеся словесные нарушения, такие как словесные насмешки, оскорбление или злонамеренные слухи. Физическое измерение издевательства предполагает физический вред физическим травмам, избиениям, избиениям, ругательствам, ударам, и т. Д. Измерение кибер -издеваний оценивает, обеспокоены ли студенты киберугрозами, онлайн -слухи, онлайн -оскорбления или онлайн -исключение в виртуальном пространстве.
Используя шкалу DBVS-S, исследователи смогли получить оценки учащихся по каждому измерению и дают результаты комплексной оценки. Эти оценки могут быть использованы для сравнения степени издевательства от виктимизации среди разных групп студентов, выявлять различия в разных измерениях и выявлять группы высокого риска. Кроме того, масштаб может использоваться для отслеживания изменяющихся тенденций в поведении издевательства, оценки эффективности вмешательств и предоставления исследователям более глубокое понимание издевательства.
Тем не менее, следует отметить, что шкала DBVS-S представляет собой просто инструмент оценки, который обеспечивает количественный способ измерения издевательства виктимизации, но не полностью отражает весь опыт человека. Проблема издевательств-это сложное социальное явление, затронутое многими факторами, включая индивидуальные характеристики, семейную среду, школьную атмосферу и т. Д. Поэтому при использовании шкалы DBVS-S, других методов и инструментов, таких как интервью, наблюдения и психологические оценки, должны быть объединены для получения более полной и точной информации.
Если вы заинтересованы в проблемах издевательств в кампусе и хотите узнать о своем собственном или других опыте виктимизации в этом отношении, вы можете попробовать этот бесплатный онлайн -тест, чтобы оценить уровень виктимизации издевательств в кампусе. Хотя эти тесты не могут заменить профессиональную оценку и консультации, они могут предоставить вам некоторую предварительную информацию и ссылку.
Обратите внимание, что онлайн -тестирование дает только грубые результаты и не представляет всю ситуацию человека. Если вы или другие издеваются или беспокоитесь о своей собственной или других или других безопасности, обязательно обратитесь за помощью и поддержкой со стороны профессиональных учреждений, школ или соответствующих учреждений своевременно.