ระดับคุณธรรมของคุณอยู่ในขั้นตอนใด?

ในสาขา Psychometrics มาตรฐานทางศีลธรรมของบุคคลนั้นเป็นมิติที่สำคัญของการทดสอบทางจิตวิทยา นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Kolberger (J. Piaget) เป็นคนที่มีส่วนร่วมอย่างโดดเด่นในพื้นที่นี้ บุคคลนี้ใช้ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกเพื่อทดสอบการทดสอบทางจิตวิทยาทางศีลธรรมและแบ่งผลลัพธ์ออกเป็นสามขั้นตอนซึ่งเป็นตัวแทนของระดับศีลธรรมของบุคคล คุณธรรมยังเป็นที่รู้จักกันว่าระดับคุณธรรม มันหมายถึงตัวละครและตัวละครของบุคคลและระดับของข้อ จำกัด เกี่ยวกับคำพูดส่วนตัวและการกระทำโดยศีลธรรมทางสังคม ระดับทางศีลธรรมของบุคคลคือระดับที่คำพูดและการกระทำของบุคคลอยู่ภายใต้ศีลธรรมทางสังคม คุณธรรมเป็นจิตสำนึกทางสังคมจรรยาบรรณและบรรทัดฐานที่ผู้คนติดตามในชีวิตของพวกเขาด้วยกัน มันเป็นหลักการมาตรฐานหรือจรรยาบรรณตามด้วยหลักการทางศีลธรรม ประมวลกฎหมายที่สอดคล้องกับหลักการทางศีลธรรมเป็นสิ่งที่ดีและประมวลกฎหมายการละเมิดหลักการทางศีลธรรมเป็นสิ่งชั่วร้าย คุณธรรมเองไม่มีความขัดแย้งและผู้บริหารจะมีความขัดแย้งเมื่อใช้รหัสตามหลักการทางศีลธรรม Kohlberg นักการศึกษาชาวอังกฤษได้วางระดับคุณธรรมไว้ในสามระดับและหกขั้นตอน: 1. ระดับก่อนกำหนด: (1) การลงโทษและการเชื่อฟังขั้นตอนการวางแนวศีลธรรม: การเชื่อฟังอำนาจหรือกฎเกณฑ์คือการหลีกเลี่ยงการลงโทษ การปฐมนิเทศนี้คือการเชื่อฟังอำนาจหรือบุคคลที่ถูกต้องเพื่อหลบหนีการลงโทษโดยปกติแล้วพ่อแม่และการกระทำนั้นจะถูกกำหนดขึ้นอยู่กับผลที่ตามมาของร่างกายหรือไม่ (2) ขั้นตอนการปฐมนิเทศทางศีลธรรมที่เป็นประโยชน์: ไม่ว่าจะสอดคล้องกับความสนใจของตัวเอง ในขั้นตอนนี้เด็ก ๆ เชื่อฟังรางวัล แม้ว่าจะมีการแบ่งปันรางวัลบางอย่าง แต่ก็มีแผนและการบริการให้ตัวเองมากกว่าความรู้สึกที่แท้จริงของความยุติธรรมความเอื้ออาทรความเห็นอกเห็นใจหรือความเมตตา 2. ระดับที่กำหนดเอง: (1) ขั้นตอนเป้าหมายสำหรับการค้นหาการรับรู้หรือที่เรียกว่า ‘เด็กดี’ ขั้นตอนเป้าหมาย: สอดคล้องกับความคิดเห็นของทุกคนแสวงหาความชื่นชมและการยอมรับของทุกคน ในขั้นตอนนี้มันเป็นการดีที่จะได้รับการยกย่องและรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น แม้ว่าเด็ก ๆ จะยังคงตัดสินถูกและผิดตามปฏิกิริยาของผู้อื่น แต่ตอนนี้พวกเขากังวลเกี่ยวกับการสรรเสริญและการวิพากษ์วิจารณ์ของผู้อื่นมากกว่าความแข็งแกร่งทางร่างกายของผู้อื่น (2) ขั้นตอนการปฐมนิเทศทางศีลธรรมของการรักษาอำนาจหรือระเบียบ: เคารพอำนาจของกฎหมายและดำเนินการตามอำนาจและบรรทัดฐานที่เกี่ยวข้อง ขั้นตอนนี้ยอมรับประเพณีและกฎเกณฑ์ทางสังคมและเชื่อว่าตราบใดที่พวกเขายอมรับกฎทางสังคมเหล่านี้พวกเขาสามารถได้รับการยกเว้นจากการตำหนิ พวกเขาไม่ได้ปฏิบัติตามมาตรฐานของบุคคลอื่นอีกต่อไป แต่ปฏิบัติตามระเบียบทางสังคม 3. ระดับหลังการดูแล: (1) ขั้นตอนการวางแนวสัญญาทางสังคม: สัญญาและบทบัญญัติทางกฎหมายไม่สมบูรณ์และสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามข้อกำหนดของคนส่วนใหญ่ พื้นฐานของคุณธรรมคือการรักษาระเบียบทางสังคม เนื่องจากเป็นสัญญาทางสังคมจึงสามารถแก้ไขได้เมื่อผู้คนในสังคมค้นหาทางเลือกที่สอดคล้องกับผลประโยชน์ของสมาชิกมากขึ้นในกลุ่มผ่านการสนทนาอย่างมีเหตุผล (2) ขั้นตอนการปฐมนิเทศทางศีลธรรมของหลักการสากลหรือที่รู้จักกันในชื่อหลักการหรือขั้นตอนการปฐมนิเทศมโนธรรม: ตราบใดที่แรงจูงใจเป็นสิ่งที่ดีพฤติกรรมก็ถูกต้องและคุณธรรมสากลของมนุษย์อยู่เหนือสิ่งอื่นใด ในขั้นตอนนี้เพื่อหลีกเลี่ยงการตำหนิตนเองมากกว่าการวิพากษ์วิจารณ์จากผู้อื่นบุคคลที่ปฏิบัติตามมาตรฐานทางสังคมและอุดมคติภายใน ผู้ที่ไปถึงระดับนี้จะมีความเชื่อทางศีลธรรมเป็นรายบุคคลซึ่งบางครั้งขัดแย้งกับระเบียบทางสังคมที่คนส่วนใหญ่ยอมรับ Kohlberg เชื่อว่าเด็กอายุ 0 ถึง 9 โดยทั่วไปอยู่ในระดับแรกเด็กอายุ 9 ถึง 15 ปีอยู่ในระดับที่สองและพัฒนาไปสู่ระดับที่สามหลังจากอายุ 16 ปีด้วยวิธีนี้มีการวัดทางศีลธรรม ในระบบของ Kohlberg เด็ก ๆ ในระดับที่สองมีแนวโน้มที่จะเป็นบรรทัดฐานทางศีลธรรมและศีลธรรมจารีตประเพณีมากขึ้นและศีลธรรมจารีตประเพณีมีข้อ จำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเด็นขัดแย้งทางศีลธรรม ผู้ใหญ่มักจะเลือกบรรทัดล่างหรือหลักการที่พวกเขาเลือกในขณะที่ผู้เยาว์อายุ 9 ถึง 15 ชอบเทมเพลตฆราวาสมาตรฐาน ด้วยวิธีนี้เราสามารถพูดได้ในแง่ที่ว่าผู้คนในระดับที่กำหนดเองมีความรู้สึกทางศีลธรรมมากกว่าผู้ที่อยู่ในระดับหลังการดูแล แต่แนวคิดนี้ไม่ครอบคลุมหรือมีอคติ เพราะความรู้สึกทางศีลธรรมไม่ใช่ความหมายที่แท้จริงของการรับรู้สากล ดังนั้นระดับคุณธรรมของคุณคือขั้นตอนใด? มาทดสอบกันเถอะ