В области психометрии моральный уровень человека также является важным параметром психологического тестирования.
Американскими психологами, внесшими выдающийся вклад в этом отношении, несомненно, являются американские психологи Кольберг и Пиаже. Этот человек использовал метод дилеммы для проверки моральной психологии и разделил результаты на три этапа, которые соответственно отражают моральный уровень человека.
Моральный уровень еще называют моральным уровнем. Оно относится к моральным качествам, характеру человека и степени, в которой социальная мораль ограничивает личные слова и поступки. Нравственный уровень человека — это степень, в которой чьи-то слова и поступки ограничены социальной моралью.
Мораль – это общественное сознание, кодекс поведения и нормы, которым люди следуют, живя вместе. Это стандартный принцип или кодекс поведения, которому следуют в соответствии с моральными принципами. Кодекс, соответствующий моральным принципам, является добром, а кодекс, нарушающий моральные принципы, является злом. В самой морали нет противоречия, и исполнитель будет это делать. иметь последствия при исполнении кодекса в соответствии с моральными принципами конфликта.
Британский педагог Кольберг разделил моральный уровень на три уровня и шесть стадий:
- Доконвенциональный уровень:
(1) Стадия моральной ориентации наказания и послушания: подчиняться авторитету или правилам нужно лишь для того, чтобы избежать наказания. Это ориентация на подчинение авторитету или влиятельному лицу, обычно родителю, во избежание наказания. Нравственность поступка определяется его физическими последствиями.
(2) Стадия относительной утилитарной моральной ориентации: соответствует ли она собственным интересам. На этом этапе дети подчиняются, чтобы получить награды. Хотя и происходит некоторое разделение вознаграждений, это делается с определенной целью и самообслуживанием, а не со справедливостью, щедростью, состраданием или милосердием в истинном смысле этого слова.
- Пользовательский уровень:
(1) Этап ориентации на поиск одобрения, также известный как этап ориентации на «хорошего мальчика»: прислушиваться к мнению каждого и стремиться к всеобщей признательности и признанию. На этом этапе хорошим является поведение, которое приносит похвалу и поддерживает хорошие отношения с другими. Хотя дети по-прежнему основывают свои суждения о добре и зле на основе реакции других, они теперь больше озабочены похвалой и критикой других, чем физической силой других.
(2) Этап моральной ориентации поддержания власти или порядка: уважение власти закона и действия в соответствии с властью и соответствующими нормами. Эта стадия слепо принимает социальные обычаи и правила и считает, что, пока они принимают эти социальные правила, они будут невосприимчивы к критике. Они больше не просто придерживаются стандартов других людей, но и социального порядка.
- Постконвенциональный уровень:
(1) Стадия ориентации социального контракта: положения договора и закона не являются абсолютными и могут быть изменены по требованию большинства людей. Основой морали является согласие поддерживать общественный порядок. Поскольку это общественный договор, его также можно пересмотреть, когда люди в обществе посредством рациональных дискуссий находят альтернативы, отвечающие интересам большего числа членов группы.
(2) Этап моральной ориентации универсальных принципов, также называемый этапом ориентации принципа или совести: пока мотивация хорошая, поведение правильное, а универсальная человеческая мораль превыше всего. Чтобы избежать самообвинения, а не критики со стороны других, люди на этом этапе следуют как социальным стандартам, так и усвоенным идеалам. Люди, достигшие этого уровня, будут иметь весьма индивидуализированные моральные убеждения, которые иногда противоречат социальному порядку, принятому большинством людей.
Кольберг считает, что дети в возрасте от 0 до 9 лет обычно находятся на первом уровне, дети от 9 до 15 лет — на втором уровне, а к третьему уровню развиваются после 16 лет. Таким образом, существует мера морального уровня. В системе Кольберга дети на втором уровне более склонны к универсальным нормам и общепринятой морали, а обычная мораль имеет ограничения, особенно в некоторых случаях, когда взрослые сталкиваются с моральными дилеммами. моральный итог или принцип по собственному выбору, в то время как несовершеннолетние в возрасте от 9 до 15 лет более склонны к стандартным светским шаблонам. Таким образом, мы можем в некотором смысле находиться на обычном уровне. более моральны, чем люди на постконвенциональном уровне, но эта концепция не является всеобъемлющей и может даже быть предвзятой. Потому что моральное чувство не является буквальным значением общего понимания.
Итак, где ваш моральный уровень? Давайте проверим это.
