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Achenbach儿童行为量表（CBCL）免费在线测试（家长必备）
Achenbach儿童行为量表（Achenbach Child Behavior Checklist，简称CBCL）是由美国心理学家Achenbach TM及Edelbrock C编制的，用于评估儿童广谱的行为和情绪问题及社会能力的专业工具。本在线测试旨在帮助家长了解孩子的行为特点和可能的心理需求。
Achenbach儿童行为量表（CBCL）简介
CBCL儿童行为量表是一份广泛应用于临床和研究领域的量表，它涵盖了儿童的社会能力和行为问题两大部分。该量表收录于《常用心理评估量表手册》一般心理健康与行为问题量表，其内容全面，信度和效度均得到了验证，适用于4-18岁儿童的行为评估。
社会能力包括：I.参加运动；Ⅱ.参加活动；Ⅲ.参加课余爱好小组（团体）；Ⅳ.参加家务劳动；V.交往；VI.与人相处；Ⅶ在校学习。这部分内容组成3个分量表，即活动能力（包括I、Ⅱ、Ⅳ项）；社交能力（第Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ项...
学生考试焦虑心理测试(TAS)
Sarason考试焦虑量表（Test Anxiety Scale， TAS），系由美国华盛顿顿大学心理系的著名临床心理学家Irwin G. Sarason教授于1978年编制完成，是目前国际上广泛使用的最著名的考试焦虑量表之一，旨在评估个体在考试或测试情境中所体验的焦虑水平。
考试焦虑是指在应对考试或测试情境时所产生的焦虑和紧张情绪。许多人在面临考试或测试时都会感到一定程度的焦虑，但对某些人来说，这种焦虑可能会显著干扰他们的学习和表现。
以下是一些常见的与考试焦虑相关的特征和体验：
1. 心理方面：担心考试成绩，害怕失败，担心无法应对考试要求，怀疑自己的能力，害怕他人的评价，难以集中注意力，遗忘已学内容等。
2. 生理方面：心跳加快，呼吸急促，出汗，颤抖，头痛，肌肉紧张，胃部不适，失眠等。
3. 行为方面：逃避考试或测试，拖延学习，避免参加考试，无法完成考试题目，回避与他人讨论考...
独立人格指数测试：你有多清醒，能否不被世界左右？
在这个被算法驱动、情绪操控、外界期待充斥的时代，你是否能保持清醒、做出属于自己的选择？独立人格指数测试通过11个核心维度，帮助你全面评估你的独立人格指数 —— 包括你的心理边界感、自我掌控力、批判性思维能力与战略规划力。来看看，你是否具备一个“不随波逐流”的人格内核？
发现真正的自己，从独立人格指数测试开始
在当今这个复杂多变的社会环境中，保持心理独立和内心强大变得尤为重要。我们常常被外界的声音、诱惑和压力所左右，迷失自我，甚至陷入焦虑与无力感。你是否常常感到被外界评价左右？是否难以抗拒短期的诱惑？是否困惑于人生的目标和方向？这并非你的孤立感，而是现代社会普遍的心理课题。
赛可心理测试特别设计了独立人格指数测试，通过11个核心维度，深入评估你在自我认知、目标导向、情绪管理、批判性思维等方面的表现。这套科学严谨的测试，帮助你识别自身优势与盲点，理清内在坐标，找到属于自己的坚实立足点。
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急躁与平静心理测评：测试你的情绪状态与心理倾向
急躁还是平静？心理状态自测｜情绪紧张程度测评——这是一个情绪稳定度测试+压力反应测评，测试你的心理状态：急躁还是平静？
你是否经常因为琐事而心神不宁，或者在面对压力时仍能保持内心的平和？本心理测评旨在帮助你了解自己在日常生活中的心理状态——你属于易怒、急躁型，还是心平气和型呢？通过科学设计的问题，本测验可以帮助你发现自身的情绪倾向与心理压力水平，让你更好地认知自己的心理状态。
测评特点
类型：心理测评 / 自我心理测试
用途：仅供自我认知参考和娱乐体验，不构成临床诊断或治疗建议
覆盖内容：情绪紧张度、耐心与控制力、心理压力敏感度、睡眠状态及日常心理反应
适合人群：想了解自身心理状态、希望自我调节情绪的人群
测评价值
1. 识别心理紧张源：通过题目分析外界压力或内在焦虑对你的影响，帮助你找到心理不安的根源。
2. 自我调节建议：针对急躁型，可学会“忙里偷闲”，培养兴趣爱好；针对过于...
测试你的卡通个性
这个测试可不是测你长相够不够卡通，够不够爆笑的喔。而是测试一下你的内在个性是属于哪一种卡通人物类型，并测试出与你最合得来的情人的个性哦！下面开始测试吧。
大学生心理健康免费在线测试
大学生心理健康问题是指在大学生群体中普遍存在的与心理健康相关的困扰和障碍。大学生期间，他们面临着学业压力、人际关系变化、未来规划、自我认同等多个方面的挑战，这些因素都可能对他们的心理健康产生影响。以下是一些常见的大学生心理健康问题：
1. 学业压力：大学生面临着繁重的课业负担、竞争激烈的考试和论文压力等，这些都可能导致他们感到焦虑、压力过大，甚至出现学习困难和拖延症等问题。
2. 情绪困扰：大学生常常面临情绪波动和挫折感。离家生活、适应新环境、与他人建立新的社交关系等都可能对情绪产生负面影响，导致他们感到孤独、沮丧、焦虑和失望。
3. 社交压力：大学生在大学期间需要面对新的社交圈子，结交新的朋友，这对一些内向或社交能力较弱的学生来说可能是一个挑战。他们可能感到孤立、担心被排斥，从而对社交活动感到压力。
4. 自我认同问题：大学生正处于身份认同的发展阶段，他们面临着对自我身份、职业选...
情绪稳定指数测试：测测你有多强的情绪掌控力？
有些人情绪一来就炸场，有些人则冷静得像空气。你属于哪种？你有多强的“情绪掌控力”？来测测看你在情绪风暴中，是掌舵者，还是随波逐流的小船。通过这套10题心理测试，科学评估你的情绪掌控力。了解自己在压力和冲突面前的反应模式，获得专属情绪管理建议，助你成为情绪管理高手，打造更稳定的人际关系。
你真的会控制情绪吗？测试你的情绪掌控力！
在快节奏、高压力的生活中，情绪管理能力成了衡量一个人心理成熟度的重要指标。无论是职场冲突，还是家庭矛盾，情绪失控往往导致决策失误和关系破裂。那么，你有多强的情绪掌控力？你是“情绪炸弹”还是“冷静达人”？面对工作压力、人际冲突、生活琐事，你是否能够保持冷静，理智应对？还是常常被情绪牵着鼻子走，做出冲动决定？
情绪掌控力不仅是心理健康的重要标志，更是提升生活质量和职场竞争力的关键能力。它关系到你的情绪识别、表达以及调节水平，直接影响你的决策能力和人际关系质量。
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特拉华校园欺凌受害量表DBVS-S (学生卷)在线测试
校园欺凌是指在学校环境中发生的恶意行为，其中一个学生或一群学生以有意的方式对另一个学生进行身体、言语、社交或网络上的侵害和欺负。以下是一些常见的校园欺凌情况：
1. 言语欺负：这是最常见的欺凌形式之一。它包括使用嘲笑、辱骂、羞辱、恶意传闻等言语行为来伤害他人的感情和自尊心。
2. 身体欺负：这种欺凌形式涉及对他人的身体伤害或威胁，例如推搡、打骂、踢踹、抢夺财物等。身体欺凌可能对受害者造成身体伤害和痛苦。
3. 社交排斥：这种欺凌形式是通过排斥、隔离、忽视或拒绝与他人交往来伤害受害者的社交地位和关系。这可能导致受害者感到孤立和无助。
4. 网络欺负：随着互联网和社交媒体的普及，网络欺负也越来越常见。它包括通过电子邮件、即时通讯、社交媒体等在线平台发布侮辱、谣言、威胁或恶意评论来欺负他人。
校园欺凌对受害者造成了严重的身体和心理伤害，包括焦虑、抑郁、自卑、学业下降甚至自杀的风险。它也...
趣味心理测试：测测害死你的致命风险是什么
致命风险测试：测测你未来可能“怎么离开这个世界”
从我们出生的那一刻起，人生就像一场不断前进、永不回头的旅程。每个人都知道生命终将走向终点，但真正让人感到好奇、甚至有一点点“毛骨悚然”的是——如果有一天生命走到了尽头，你会以怎样的方式离开？是轻轻地、安静地在睡梦中消散？是在追求理想的路上燃烧到最后一刻？还是因为某个看似微不足道的习惯、选择、性格偏好，而意外陷入了命运的“奇怪拐弯”？
很多时候，我们并不是在“走向死亡”，而是在不知不觉中用性格、选择、生活方式一点点决定着自己的终点方向。而这些微小特征，每天都在悄悄影响风险概率：喜欢冒险的人，和喜欢稳定的人，致命风险可能完全不同；习惯宅家的人，与热爱户外的人，潜在的死亡方式也不一样；甚至你点披萨时放不放菠萝、你愿不愿跳伞，都可能成为某种命运暗号。
本测试并非严肃的生死推演，而是一份以心理倾向、行为偏好、性格特质为基础的娱乐性趣味心理测验，...
SDS抑郁症自评量表免费在线测试
本心理测试是专业心理测试量表 SDS（Self-Rating Depression Scale）抑郁症自评量表，是由美国杜克大学心理学家William W.K. Zung MD (1929-1992) 设计的，用于评估抑郁水平。
SDS宗氏抑郁自评量表为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一。因使用简便，能相当直观地反映病人抑郁的主观感受及其在治疗中的变化，当前已广泛应用于抑郁症测试。
SDS能相当直观地反映抑郁患者的主观感受及其在治疗中的变化。主要适用于具有抑郁症状的成年人，包括门诊及住院患者。只是对严重迟缓症状的抑郁，评定有困难。同时，SDS对于文化程度较低或智力水平稍差的人使用效果不佳。它对心里咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用，广泛应用于门诊病人的粗筛、情绪状态评定以及调查、科研等，不能用于诊断。
本评定量表共有20个题目，分别列出了有些人可能会有的问题...