Este artigo fornece a versão completa de 60 itens da 'Escala Chinesa de Saúde Mental de Estudantes do Ensino Médio (MSSMHS)', compilada pelo Professor Wang Jisheng. Contém análise detalhada das 10 principais dimensões psicológicas, padrões oficiais de pontuação e interpretação dos resultados. Clique para baixar o PDF e o guia de teste on-line para avaliar cientificamente o estresse de aprendizagem, a ansiedade e o status de relacionamento interpessoal dos alunos do ensino médio. Palavras-chave neste artigo: Versão completa da Escala de Saúde Mental de Alunos do Ensino Médio Chinês (MSSMHS), 60 questões da Escala de Saúde Mental de Alunos do Ensino Médio Wang Jisheng, padrões de pontuação MSSMHS, download online de teste de saúde mental de estudantes do ensino médio, ferramenta de teste de estresse de estudo
No ambiente educacional atual, o estado de saúde mental dos estudantes do ensino médio tem atraído cada vez mais atenção social. O Inventário de Saúde Mental para Alunos do Ensino Médio (MSSMHS) é uma ferramenta especialmente compilada pelo famoso psicólogo Professor Wang Jisheng do Instituto de Psicologia da Academia Chinesa de Ciências, com base nas características culturais e hábitos comportamentais dos alunos chineses do ensino médio.
Esta escala é uma ferramenta de diagnóstico psicológico orientada para sintomas, projetada para detectar problemas psicológicos comuns entre alunos do ensino médio. Atualmente é uma das escalas mais utilizadas na educação escolar em saúde mental na China.
Componentes principais da escala MSSMHS
MSSMHS contém um total de 60 perguntas obrigatórias , cobrindo 10 fatores-chave de saúde mental. Cada fator consiste em 6 questões:
- Sintomas obsessivo-compulsivos: refletem comportamentos como verificações repetidas, pensamentos desnecessários e preocupação com resultados de testes.
- Paranóia: Envolve suspeita, desconfiança e um sentimento de que os outros estão contra você.
- Hostilidade: Reflete emoções como mau humor, facilmente agitado e vontade de jogar coisas.
- Tensão e Sensibilidade Interpessoal: Envolve sentir que os outros são hostis, não compreendidos e desconfortáveis ao interagir com pessoas do sexo oposto.
- Depressão: reflete vida monótona, futuro sem esperança, choro fácil e apatia, etc.
- Ansiedade: Envolve sintomas como nervosismo, inquietação e medo sem motivo.
- Pressão de estudo: cobre fontes de estresse, como carga pesada de estudos, ódio pelos deveres de casa, medo de exames, etc.
- Desadaptação: reflete a incompatibilidade com a vida escolar, os métodos de ensino dos professores e o ambiente familiar.
- Desequilíbrio emocional: manifestado por grandes mudanças de humor e altos e baixos repentinos na motivação para aprender.
- Desequilíbrio psicológico: envolve sentir-se injusto com os professores/pais, sentir-se triste ou não convencido pelas conquistas dos outros.
Critérios de pontuação e interpretação dos resultados da escala de saúde mental para alunos chineses do ensino médio
A Escala Chinesa de Saúde Mental para Alunos do Ensino Médio adota um sistema de pontuação de 5 níveis (1-5 pontos). Os usuários precisam responder com base em seus sentimentos reais no mês anterior:
- 1 ponto: Nenhum (sinto que não há problema com este projeto)
- 2 pontos: Leve (ocorre ocasionalmente)
- 3 pontos: Moderado (ocorre às vezes)
- 4 pontos: Muito pesado (ocorre frequentemente)
- 5 pontos: Grave (sempre ocorre)
Fórmula de cálculo do resultado:
- Pontuação do fator: Some as pontuações das 6 questões pertencentes ao fator e divida por 6.
- Pontuação média geral: some as pontuações de todos os 60 itens e divida por 60.
Referência de explicação da pontuação:
De acordo com a pesquisa, os níveis de classificação da Escala de Saúde Mental para estudantes chineses do ensino médio são os seguintes:
- Pontuação 2 ou menos: A saúde mental é boa .
- 2 - 2,99 pontos: Apresentam problemas leves de saúde mental.
- 3 - 3,99 pontos: Existem problemas psicológicos moderados , sendo recomendado buscar orientação de um professor de psicologia.
- 4 - 4,99 pontos: Existem problemas psicológicos graves .
- 5 pontos: Existem problemas de saúde mental muito graves que requerem a intervenção de instituições médicas profissionais.
A atual situação psicológica dos alunos do ensino médio: analisando os desafios a partir dos dados
De acordo com o 'Livro Azul de Saúde Mental' e pesquisas históricas transversais relacionadas nos últimos anos, o estado de saúde mental dos estudantes chineses do ensino médio mostra algumas características significativas:
- A pressão do estudo é o principal problema: em uma pesquisa com alunos do primeiro ano do ensino médio, 64,7% dos alunos tinham problemas de saúde mental relacionados à pressão do estudo.
- Diferenças de grupo: O risco de ansiedade entre pessoas com registo de agregado familiar urbano é geralmente significativamente mais elevado do que entre pessoas com registo de agregado familiar rural. Ao mesmo tempo, os adolescentes deixados para trás enfrentam um risco maior de depressão, e cerca de 40% dos adolescentes emocionalmente negligenciados são propensos à depressão.
- Fatores de proteção: Estudos descobriram que os níveis de gratidão estão significativamente inversamente relacionados aos problemas de saúde mental. Os alunos gratos tendem a ter menos problemas psicológicos e a ter uma visão mais positiva da vida.
Download da escala de teste psicológico e link de avaliação online
Para conveniência dos pais e professores, compilamos recursos relevantes de ferramentas de testes psicológicos:
1. Avaliação de autoatendimento on-line da escala de saúde mental de estudantes chineses do ensino médio:
Você pode usar a plataforma PsycTest Quiz para respostas gratuitas em tempo real e pontuação automática. Entrada no teste: Avaliação on-line da escala de saúde mental de estudantes do ensino médio chinês .
2. Escala de Saúde Mental de Alunos do Ensino Médio Chinês (MSSMHS) versão impressa completa com 60 perguntas:
Clique no link para baixar: Escala de Saúde Mental para Alunos do Ensino Médio Chinês.pdf (Senha de Acesso: 1823)
Conselhos de especialistas: Os testes psicológicos são usados apenas como ferramentas de triagem e referência. Se for constatado que a pontuação da criança nos fatores 'pressão de estudo', 'ansiedade' ou 'relacionamento interpessoal' é consistentemente alta, os pais devem reduzir o comportamento de 'expressão ineficiente de altas expectativas', fortalecer o cuidado emocional e incentivar a criança a desenvolver métodos ricos de entretenimento e regulação emocional.
Link para este artigo: https://m.psyctest.cn/article/DWx0DBxy/
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