รายการความสนใจในอาชีพของ Strong: เครื่องมือสำคัญสำหรับการวางแผนอาชีพ

ในด้านการวางแผนอาชีพและการประเมินความสามารถ Strong Interest Inventory (SII) เป็นเครื่องมือประเมินแบบคลาสสิกและใช้กันอย่างแพร่หลาย นับตั้งแต่เปิดตัวครั้งแรกโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Edward K. Strong, Jr. ในปี 1927 ขนาดดังกล่าวได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง โดยให้คำแนะนำทางวิทยาศาสตร์สำหรับการเลือกและการพัฒนาอาชีพ บทความนี้จะแนะนำประวัติการพัฒนา เนื้อหาเชิงโครงสร้าง ความสำคัญของการประยุกต์ใช้ คุณค่าเชิงปฏิบัติ วิธีการได้มา และทางเลือกอื่นของ Strong Vocational Interest Scale อย่างเป็นระบบ

ต้นกำเนิดและการพัฒนาระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong

แบบวัดความสนใจด้านอาชีพที่แข็งแกร่งเป็นเครื่องมือบุกเบิกสำหรับการประเมินความสนใจด้านอาชีพ เวอร์ชันแรกสุดประเมินผู้ที่มีส่วนร่วมในอาชีพหนึ่งๆ โดยรวบรวมแบบสอบถามที่ครอบคลุมอาชีพ วิชาในโรงเรียน และกิจกรรมสันทนาการต่างๆ และคัดแยกผู้ที่มีคำถามสำคัญที่แยกแยะความแตกต่างเฉพาะเจาะจง ผู้เชี่ยวชาญจากคนธรรมดามารวบรวมเป็นมาตราส่วน ด้วยการเปรียบเทียบคะแนนความสนใจของวิชาในด้านต่างๆ กับคะแนนของผู้ประกอบวิชาชีพในวิชาชีพนั้นๆ ระดับนี้สามารถวัดแนวโน้มความสนใจในวิชาชีพของวิชาได้อย่างแม่นยำ

ระดับเดิมมีทั้งหมด 399 รายการ โดยวิชาผู้ชายสามารถแบ่งออกเป็น 54 ประเภทความสนใจในอาชีพ ในขณะที่วิชาผู้หญิงมี 32 ประเภท การแก้ไขครั้งต่อมาทำให้มาตราส่วนนี้เป็นวิทยาศาสตร์และเป็นสากลมากขึ้น ในปี พ.ศ. 2511 และ พ.ศ. 2515 DP Campbell เป็นประธานในงานแก้ไข โดยแนะนำ Basic Interest Scale (BIS) และ General Occupational Topic Scale (GOT) ซึ่งรวมเอาทฤษฎีความสนใจในอาชีพของฮอลแลนด์ (RIASEC) เข้าไปด้วย และเปลี่ยนชื่อเป็น Strong-Campbell สินค้าคงคลังที่สนใจอาชีพ (SCII) เวอร์ชันนี้จะช่วยเสริมรากฐานทางทฤษฎีและการใช้งานจริงของสเกลเพิ่มเติม

โครงสร้างและเนื้อหาของระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong

ระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong ช่วยให้วิชาต่างๆ มีการวิเคราะห์ความสนใจที่ครอบคลุมผ่านเนื้อหาการประเมินหลายระดับ ต่อไปนี้เป็นโครงสร้างหลัก:

1. มาตราส่วนหัวข้ออาชีวทั่วไป (GOT)
   ขึ้นอยู่กับทฤษฎีของฮอลแลนด์เกี่ยวกับความสนใจในอาชีพ 6 ประการ (RIASEC) รวมถึงภาคปฏิบัติ (R) การวิจัย (I) ศิลปะ (A) สังคม (S) ผู้ประกอบการ (E) และแบบดั้งเดิม (C) ช่วยให้ผู้ประเมินกำหนดทิศทางโดยรวมของ ความสนใจในอาชีพซึ่งสอดคล้องกับแบบจำลอง RIASEC ใน ทฤษฎีความสนใจในอาชีพของฮอลแลนด์
2. มาตราส่วนดอกเบี้ยขั้นพื้นฐาน (BIS)
   ประกอบด้วยชุดคำถามที่มีความเกี่ยวข้องทางสถิติสูงและสะท้อนถึงความสนใจส่วนบุคคลในสาขาเฉพาะ เช่น วิทยาศาสตร์ การจัดการ และศิลปะ
3. ระดับความสนใจในอาชีพ (OS)
   เนื้อหานี้พัฒนาขึ้นโดยอิงตามระดับความสนใจในอาชีพที่ตรงกับความเป็นจริง โดยครอบคลุมประเภทอาชีพทั้งหมด 106 ประเภท และเป็นหนึ่งในส่วนหลักของระดับนี้
4. มาตราส่วนพิเศษ
   ประกอบด้วยระดับความพึงพอใจทางวิชาการและระดับภายในและภายนอกเพื่อประเมินความสามารถในการปรับตัวของแต่ละบุคคลในสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพที่เฉพาะเจาะจง
5. ตัวชี้วัดการจัดการการทดสอบ
   รวมถึงตัวบ่งชี้การตอบสนองโดยรวม ตัวบ่งชี้การตอบสนองที่ผิดปกติ ฯลฯ ใช้เพื่อรับรองความถูกต้องและครบถ้วนของข้อมูลการทดสอบ

คุณสมบัติของสินค้าคงคลัง Strong Vocational Interest เวอร์ชันล่าสุด

The 1994 Strong Interest Inventory (SII) เป็นเวอร์ชันล่าสุดและมีคำถาม 317 ข้อ ซึ่งแบ่งออกเป็นอาชีพ วิชาในโรงเรียน กิจกรรม บันเทิง บุคลิกภาพ และส่วนอื่นๆ ด้วยการออกแบบรายการที่หลากหลายและเนื้อหาในสเกลที่หลากหลาย การบังคับใช้ของสเกลในภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันจึงได้รับการปรับปรุงเพิ่มเติม

ระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong ไม่เพียงแต่เผยให้เห็นแนวโน้มความสนใจของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการเลือกอาชีพและการวางแผนการพัฒนาอีกด้วย ไม่ว่าจะเป็นในด้านการศึกษาหรือการจัดการความสามารถขององค์กร ระดับนี้ถือเป็นเครื่องมือการประเมินทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องและเป็นแหล่งข้อมูลอ้างอิงที่ขาดไม่ได้ในกระบวนการพัฒนาอาชีพ

ขอบเขตการสมัครและมูลค่าของระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong

ระดับความสนใจด้านวิชาชีพของ Strong ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการวางแผนอาชีพ การแนะแนวด้านการศึกษา และการจัดการธุรกิจ โดยลักษณะทางวิทยาศาสตร์และการนำไปประยุกต์ใช้นั้นได้รับการยอมรับทั่วโลก

1. การวางแผนและพัฒนาอาชีพ
   ระดับนี้ให้การวิเคราะห์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับความสนใจสำหรับนักศึกษา ผู้ที่เพิ่งมาทำงาน และผู้เปลี่ยนอาชีพ ช่วยให้พวกเขาค้นหาทิศทางอาชีพที่เหมาะสม
2. การศึกษา
   ด้วยการทดสอบความสนใจและแนวโน้มของนักเรียน นักการศึกษาสามารถออกแบบหลักสูตรที่เหมาะกับความต้องการของนักเรียนได้ดีขึ้น และส่งเสริมการพัฒนารอบด้าน
3. การจัดการทรัพยากรบุคคลขององค์กร
   ในการสรรหาบุคลากร การพัฒนาพนักงาน และการจับคู่งาน บริษัทต่างๆ สามารถใช้มาตราส่วนเพื่อค้นหาผู้มีความสามารถที่สอดคล้องกับข้อกำหนดของงานในระดับสูง

หลังจากคำนวณทางวิทยาศาสตร์แล้ว ผลการทดสอบจะถูกนำไปเปรียบเทียบกับบรรทัดฐานของผู้ปฏิบัติงานในวิชาชีพต่างๆ ซึ่งสามารถเปิดเผยศักยภาพและความชอบส่วนบุคคลในสายงาน กิจกรรมสาขาวิชาเอกการศึกษา และกิจกรรมที่สนใจ อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่ามาตราส่วนนี้มีความถูกต้องจำกัดในการทำนายเกรดของหลักสูตรและความสำเร็จในอาชีพการงาน แต่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในการทำนายความพึงพอใจในอาชีพและระดับการจับคู่ระหว่างสาขาวิชาเอก

การได้รับวิธีการและข้อจำกัดของระดับความสนใจทางอาชีพของ Strong

ระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong เหมาะสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยและผู้ใหญ่ และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการเลือกอาชีพ การเปลี่ยนงาน และการพัฒนาอาชีพ ผลลัพธ์ไม่เพียงแต่ทำนายความพึงพอใจในสาขาวิชาเอกเท่านั้น แต่ยังให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับโลกแห่งการทำงานด้วย อย่างไรก็ตาม ความถูกต้องของมันค่อนข้างจำกัดในการทำนายผลการเรียนของหลักสูตรและความสำเร็จในอาชีพการงาน

นอกจากนี้ ระดับความสนใจด้านอาชีพที่แข็งแกร่งยังได้รับการแก้ไขและแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในหลายประเทศ ตัวอย่างเช่น นักวิชาการชาวไต้หวัน Zhang Xiaosong และ Lu Junyue แปลเป็นภาษาจีนในปี 1966 แต่ไม่มีข้อมูลความน่าเชื่อถือและความถูกต้องที่เป็นมาตรฐานที่ครอบคลุม ในปัจจุบัน ในการใช้งานจริง Strong’s Vocational Interest Scale ยังคงเป็นหนึ่งในเครื่องมือสำคัญที่บริษัทและองค์กรที่ปรึกษาด้านอาชีพหลายแห่งใช้ เพื่อให้บุคคลได้รับการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบเกี่ยวกับความสนใจในอาชีพของตน และช่วยให้พวกเขาชี้แจงทิศทางอาชีพของตนได้

ในฐานะเครื่องมือวัดผลทางจิตวิทยาเชิงพาณิชย์ เนื้อหาทั้งหมดของ Strong’s Vocational Interest Scale มักจะไม่สามารถเปิดเผยต่อสาธารณะได้ ต่อไปนี้เป็นวิธีบางส่วนในการรับระดับนี้:

1. หน่วยงานให้คำปรึกษาด้านอาชีพหรือศูนย์ประเมินจิตวิทยา
   หน่วยงานให้คำปรึกษาด้านอาชีพหลายแห่งเสนอบริการประเมินสินค้าคงคลังที่น่าสนใจด้านอาชีพของ Strong สถาบันเหล่านี้มักจะมีที่ปรึกษามืออาชีพที่จัดเตรียมรายงานการตีความโดยละเอียดและคำแนะนำด้านอาชีพให้กับผู้สอบ
2. สถาบันการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาหรือการวางแผนอาชีพ
   วิชาเอกจิตวิทยาหรือการวางแผนอาชีพในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอาจเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ทดสอบระดับนี้ โดยเฉพาะในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องหรือกิจกรรมการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ
3. แพลตฟอร์มการประเมินออนไลน์
   เว็บไซต์ประเมินอาชีพบางแห่งให้บริการทดสอบที่คล้ายกับระดับความสนใจสูง แต่เมื่อใช้งาน คุณควรยืนยันว่าแหล่งที่มาของการประเมินนั้นเชื่อถือได้หรือไม่ เพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นมืออาชีพและความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์
4. ซื้อเวอร์ชันอย่างเป็นทางการ
   The Strong Vocational Interest Inventory เป็นลิขสิทธิ์ของ The Myers-Briggs Company ค้นหาวิธีการซื้อหรือออกใบอนุญาตเครื่องชั่งอย่างเป็นทางการได้จากเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ

ทางเลือกอื่นสำหรับระดับความสนใจด้านอาชีพของ Strong

หากไม่มีการเข้าถึงโดยตรงไปยังระดับความสนใจด้านวิชาชีพขั้นสูง ให้พิจารณาทางเลือกต่อไปนี้:

• ** การประเมินความสนใจด้านอาชีพของฮอลแลนด์ **: ตามทฤษฎี RIASEC จะให้การประเมินประเภทความสนใจด้านอาชีพอย่างรวดเร็ว
• ** การประเมินความสนใจในอาชีพ MBTI **: ผสมผสานประเภทบุคลิกภาพและความสนใจในอาชีพเพื่อให้คำแนะนำในการพัฒนาอาชีพแก่บุคคล

จำเป็นต้องเน้นเป็นพิเศษว่า ไม่ว่าจะเป็น Strong Vocational Interest Scale หรือเครื่องมือประเมินอาชีพอื่นๆ ผู้เชี่ยวชาญจะต้องตีความผลลัพธ์เพื่อให้มั่นใจในความถูกต้องของข้อมูลและความถูกต้องของแอปพลิเคชัน หากคุณสนใจในระดับหรือการประเมินอาชีพเพิ่มเติม คุณสามารถเลือกวิธีการประเมินที่เหมาะสมได้ตามความต้องการเฉพาะของคุณ

บทสรุป

ในฐานะเครื่องมือคลาสสิกสำหรับการประเมินความสนใจในอาชีพ Strong’s Vocational Interest Scale ได้กลายเป็นแหล่งข้อมูลอ้างอิงที่สำคัญสำหรับการวางแผนอาชีพ การแนะแนวด้านการศึกษา และการประเมินความสามารถพิเศษ หลังจากการพัฒนาและปรับปรุงมาเกือบร้อยปี ไม่เพียงแต่ให้การวิเคราะห์ความสนใจและคำแนะนำด้านอาชีพที่ชัดเจนแก่บุคคลเท่านั้น แต่ยังให้พื้นฐานการตัดสินใจทางวิทยาศาสตร์สำหรับองค์กรและสถาบันการศึกษาอีกด้วย ในโลกของอาชีพที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เครื่องมือนี้ให้การสนับสนุนอย่างมากแก่บุคคลและองค์กรอย่างไม่ต้องสงสัย เพื่อให้บรรลุการจับคู่อาชีพและการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ลิงก์ไปยังบทความนี้: https://m.psyctest.cn/article/gq5AMV5O/

หากบทความต้นฉบับได้รับการตีพิมพ์ซ้ำ โปรดระบุผู้แต่งและแหล่งที่มาในรูปแบบลิงก์นี้