একটি মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা কি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির একটি সিরিজের মাধ্যমে মূল্যায়ন করা ব্যক্তির বুদ্ধিমত্তা স্তর এবং ব্যক্তিত্বের পার্থক্য পরিমাপ করার একটি বৈজ্ঞানিক উপায়কে বোঝায়।
মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার মূলনীতি
-
ব্যক্তিগত গোপনীয়তা রক্ষা করা আবশ্যক. যেহেতু মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষায় ব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা, ক্ষমতা ইত্যাদির পরিপ্রেক্ষিতে ব্যক্তিগত গোপনীয়তা জড়িত, কঠোরভাবে বলতে গেলে, এই বিষয়বস্তুগুলি কেবলমাত্র সেই বিষয় এবং লোকেদের জানা উচিত যা তিনি জানতে চান তাই, প্রাসঙ্গিক পরীক্ষার বিষয়বস্তুগুলি কঠোরভাবে গোপন রাখা উচিত৷
-
মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা নেওয়ার আগে, আপনাকে প্রথমে প্রস্তুতি নিতে হবে। মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বিষয়বস্তু নির্বাচন, পরীক্ষা বাস্তবায়ন এবং স্কোরিং এবং পরীক্ষার ফলাফলের ব্যাখ্যায় একটি কঠোর আদেশ রয়েছে, সাধারণভাবে বলতে গেলে, পরীক্ষক এবং পরীক্ষককে অবশ্যই মানসিক পরীক্ষার কঠোর প্রশিক্ষণ গ্রহণ করতে হবে।
-
পরীক্ষার নির্দেশাবলী সমানভাবে প্রস্তুত করা সহ, প্রতিটি পরীক্ষার শর্তগুলিকে যথাসম্ভব সমান করে তুলতে সক্ষম হওয়া সহ মূল পরীক্ষাটি অবশ্যই সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত করা উচিত; উপায় পরীক্ষা ফলাফল আরো সঠিক হতে পারে.
মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার কার্যাবলী (1) ব্যবহারিক প্রয়োগের দৃষ্টিকোণ থেকে: প্রতিভা নির্বাচন, চাকরির নিয়োগ, রোগ নির্ণয়, মূল্যায়ন এবং সহায়ক পরামর্শ।
(2) তাত্ত্বিক গবেষণার দৃষ্টিকোণ থেকে: ডেটা সংগ্রহ করা, অনুমান প্রস্তাব করা এবং যাচাই করা এবং পরীক্ষাগুলিকে গ্রুপ করা।
- পরীক্ষার সঠিক ধারণা:
(1) পরীক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা পদ্ধতি এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য একটি সহায়ক হাতিয়ার।
(2) মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা এখনও একটি গবেষণা পদ্ধতি এবং পরিমাপ সরঞ্জাম হিসাবে সম্পূর্ণ হয়নি। মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সবচেয়ে বড় সমস্যা হল তাত্ত্বিক ভিত্তি যথেষ্ট শক্ত নয়।
(3) এলোমেলো বানোয়াট এবং অপব্যবহার প্রতিরোধ করার জন্য বৈজ্ঞানিকভাবে পরীক্ষাগুলি চিকিত্সা করুন।
- পরীক্ষার বিষয়ে ভুল দৃষ্টিভঙ্গি: তত্ত্ব যে পরীক্ষাগুলি সর্বশক্তিমান, যে পরীক্ষাগুলি অকেজো, সাংস্কৃতিকভাবে ন্যায্য পরীক্ষা (শুধুমাত্র আপেক্ষিক সাংস্কৃতিক ন্যায্যতা আছে, পরম সাংস্কৃতিক ন্যায্যতা নয়), এবং মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা হল বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা।
মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বিষয়বস্তু মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত:
1. সক্ষমতা পরীক্ষা
-
সাধারণ ক্ষমতা পরীক্ষায় প্রধানত চিন্তা করার ক্ষমতা, কল্পনা ক্ষমতা, স্মৃতিশক্তি, যুক্তি করার ক্ষমতা, বিশ্লেষণী ক্ষমতা, গাণিতিক ক্ষমতা, স্থানিক সম্পর্ক বিচার করার ক্ষমতা, ভাষা ক্ষমতা ইত্যাদির পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত থাকে।
-
বিশেষ পেশাদার দক্ষতা পরীক্ষা: বিশেষ পেশাদার দক্ষতা সেই বিশেষ পেশা বা পেশাগত গোষ্ঠীর ক্ষমতা বোঝায়। এই পরীক্ষার উদ্দেশ্য হল একটি নির্দিষ্ট পেশায় নিয়োজিত হওয়ার বিশেষ সম্ভাবনা রয়েছে এমন ব্যক্তিদের নির্বাচন করা।
-
সাইকোমোটর ফাংশন পরীক্ষায় প্রধানত দুটি বিভাগ অন্তর্ভুক্ত থাকে, যথা সাইকোমোটর ক্ষমতা পরীক্ষা এবং শারীরিক সক্ষমতা পরীক্ষা।
2. ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা
ব্যক্তিত্ব পরীক্ষার উদ্দেশ্য প্রার্থীদের ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য বোঝা।
3. সুদের পরীক্ষা
আগ্রহ পরীক্ষাগুলি প্রকাশ করে যে লোকেরা কী করতে চায় এবং করতে পছন্দ করে, যা প্রার্থীরা কোন চাকরিতে সবচেয়ে বেশি আগ্রহী তা আবিষ্কার করতে এবং সবচেয়ে বেশি সন্তুষ্টি পেতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
সাইকোলজিক্যাল টেস্টের ধরন 1961 সালে আমেরিকান সাইকোলজিস্টদের করা জরিপ অনুযায়ী অনেক ধরনের সাইকোলজিক্যাল টেস্ট স্কেল ছিল। প্রত্যেকের সুবিধার জন্য, আমরা বিষয়গতভাবে নিম্নলিখিত ধরনের মধ্যে বিভক্ত.
- পরীক্ষার বিষয়বস্তু অনুসারে, মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাগুলিকে বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা, যোগ্যতা পরীক্ষা, অর্জন পরীক্ষা, ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা ইত্যাদিতে ভাগ করা যায়।
একটি বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা হল পরীক্ষিত ব্যক্তির বুদ্ধিমত্তার স্তর পরীক্ষা করা। একজন ব্যক্তির বুদ্ধিমত্তা স্তর বুদ্ধিমত্তা ভাগফল (IQ) দ্বারা প্রকাশ করা হয়। কিছু স্থির কাজের জন্য, কাজের প্রয়োজনের সাথে সমন্বয় করা আইকিউ সহ লোকেদের বেছে নেওয়া ভাল। উদাহরণস্বরূপ, একটি চাকরির জন্য কর্মীদের প্রায় 120 আইকিউ থাকতে হবে। ঠিক আছে, এই সংখ্যার নিচে বা তার বেশি আইকিউ আছে এমন ব্যক্তিরা বিশেষভাবে উপযুক্ত নয়। যাদের আইকিউ কম তারা কাজটি কঠিন মনে করবে, যখন উচ্চ আইকিউ যাদের তারা স্থিতাবস্থায় অসন্তুষ্ট হবে এবং এমনকি কাজকে ঘৃণা করবে।
অ্যাপটিটিউড টেস্টকে অ্যাপটিটিউড টেস্টও বলা হয়। উদ্দেশ্য হল পরীক্ষার বিষয়গুলির সম্ভাব্য প্রতিভা আবিষ্কার করা এবং তাদের শক্তি এবং বিকাশের প্রবণতা সম্পর্কে গভীরভাবে উপলব্ধি করা। যোগ্যতা পরীক্ষাকে সাধারণত সাধারণ যোগ্যতা পরীক্ষা এবং বিশেষ যোগ্যতা পরীক্ষায় ভাগ করা যায়। সাধারণ যোগ্যতা পরীক্ষা অনেক দিক থেকে একজন ব্যক্তির বিশেষ সম্ভাবনা পরীক্ষা করে। একটি বিশেষ যোগ্যতা পরীক্ষা একজন ব্যক্তির ব্যক্তিগত সম্ভাব্য ক্ষমতা পরীক্ষা করে, যেমন বাদ্যযন্ত্র ক্ষমতা বা যান্ত্রিক ক্ষমতা।
ব্যক্তিত্ব পরীক্ষাকে ব্যক্তিত্ব পরীক্ষাও বলা হয়: তারা মানসিক সূচক যেমন আবেগ, চাহিদা, প্রেরণা, আগ্রহ, মনোভাব, ব্যক্তিত্ব, মেজাজ ইত্যাদি পরীক্ষা করে।
-
পরীক্ষার মাধ্যম অনুসারে, পরীক্ষাটিকে মৌখিক ও লিখিত পরীক্ষা এবং অ-মৌখিক ও লিখিত পরীক্ষায় ভাগ করা যায়।
ভাষা বা লেখার পরীক্ষা হল প্রশ্নোত্তর বা লিখিত উত্তরের মাধ্যমে পরিচালিত পরীক্ষা। এটি মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতি এবং এটি প্রস্তুত করা এবং প্রয়োগ করা তুলনামূলকভাবে সহজ। কিছু উন্নত মানুষের মানসিক ক্ষমতা শুধুমাত্র ভাষা ব্যবহার করে পরীক্ষা করা যেতে পারে। এই পরীক্ষার পদ্ধতির পরবর্তী বিশ্লেষণটি আরও মানসম্মত এবং কম ভেরিয়েবল রয়েছে, তাই এই পদ্ধতিটি প্রায়শই গ্রুপ পরীক্ষার জন্য ব্যবহৃত হয়। যাইহোক, এই পদ্ধতিটি এমন লোকদের জন্য প্রয়োগ করা যাবে না যাদের ভাষা বা চরিত্র সনাক্তকরণে অসুবিধা রয়েছে এবং ভাষা এবং সাংস্কৃতিক পটভূমিতে পার্থক্যের সাথে পরীক্ষার বিষয়গুলির তুলনা করা কঠিন। অ-মৌখিক পরীক্ষা বা অপারেশনাল টেস্টের মধ্যে রয়েছে বিভিন্ন পরীক্ষা যা পরীক্ষার মাধ্যম হিসেবে অঙ্কন, যন্ত্র, মডেল, টুলস এবং ভৌত বস্তু ব্যবহার করে পরীক্ষা মাধ্যম ব্যবহার করে, সনাক্তকরণ, ব্যাখ্যা বা পরিচালনা করে পরীক্ষকের কাছে তার মনোবিজ্ঞান প্রতিফলিত করে। বাস্তব সময় ইমেজিং, পরীক্ষক কিছু ব্যাখ্যামূলক নিয়ম বা প্যাটার্নের উপর ভিত্তি করে এই চিত্রগুলিতে প্রতিফলিত মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য এবং মানসিক অবস্থার মূল্যায়ন করে। অ-মৌখিক পরীক্ষাগুলি ভাষা প্রকাশের অসুবিধাযুক্ত লোকেদের জন্য উপযুক্ত, এবং যারা ভাষা এবং সাংস্কৃতিক পটভূমিতে পার্থক্যগুলি তুলনা করে তাদের পরীক্ষার বিষয়গুলির জন্যও উপযুক্ত। কিছু বিশেষ ক্ষমতা পরীক্ষা, যেমন ভিজ্যুয়াল উপলব্ধি ক্ষমতার মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা, অ্যাসোসিয়েশন ক্ষমতা এবং গ্রাফিক বিচার ক্ষমতা, অবশ্যই অ-মৌখিক পরীক্ষার মাধ্যম ব্যবহার করতে হবে। -
পরীক্ষা করা লোকের সংখ্যা অনুসারে, মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাকে পৃথক পরীক্ষা এবং গ্রুপ পরীক্ষায় ভাগ করা যেতে পারে।
পৃথক পরীক্ষা শুধুমাত্র একই সময়ে একটি বিষয়ে একই পরীক্ষক দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। স্বতন্ত্র পরীক্ষার সুবিধা হল যে পরীক্ষক বিষয়ের বক্তৃতা এবং সংবেদনশীল অবস্থার সুনির্দিষ্ট এবং সতর্ক পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করতে পারেন এবং পরীক্ষার ফলাফলগুলি যথেষ্ট এবং নির্ভরযোগ্য তা নিশ্চিত করার জন্য বিষয়ের সহযোগিতা জাগ্রত করার পর্যাপ্ত সুযোগ রয়েছে। স্বতন্ত্র পরীক্ষার অসুবিধাগুলি হল যে পরীক্ষার পদ্ধতিগুলি জটিল, সময়সাপেক্ষ এবং পরীক্ষক এবং পরীক্ষা করা ব্যক্তির মধ্যে উচ্চ মাত্রার সহযোগিতা প্রয়োজন।
গ্রুপ টেস্টিং একজন পরীক্ষককে একই সময়ে একাধিক লোককে পরীক্ষা করার অনুমতি দেয়। অনেক শিক্ষাগত পরীক্ষা হল গ্রুপ পরীক্ষা, এবং কিছু বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষাও গ্রুপ পরীক্ষা হতে পারে। গ্রুপ টেস্টিংয়ের সুবিধা হল এটি সময় বাঁচায় এবং প্রতি ইউনিট সময় তুলনামূলকভাবে প্রচুর পরিমাণে তথ্য পেতে পারে পরীক্ষকদের কাজটি সম্পাদন করতে সক্ষম হওয়ার জন্য কঠোর পেশাদার প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয় না। অসুবিধা হল যে পরীক্ষার বিষয়ের আচরণ বিস্তারিতভাবে নিয়ন্ত্রণ করা যায় না, এবং প্রাপ্ত ফলাফলগুলি পৃথক পরীক্ষার মতো নির্ভুল এবং নির্ভরযোগ্য নয়।
- পরীক্ষার পদ্ধতির দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি প্রশ্নাবলী-ভিত্তিক পরীক্ষা, হোমওয়ার্ক-ভিত্তিক পরীক্ষা এবং প্রজেক্টিভ পরীক্ষায় বিভক্ত করা যেতে পারে। বিভিন্ন পরীক্ষার উদ্দেশ্য অনুসারে, মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাগুলিকে অসুবিধা পরীক্ষা এবং গতি পরীক্ষাতেও ভাগ করা যেতে পারে।
অসুবিধা পরীক্ষার কাজ হল বিষয়ের জ্ঞানের একটি নির্দিষ্ট দিকের দক্ষতা পরীক্ষা করা। এই ধরনের পরীক্ষা সাধারণত সময়-সীমিত, এবং প্রদত্ত সময়ের মান সাধারণত সেই সময় যা পরীক্ষার বিষয়গুলির 95% পরীক্ষাটি সম্পূর্ণ করতে দেয়। পরীক্ষাগুলি সাধারণত কঠিন সমস্যা সমাধানের বিষয়ের সর্বোচ্চ ক্ষমতা পরীক্ষা করার জন্য সহজ থেকে কঠিন পর্যন্ত সাজানো হয়।
স্পিড টেস্ট হল পরীক্ষার্থী কত দ্রুত হোমওয়ার্ক সম্পন্ন করে তা পরীক্ষা করা হয়, কিন্তু এই পরীক্ষায় পরীক্ষার প্রশ্নগুলি সমানভাবে সীমিত হয়।
মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার জন্য ব্যবস্থা যদি আমরা কর্মচারী নিয়োগে মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার ভূমিকাকে সম্পূর্ণরূপে দিতে চাই, তাহলে আমাদের সম্ভাব্য প্রতিকূল প্রভাবগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য আমাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করতে হবে:
-
প্রমিতকরণ। যখন আমরা কর্মচারী নিয়োগে মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাগুলি প্রয়োগ করি, তখন আমাদের অবশ্যই মানসম্মত স্কেল, মানসম্মত নির্দেশাবলী, মানসম্মত পরিবেশ এবং প্রমিত পদ্ধতি ব্যবহার করার চেষ্টা করতে হবে, যাতে আমরা আরও সঠিক পরীক্ষার ফলাফল পেতে পারি।
-
কঠোরতা। আমরা যখন মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা করি, তখন আমাদের বিশেষভাবে প্রশিক্ষিত মনস্তাত্ত্বিক বিশেষজ্ঞদের নির্দেশনা থাকা উচিত। উপরন্তু, পরীক্ষার স্কেল যতটা সম্ভব গোপন রাখা উচিত, এবং অপ্রাসঙ্গিক কর্মীদের স্কেল, বিশেষ করে স্কেলের মানক উত্তরগুলি প্রকাশ করা উচিত নয়। উপরন্তু, আমরা যখন মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা করি, তখন আমাদের মূল্যায়নে সতর্ক থাকতে হবে, যাতে আমরা একজন ব্যক্তির মানসিক গুণ এবং তার সম্ভাব্য ক্ষমতাকে ব্যাপক, যৌক্তিক এবং বৈজ্ঞানিকভাবে মূল্যায়ন করতে পারি।
মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার সুবিধা ও অসুবিধা
1. কর্মচারী নিয়োগে মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার অনেক সুবিধা রয়েছে, প্রধানত নিম্নলিখিত চারটি পয়েন্ট:
-
দ্রুত। মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা অল্প সময়ের মধ্যে একজন ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক গুণমান, সম্ভাব্য ক্ষমতা এবং বিভিন্ন সূচক দ্রুত বুঝতে পারে।
-
আরও বৈজ্ঞানিক। বিশ্বে বর্তমানে এমন কোন সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক উপায় নেই যা একজন ব্যক্তির মানসিক গুণ এবং সম্ভাব্য ক্ষমতাকে অল্প সময়ের মধ্যে ব্যাপকভাবে বুঝতে পারে তবে, মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাগুলি বর্তমানে একজন ব্যক্তির মৌলিক গুণাবলী সম্পর্কে আরও বৈজ্ঞানিক উপলব্ধি প্রদান করে।
-
তুলনামূলকভাবে ন্যায্য। কর্মচারী নিয়োগে প্রায়ই অন্যায্য প্রতিযোগিতার প্রবণতা দেখা যায়, তবে মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে এই অন্যায়কে এড়াতে পারে। কারণ মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার মাধ্যমে, তুলনামূলকভাবে উচ্চ মানসিক মানের কর্মচারীরা আলাদা হতে পারে, অন্যদিকে নিম্ন মানসিক মানের আবেদনকারীরা ব্যর্থ হলে শান্ত বোধ করবে কারণ তারা জানে যে তাদের মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার স্কোর তুলনামূলকভাবে কম।
-
তুলনা করা যেতে পারে। কর্মচারীদের গুণমান বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার পরে, তাদের পরীক্ষার ফলাফল তুলনা করা যেতে পারে, কারণ একই মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করে প্রাপ্ত ফলাফলগুলি তুলনাযোগ্য, যখন অন্যান্য পদ্ধতিগুলি প্রায়শই বিভিন্ন পরিস্থিতিতে এবং অবস্থানে অতুলনীয়।
2. মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার নিম্নলিখিত অসুবিধাগুলিও রয়েছে:
-
অপব্যবহার হতে পারে। যদিও মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা একটি বৈজ্ঞানিক পরিমাপ পদ্ধতি, এটি অপব্যবহারও হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কিছু লোক কর্মচারী নিয়োগের ক্ষেত্রে অযোগ্য স্কেলগুলিকে অপব্যবহার করে এবং বারবার একটি নির্দিষ্ট অবৈজ্ঞানিক স্কেল ব্যবহার করে, যাতে প্রাপ্ত সিদ্ধান্তগুলি অসন্তোষজনক হয়।
-
ভুল ব্যাখ্যা হতে পারে। কখনও কখনও, আপনি একটি নির্দিষ্ট ফলাফল পরিমাপ করার পরে এবং এটির ভুল ব্যাখ্যা করার পরে, এটি কারও মনস্তাত্ত্বিক আচরণ এবং ভবিষ্যতের আচরণের জন্য বিরূপ পরিণতি হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কিছু লোক মনে করে যে যাদের আইকিউ বেশি তারা অবশ্যই সফল হবে তারপর যখন তারা কম আইকিউযুক্ত লোকদের দেখবে তখন তারা অবজ্ঞার অনুভূতি অনুভব করবে।
এই নিবন্ধের লিঙ্ক: https://m.psyctest.cn/article/zP5RaeGe/
যদি মূল নিবন্ধটি পুনর্মুদ্রিত হয় তবে অনুগ্রহ করে এই লিঙ্কের আকারে লেখক এবং উত্সটি নির্দেশ করুন।
