সামাজিক এবং ব্যক্তিত্বের মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে, লোকেরা কীভাবে অন্যের সাথে তাদের আচরণের অনুপ্রেরণা এবং কারণগুলি উপলব্ধি করে তা বোঝা মানব সামাজিক মিথস্ক্রিয়া ব্যাখ্যা করার মূল চাবিকাঠি। সামাজিক জ্ঞান এবং অ্যাট্রিবিউশন তত্ত্ব এই ক্ষেত্রের মূল বিষয়, এটি প্রকাশ করে যে আমরা কীভাবে আমাদের নিজস্ব এবং অন্যের আচরণগুলি ব্যাখ্যা করি এবং এই ব্যাখ্যাগুলি কীভাবে আমাদের রায় এবং আচরণগুলিকে প্রভাবিত করে। এই নিবন্ধটি সামাজিক জ্ঞান এবং অ্যাট্রিবিউশন সম্পর্কিত ক্লাসিক মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবগুলি বিশদভাবে ব্যাখ্যা করবে:
- মৌলিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটি
- অভিনেতা-পর্যবেক্ষক পক্ষপাত
- স্ব-পরিবেশন পক্ষপাত
- জাস্ট-ওয়ার্ল্ড হাইপোথিসিস
- ইন-গ্রুপের পক্ষপাতিত্ব
- বহিরাগত-গোষ্ঠী সমজাতীয় প্রভাব
- স্টেরিওটাইপ হুমকি
- স্টেরিওটাইপ বুস্ট
- স্টেরিওটাইপ প্রতিক্রিয়া
- স্ব-পরিপূর্ণ ভবিষ্যদ্বাণী
- পিগমালিয়ন প্রভাব
- গোলেম প্রভাব
- হ্যালো স্পিলওভার
- লেবেলিং এবং কলঙ্ক
- বার্নাম/ফোরার প্রভাব
সমস্ত মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবগুলি প্রামাণিক মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্ব এবং পরীক্ষাগুলির সাথে একত্রিত হয় এবং আপনাকে এই প্রভাবগুলির সারমর্ম, পরীক্ষামূলক সমর্থন, বাস্তবসম্মত প্রয়োগ এবং একটি সহজেই বোঝার পদ্ধতিতে সমালোচনা বিশ্লেষণের মর্ম বুঝতে এবং আপনার মানসিক সাক্ষরতা এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের ক্ষমতা উন্নত করতে সহায়তা করে।
মৌলিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটি
একটি প্রাথমিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটি কি?
মৌলিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটি সামাজিক মনোবিজ্ঞানের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞানীয় পক্ষপাত। সহজ কথায় বলতে গেলে, এটি অন্যের আচরণগুলি পর্যবেক্ষণ করার সময় অন্য পক্ষের অন্তর্নিহিত বৈশিষ্ট্যগুলি (যেমন ব্যক্তিত্ব, অভিপ্রায় বা মনোভাব) এর সাথে তাদের আচরণের কারণকে দায়ী করে এবং বাহ্যিক পরিস্থিতিগত কারণগুলির প্রভাবকে উপেক্ষা বা অবমূল্যায়ন করে।
উদাহরণস্বরূপ, যদি কেউ কাউকে হঠাৎ করে গাড়িতে ব্রেক করতে দেখেন, তবে কেউ তাত্ক্ষণিকভাবে ভাবতে পারে যে 'তিনি গাড়ি চালাতে বেপরোয়া' বা 'তিনি অধৈর্য', বিবেচনা না করেই যে কোনও জরুরি অবস্থা থাকতে পারে বা রাস্তার পরিস্থিতি ভাল নয় তা বিবেচনা না করে। এই পক্ষপাতিত্ব দেখায় যে আমরা যখন অন্যান্য লোকের আচরণকে ব্যাখ্যা করি তখন আমরা নিজেই 'ব্যক্তি' কে অত্যধিক গুরুত্ব দিই এবং পরিবেশের ভূমিকা এবং নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে উপেক্ষা করি।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
1977 সালে সামাজিক মনোবিজ্ঞানী লি রস দ্বারা প্রথম প্রস্তাবিত, এই প্রভাবটি মানব সামাজিক জ্ঞানের একটি সাধারণ বিচ্যুতি প্রতিফলিত করে। এটি আচরণগত কারণগুলির মানুষের অ্যাট্রিবিউশন নিদর্শনগুলি থেকে উদ্ভূত হয়, অভ্যন্তরীণ কারণগুলি (স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য) বাহ্যিক কারণগুলির (পরিবেশগত কারণগুলি) তুলনায় অনুভূত এবং স্মরণে থাকার সম্ভাবনা বেশি থাকে। লোকেরা যখন বিশদ তথ্যের অভাব নেই তখন দ্রুত রায় দেওয়ার জন্য 'মনস্তাত্ত্বিক প্রক্ষেপণ' ব্যবহার করার প্রবণতা রয়েছে।
পর্যবেক্ষক হিসাবে, আমরা প্রায়শই কেবল অভিনয়টি নিজেই এবং অভিনেতার 'অভিনেতা' দেখতে পাই, তবে আমরা তাদের মধ্যে থাকা নির্দিষ্ট পরিবেশ এবং পটভূমির তথ্য বুঝতে পারি না। সুতরাং, একজন ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক প্রবণতা হ'ল আচরণ ব্যাখ্যা করার জন্য সরলীকৃত 'ব্যক্তিত্বের লেবেল' ব্যবহার করা, যা রায়কে দ্রুততর করে তোলে তবে যথেষ্ট পরিমাণে বিস্তৃত নয়।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
জোন্স এবং হ্যারিস (১৯6767) অংশগ্রহণকারীদের একজন রাজনীতিবিদ সম্পর্কে নিবন্ধগুলি পড়ার অনুমতি দেওয়ার জন্য একটি বিখ্যাত পরীক্ষার নকশা করেছিলেন, লেখককে তারা স্বেচ্ছায় লিখেছেন বা লিখতে বাধ্য হয়েছিল কিনা তা অবহিত করেছিলেন। ফলাফলগুলি দেখায় যে এমনকি লেখককে লিখতে বাধ্য করা হলেও, অংশগ্রহণকারীরা এখনও ভাবেন যে নিবন্ধটির বিষয়বস্তু লেখকের আসল মনোভাবকে প্রতিফলিত করে, ইঙ্গিত দেয় যে লোকেরা পরিস্থিতিগত বাধা উপেক্ষা করার প্রবণতা রয়েছে।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
কর্মক্ষেত্র, শিক্ষা, ন্যায়বিচার এবং অন্যান্য পরিস্থিতিতে বেসিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটিগুলি অত্যন্ত সাধারণ। উদাহরণস্বরূপ, পরিচালকরা কর্মীদের কাজের পারফরম্যান্সকে কাজের অবস্থার চেয়ে তাদের 'দুর্বল যোগ্যতার' প্রতি কর্মক্ষমতা বাড়িয়ে তুলতে পারে, যার ফলে ভুল বিচার ও অবিচার হয়। এই প্রভাবটি বোঝা আরও বিস্তৃত দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে তুলতে এবং ন্যায্য মূল্যায়নের প্রচার করতে সহায়তা করবে।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
যদিও মৌলিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটিগুলি সাধারণ, তবে এগুলি সমস্ত সংস্কৃতি এবং পরিস্থিতিতে সত্য নয়। ক্রস-সাংস্কৃতিক গবেষণায় দেখা গেছে যে লোকেরা সমষ্টিবাদী সংস্কৃতিতে পরিস্থিতিগত কারণগুলিতে বেশি মনোযোগ দেয়। তদতিরিক্ত, পরিস্থিতিগত তথ্যের প্রাপ্যতাও অ্যাট্রিবিউশনের প্রবণতাটিকে প্রভাবিত করে। যত বেশি তথ্য, ততই বেসিক অ্যাট্রিবিউশন ত্রুটি।
অভিনেতা-পর্যবেক্ষক পক্ষপাত
অ্যাক্টর-পর্যবেক্ষক পক্ষপাত কী?
অভিনেতা-পর্যবেক্ষক পক্ষপাত হ'ল একটি সাধারণ অ্যাট্রিবিউশন পক্ষপাত যা তাদের নিজস্ব এবং অন্যের আচরণের কারণগুলির ব্যাখ্যাগুলির মধ্যে মানুষের পদ্ধতিগত পার্থক্যকে বোঝায়:
- অভিনেতা (স্ব) হিসাবে , আমরা আমাদের আচরণকে বাহ্যিক পরিবেশ বা পরিস্থিতিগত কারণগুলির সাথে দায়ী করার প্রবণতা রাখি, যেমন 'রাস্তায় ট্র্যাফিক জ্যামগুলি আমাকে দেরী করে তোলে'।
- পর্যবেক্ষক হিসাবে (অন্যরা) হিসাবে , আমরা অন্যান্য লোকের আচরণকে তাদের অভ্যন্তরীণ বৈশিষ্ট্য বা ব্যক্তিত্বের জন্য দায়ী করার সম্ভাবনা বেশি, যেমন 'তিনি দেরী করেছেন কারণ তিনি সময়ানুবাদী এবং দায়িত্বজ্ঞানহীন নন।'
এই বিচ্যুতিটি মূলত কারণ অভিনেতা পর্যবেক্ষকের চেয়ে তাঁর নিজের পরিস্থিতি সম্পর্কে আরও বিশদ পেতে পারেন, যখন পর্যবেক্ষক কেবল আচরণের মধ্য দিয়েই অনুমান করতে পারেন এবং সম্পূর্ণ পটভূমির তথ্যের অভাব রয়েছে, তাই ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে গুণাবলী তৈরি করা আরও সহজ।
একটি সাধারণ উদাহরণ দেওয়ার জন্য: আপনি যখন নিজেই পরীক্ষায় ভাল না করেন, আপনি বলতে পারেন যে এটি 'পরীক্ষার প্রশ্নগুলি খুব কঠিন' বা 'শারীরিক অবস্থা আরামদায়ক নয়', তবে আপনি যখন অন্যরা পরীক্ষায় ব্যর্থ হন, আপনি যখন ভাবেন যে 'তিনি সাবধানে পর্যালোচনা করেননি' বা 'অপর্যাপ্ত ক্ষমতা'।
অভিনেতা-পর্যবেক্ষক পক্ষপাত বোঝা আমাদের অন্যদের সাথে আমাদের আচরণ আরও সহনশীল এবং বিস্তৃতভাবে দেখতে, ভুল বোঝাবুঝি এবং পক্ষপাত হ্রাস করতে সহায়তা করে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
১৯ 1971১ সালে জোন্স এবং নিসবেট দ্বারা প্রস্তাবিত, মূল নীতিটি বিভিন্ন দৃষ্টিকোণে অবস্থিত। অভিনেতা সরাসরি তার নিজের পরিস্থিতি অনুভব করেন এবং তথ্য সমৃদ্ধ; পর্যবেক্ষক কেবল আচরণগত উপস্থাপনাগুলির মাধ্যমে সূচনাগুলি তৈরি করে এবং তথ্যগুলি সীমাবদ্ধ, ফলস্বরূপ অ্যাট্রিবিউশন পার্থক্য দেখা দেয়।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
পরীক্ষার সময়, অংশগ্রহণকারীদের তাদের নিজস্ব এবং অন্যের আচরণগুলি যেমন দেরী হওয়া, পারফর্ম করা ইত্যাদি ব্যাখ্যা করতে বলা হয়েছিল এটি সাধারণত দেখা যায় যে একজনকে পরিস্থিতি (ট্র্যাফিক জ্যাম, ক্লান্তি) এবং অন্যদের ব্যক্তিত্বের ত্রুটি (অলস, দায়িত্বহীন) এর জন্য দায়ী করা হয়।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব এবং ভুল বোঝাবুঝিতে এই প্রভাবটি সাধারণ। উদাহরণস্বরূপ, যখন কোনও দম্পতি ঝগড়া করে, তারা পরিবেশগত কারণে নিজেকে রক্ষা করে এবং অন্য পক্ষকে তাদের ব্যক্তিত্বের সমস্যার জন্য অভিযুক্ত করে। এই পক্ষপাতিত্ব স্বীকৃতি দেওয়া বোঝাপড়া এবং সহনশীলতা প্রচার করতে এবং সংঘাত হ্রাস করতে পারে।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
অভিনেতা-পর্যবেক্ষক পক্ষপাতের সার্বজনীনতা প্রশ্নবিদ্ধ হয় এবং কিছু গবেষণায় দেখা যায় যে এটি কিছু পরিস্থিতি বা সংস্কৃতিতে সুস্পষ্ট নয়। তদতিরিক্ত, স্বতন্ত্র প্রতিবিম্ব ক্ষমতা এবং তথ্য অ্যাক্সেসযোগ্যতাও বিচ্যুতির আকারকে প্রভাবিত করে।
স্ব-পরিবেশন পক্ষপাত
স্ব-স্বার্থের অ্যাট্রিবিউশন পক্ষপাত কী?
স্ব-পরিবেশনকারী পক্ষপাতিত্বগুলি বোঝায় যে লোকেরা তাদের আচরণের কারণগুলি ব্যাখ্যা করার সময় তাদের নিজস্ব অভ্যন্তরীণ কারণগুলির (যেমন ক্ষমতা, প্রচেষ্টা) সাফল্যের জন্য সাফল্যকে দায়ী করে এবং বাহ্যিক পরিবেশ বা অনিয়ন্ত্রিত কারণগুলিতে (যেমন দুর্ভাগ্য, পরিবেশগত প্রভাব) ব্যর্থতার কারণ হিসাবে চিহ্নিত করে। এই পক্ষপাতটি পৃথক আত্ম-সম্মান রক্ষা এবং উন্নত করতে এবং একটি ইতিবাচক স্ব-চিত্র বজায় রাখতে সহায়তা করে।
একটি সাধারণ উদাহরণ দেওয়ার জন্য: যখন আপনার পরীক্ষায় ভাল গ্রেড থাকে, আপনি ভাবতে পারেন কারণ আপনি আপনার পড়াশোনায় গুরুতর এবং দৃ strong ় দক্ষতা অর্জন করেছেন; আপনার যখন দুর্বল গ্রেড থাকে, তখন আপনাকে নিজের ত্রুটিগুলির চেয়ে কঠিন পরীক্ষার প্রশ্ন এবং অন্যায় শিক্ষকের প্রশ্নগুলির জন্য দায়ী করা যেতে পারে।
যদিও এই বৈশিষ্ট্যটি মানুষকে মানসিক স্বাস্থ্য বজায় রাখতে সহায়তা করতে পারে, যদি অতিরিক্ত ব্যবহার করা হয় তবে এটি ব্যক্তিগত বৃদ্ধি এবং আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ককে প্রভাবিত করে, দায়বদ্ধতার অভাব এবং অপর্যাপ্ত স্ব-প্রতিবিম্বের অভাব হতে পারে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
এই প্রভাবটি মানুষের স্ব-সুরক্ষা প্রক্রিয়া প্রতিফলিত করে এবং মনস্তাত্ত্বিক আত্ম-সম্মান তত্ত্ব থেকে উদ্ভূত হয়। সফল হলে স্ব-মূল্য বাড়ানোর জন্য অভ্যন্তরীণ কারণগুলিকে জোর দিন এবং যখন ব্যর্থতা, স্ব-দোষ এবং নেতিবাচক আবেগ এড়াতে বাহ্যিক কারণগুলিকে জোর দেয়।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
মেজুলিস এট আল দ্বারা পরিচালিত মেটা-বিশ্লেষণ। 2004 সালে দেখিয়েছিল যে বিশাল সংখ্যক লোকের স্বার্থের অ্যাট্রিবিউশন পক্ষপাত ছিল, বিশেষত গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলি বা প্রতিযোগিতামূলক পরিস্থিতিতে।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
স্ব-স্বার্থের অ্যাট্রিবিউশন পক্ষপাত একটি ইতিবাচক স্ব-চিত্র বজায় রাখতে সহায়তা করে এবং অবিচ্ছিন্ন প্রচেষ্টাকে অনুপ্রাণিত করে, তবে অতিরিক্তভাবে দায়বদ্ধতা থেকে পালানো এবং স্ব-প্রতিবিম্বের দিকে পরিচালিত করতে পারে। পরিচালনা ও শিক্ষায়, অ্যাট্রিবিউশনের যুক্তিসঙ্গত দিকনির্দেশনা পৃথক বৃদ্ধির পক্ষে উপযুক্ত।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
স্ব-স্বার্থের বিশিষ্টতার পক্ষপাতিত্ব সাংস্কৃতিক পার্থক্যের দ্বারা প্রভাবিত হয় এবং সমষ্টিবাদী সংস্কৃতিতে স্বার্থের প্রবণতা দুর্বল। তদতিরিক্ত, চরম স্ব-স্বার্থের অ্যাট্রিবিউশন সামাজিক ব্যাধি এবং বাস্তবতা বিচ্যুতির দিকে পরিচালিত করতে পারে।
জাস্ট-ওয়ার্ল্ড হাইপোথিসিস
ন্যায্য বিশ্ব বিশ্বাসের প্রভাব কী?
জাস্ট-ওয়ার্ল্ড হাইপোথিসিসটি বিশ্বকে ন্যায্য এবং সুশৃঙ্খল বলে বিশ্বাস করার প্রবণতা বোঝায় এবং প্রত্যেকেই তাদের প্রাপ্য ফলাফল পাবে: ভাল লোকেরা ভাল পুরষ্কার পাবে এবং খারাপ লোকেরা শাস্তি পাবে। অন্য কথায়, লোকেরা বিশ্বাস করে যে 'কর্ম' অনিবার্য এবং পৃথিবী 'ন্যায়সঙ্গত'।
এই বিশ্বাসটি মানুষকে মনস্তাত্ত্বিক সুরক্ষা এবং নিয়ন্ত্রণের অনুভূতি বজায় রাখতে সহায়তা করে, কারণ পৃথিবী যদি অন্যায় হয় তবে জীবন এলোমেলো এবং ব্যাধি দ্বারা পূর্ণ, যা মানুষকে উদ্বিগ্ন এবং অসহায় বোধ করতে পারে। অতএব, এমনকি যদি আপনি অন্যকে দুর্ভাগ্য বা অন্যায় ভুগছেন দেখেন, লোকেরা অবচেতনভাবে এই ঘটনাটিকে 'যুক্তিযুক্ত' করার কারণগুলি সন্ধান করবে, যেমন ভুক্তভোগী কিছু 'ভুল' করেছে, যা বর্তমান ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে।
সংক্ষেপে, জাস্ট ওয়ার্ল্ড বিশ্বাসের প্রভাবটি হ'ল মনস্তাত্ত্বিক ধারণা যে মানুষ 'জগতকে ন্যায়সঙ্গত' ধরে রাখার চেষ্টা করছে, যার ফলে অনিশ্চয়তা এবং নেতিবাচক ঘটনা সম্পর্কে উদ্বেগ হ্রাস করে, তবে এই বিশ্বাসটি দোষ এবং ক্ষতিগ্রস্থদের প্রতি সহানুভূতির অভাব হতে পারে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
মনোবিজ্ঞানী মেলভিন লারনার দ্বারা 1960 এর দশকে প্রস্তাবিত, মূলটি হ'ল মানসিক স্থিতিশীলতা এবং সুরক্ষার অনুভূতি বজায় রাখা এবং বিশ্বটি ন্যায্য যে বিশ্বাসটি এলোমেলোতা এবং ব্যাধি সম্পর্কে উদ্বেগকে হ্রাস করতে পারে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
লার্নারের পরীক্ষা অংশগ্রহণকারীদের ক্ষতিগ্রস্থদের বৈদ্যুতিক শক পর্যবেক্ষণ করার অনুমতি দেয় এবং অংশগ্রহণকারীরা বিশ্বাস করার প্রবণতা দেখিয়েছিলেন যে ভুক্তভোগীরা দুর্ভোগের কারণগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য কিছু 'ভুল' করেছেন।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
এই প্রভাবটি সামাজিক পক্ষপাত, বৈষম্য এবং ভুক্তভোগী দোষে সাধারণ। উদাহরণস্বরূপ, ক্ষতিগ্রস্থদের 'প্রাপ্য' হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যা সামাজিক সহায়তা এবং মমত্ববোধকে বাধা দেয়।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
যদিও একটি ন্যায্য বিশ্বে বিশ্বাস মনস্তাত্ত্বিকভাবে কার্যকর, এটি সামাজিক অবিচার এবং সহানুভূতির অভাব হতে পারে। এর নেতিবাচক প্রভাবগুলি সনাক্ত করা আরও ন্যায়বিচার সামাজিক মনোভাব প্রচারে সহায়তা করতে পারে।
ইন-গ্রুপের পক্ষপাতিত্ব
ইন্ট্রগ্রুপ পছন্দ প্রভাব কী?
গ্রুপ-পছন্দের প্রভাবকে বোঝায় যে লোকেরা তাদের অন্তর্ভুক্ত গোষ্ঠীর সদস্যদের জন্য আরও অনুকূল, বিশ্বাস এবং সমর্থন দেখায়, তুলনামূলকভাবে উদাসীন এবং এমনকি গ্রুপের সদস্যদের প্রতি পক্ষপাতদুষ্ট। এই প্রভাবটি আমাদের 'বৃত্ত' এ লোকদের সহায়তা, প্রশংসা এবং সহ্য করতে আরও আগ্রহী করে তোলে এবং একই সাথে তাদের সম্পদ বরাদ্দ, সামাজিক মূল্যায়ন ইত্যাদির ক্ষেত্রে অগ্রাধিকারমূলক চিকিত্সা দেয় etc.
সহজ কথায় বলতে গেলে, এটি 'আমি নিজেকে অন্যদের সাথে সহায়তা করি', যা একটি মনস্তাত্ত্বিক প্রবণতা যা মানব সামাজিক আচরণে গভীরভাবে এম্বেড করা, গোষ্ঠী পরিচয়ের বোধকে শক্তিশালী করে এবং অন্তর্ভুক্ত। যাইহোক, অতিরিক্ত ইন্ট্রাগ্রুপ পছন্দগুলি আউটগ্রুপগুলি বাদ দিতে এবং এমনকি কুসংস্কার এবং সংঘাতের দিকে পরিচালিত করতে পারে, তাই সুরেলা সমাজ গঠনের জন্য এই প্রভাবটি বোঝা এবং পরিচালনা করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবের পিছনে মূল কারণটি হ'ল সামাজিক পরিচয় তত্ত্ব: ব্যক্তিরা একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর সাথে চিহ্নিত করে আত্ম-সম্মান এবং স্ব-মূল্যকে বাড়িয়ে তোলে, তাই তারা অজ্ঞানভাবে অভ্যন্তরীণ গোষ্ঠীগুলিকে গ্রুপের চিত্র এবং তাদের নিজস্ব স্বার্থ বজায় রাখতে তাদের পক্ষে সমর্থন করবে।
সামাজিক পরিচয় তত্ত্ব (তাজফেল এবং টার্নার) এর উপর ভিত্তি করে, লোকেরা গোষ্ঠীগুলি সনাক্তকরণের মাধ্যমে আত্ম-সম্মান অর্জন করে এবং অভ্যন্তরীণ গোষ্ঠীগুলির পক্ষে তাদের স্ব-মূল্যবান বোধকে বাড়ানোর একটি উপায়।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
তাজফেলের 'ন্যূনতম গ্রুপ প্যারাডিজম' পরীক্ষাটি দেখায় যে লোকেরা কৃত্রিমভাবে এলোমেলোভাবে গোষ্ঠীভুক্ত হওয়ার পরেও লোকেদের সুস্পষ্ট আন্তঃগ্রুপ পছন্দগুলি দেখায়।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবটি টিম ওয়ার্ক, জাতীয় পরিচয় এবং সামাজিক বর্জনের ঘটনাগুলি ব্যাখ্যা করে। প্রতিদিনের জীবন, কর্ম দল, জাতিগত সম্পর্ক ইত্যাদির প্রতিটি স্তরে ইন্ট্রগ্রুপের পছন্দগুলি খুব সাধারণ, উদাহরণস্বরূপ, সংস্থার কর্মচারীরা বিভাগে সহকর্মীদের সমর্থন করার জন্য আরও বেশি ঝোঁক এবং জাতিগত বা সাংস্কৃতিক গোষ্ঠীর মধ্যে দৃ stronger ় বিশ্বাস এবং সহযোগিতা রয়েছে। উদ্যোগ এবং সামাজিক সংস্থাগুলির ইন্ট্রগ্রুপ পছন্দগুলি দ্বারা সৃষ্ট বৈষম্য এবং বিভাগগুলি এড়াতে মনোযোগ দেওয়া উচিত।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
যদিও ইন্ট্রগ্রুপ পছন্দগুলি গ্রুপ সংহতির পক্ষে উপযুক্ত, অতিরিক্ত বৃদ্ধি কুসংস্কার এবং সংঘাতকে আরও বাড়িয়ে তুলবে। ক্রস-গ্রুপ যোগাযোগ এবং ভাগ করা লক্ষ্যগুলি এই প্রভাবটি প্রশমিত করতে পারে।
বহিরাগত-গোষ্ঠী সমজাতীয় প্রভাব
আউটগ্রুপের একজাতীয় প্রভাব কী?
বহিরাগত-গোষ্ঠী সমজাতীয় প্রভাব বোঝায় যে লোকেরা তাদের গোষ্ঠী (গ্রুপ-ইন) সদস্যদের দিকে তাকালে তারা তাদের স্বতন্ত্র পার্থক্য এবং বৈচিত্র্য উপলব্ধি করে; যখন তারা তাদের গোষ্ঠী (আউট-গ্রুপ) সদস্যদের দিকে নজর দেয়, তখন তারা ভাবেন যে তারা সকলেই খুব মিল এবং স্বতন্ত্র পার্থক্যের অভাব রয়েছে।
সহজ কথায় বলতে গেলে, 'অন্যান্য লোকের পরিবারের লোকেরা একই', যখন 'আমাদের নিজের লোকেরা আলাদা'।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবটি জ্ঞানীয় সরলীকরণের জন্য মানসিক প্রয়োজন থেকে উদ্ভূত, যা ইন্ট্রাগ্রুপের জটিল এবং বৈচিত্র্যময় চিত্র বজায় রেখে জ্ঞানীয় বোঝা হ্রাস করার জন্য আউটগ্রুপটিকে 'পুরো' হিসাবে সংক্ষিপ্তসার করে।
এটি হ'ল, অদ্ভুত গোষ্ঠীর মুখোমুখি হওয়ার সময়, জ্ঞানীয় বোঝা হ্রাস করার জন্য, মস্তিষ্ক প্রায়শই পুরো গ্রুপের সদস্যদের সাথে সামগ্রিকভাবে আচরণ করে এবং পৃথক পার্থক্যকে আলাদা করে না। একই সময়ে, এটি সামাজিক পরিচয় এবং অন্তর্ভুক্তির বোধের সাথেও সম্পর্কিত, পরিচয়ের অনুভূতি বাড়ানোর জন্য ইন্ট্রাগ্রুপগুলির বৈচিত্র্যের উপর জোর দেয়, যখন আউটগ্রুপগুলির 'একীকরণ' গোষ্ঠীগুলির মধ্যে পার্থক্যের বোধকে শক্তিশালী করতে পারে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
সমীক্ষায় দেখা গেছে যে লোকেরা আউটগ্রুপগুলিকে একজাতীয় হিসাবে বিবেচনা করে এবং ইন্ট্রাগ্রুপ সদস্যদের আরও সাবধানে আলাদা করে দেয়।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
এই প্রভাবটি স্টেরিওটাইপগুলি আরও গভীর করে এবং ক্রস-গ্রুপ বোঝার বাধা দেয়। শিক্ষা এবং যোগাযোগ এই জ্ঞানীয় পক্ষপাত ভাঙ্গতে সহায়তা করতে পারে।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
আউটগ্রুপগুলির একজাতীয়তা সম্ভবত বাস্তব জীবনে স্টেরিওটাইপগুলি গঠনের দিকে পরিচালিত করে, কুসংস্কার এবং বৈষম্যকে বাড়িয়ে তোলে এবং ক্রস-গ্রুপের বোঝাপড়া এবং সুরেলা সহাবস্থানকে বাধা দেয়।
আধুনিক গবেষণায় দেখা গেছে যে আউটগ্রুপের একজাতীয় পক্ষপাত আন্তঃ-স্বতন্ত্র মিথস্ক্রিয়াটির মাধ্যমে হ্রাস করা যেতে পারে।
স্টেরিওটাইপ হুমকি
স্টেরিওটাইপ হুমকির প্রভাব কী?
স্টেরিওটাইপ হুমকিটি এই ঘটনাকে বোঝায় যে কোনও ব্যক্তি যখন বুঝতে পারে যে তিনি যে গোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্ত রয়েছেন, তিনি সমাজের দ্বারা নেতিবাচক স্টেরিওটাইপ হিসাবে চিহ্নিত, তিনি চিন্তিত হবেন যে তার অভিনয়টি এই নেতিবাচক ছাপটি যাচাই করবে, যার ফলে উত্তেজনা এবং উদ্বেগ তৈরি হবে, যার ফলে প্রকৃত কর্মক্ষমতা হ্রাস পাবে।
সহজ কথায় বলতে গেলে, 'আমি জানি যে অন্যরা আমার সম্পর্কে একটি গোষ্ঠী হিসাবে আমার দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে এবং আমি আশঙ্কা করছি যে আমার দুর্বল পারফরম্যান্স প্রমাণ করবে যে তারা সঠিক।' এই ধরণের উদ্বেগ মনোযোগ এবং চিন্তাভাবনার দক্ষতায় হস্তক্ষেপ করবে এবং মানুষকে আরও খারাপ করতে বাধ্য করবে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবটি প্রথমে মনোবিজ্ঞানী ক্লড স্টিল এবং জোশুয়া অ্যারনসন 1995 সালে যাচাই করা হয়েছিল, জ্ঞানীয় সংস্থান এবং আত্মবিশ্বাসের উপর স্টেরিওটাইপগুলির প্রভাবকে প্রতিফলিত করে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
স্টিল এবং অ্যারনসনের ক্লাসিক পরীক্ষায়, আফ্রিকান-আমেরিকান শিক্ষার্থীদের গণিত পরীক্ষার স্কোরগুলি তাদের বর্ণগত পরিচয়ের কথা মনে করিয়ে দেওয়ার পরে অনুস্মারকবিহীনদের চেয়ে খারাপ ছিল, এটি ইঙ্গিত করে যে নেতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির সক্রিয়করণ আসলে পারফরম্যান্সকে প্রভাবিত করে এবং হুমকির প্রভাবগুলি দেখায়।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
শিক্ষার ক্ষেত্রটি স্টেরিওটাইপগুলির অনিচ্ছাকৃত সক্রিয়করণ এড়ানো উচিত, সমান কর্মক্ষমতা প্রচারের জন্য অনুপ্রেরণামূলক ভাষা এবং ন্যায্য মূল্যায়ন গ্রহণ করা উচিত।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
কিছু অধ্যয়ন হুমকির প্রভাবের সার্বজনীনতা নিয়ে প্রশ্ন তোলে এবং হস্তক্ষেপের প্রভাবের মধ্যে পৃথক পার্থক্য রয়েছে।
স্টেরিওটাইপ হুমকির প্রভাব আমাদের জানায় যে গোষ্ঠীগুলি সম্পর্কে সমাজের স্টেরিওটাইপগুলি কেবল কুসংস্কারই নয়, মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়াগুলির মাধ্যমে সম্পাদন করার জন্য ব্যক্তির ক্ষমতাকে সত্যই সীমাবদ্ধ করে। এটি মূল্যায়ন ও অনুপ্রেরণার সময় এই নেতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলি সক্রিয়ভাবে এড়াতে শিক্ষাবিদ এবং পরিচালকদের স্মরণ করিয়ে দেয়, যার ফলে গ্রুপ সদস্যদের জন্য আরও ন্যায়সঙ্গত এবং সহায়ক পরিবেশ তৈরি করা হয়।
স্টেরিওটাইপ বুস্ট
স্টেরিওটাইপ বর্ধনের প্রভাব কী?
স্টেরিওটাইপ বুস্ট এই সত্যকে বোঝায় যে কোনও ব্যক্তি যখন বুঝতে পারে যে তিনি যে গোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্ত তার একটি ইতিবাচক স্টেরিওটাইপ রয়েছে, তখন এই ইতিবাচক প্রত্যাশা তাকে বা তার আরও ভাল পারফরম্যান্স করতে অনুপ্রাণিত করতে পারে, যার ফলে আসলে তার পারফরম্যান্সের উন্নতি হয়।
সাধারণত, আমরা যে স্টেরিওটাইপগুলি শুনি সেগুলি বেশিরভাগ নেতিবাচক এবং স্টেরিওটাইপ হুমকির (স্টেরিওটাইপ হুমকি) ঝুঁকিতে থাকে, এটি এই উদ্বেগ যে কারওর পারফরম্যান্স নেতিবাচক লেবেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং পারফরম্যান্সকে প্রভাবিত করে। তবে স্টেরিওটাইপ বর্ধনের প্রভাবটি হ'ল বিপরীত ঘটনা - যখন কোনও গোষ্ঠীকে একটি ইতিবাচক, ইতিবাচক বৈশিষ্ট্য লেবেল দেওয়া হয়, তখন সদস্যরা এটি জানার পরে চাপটি অনুপ্রেরণা হয়ে যায়, এইভাবে দুর্দান্তভাবে পারফর্ম করে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
স্টেরিওটাইপগুলি কেবল নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করতে পারে না তবে ইতিবাচক প্রত্যাশার মাধ্যমে কর্মক্ষমতাও উন্নত করতে পারে। স্টেরিওটাইপ বর্ধনের মনস্তাত্ত্বিক প্রভাব সামাজিক মনোবিজ্ঞানের স্ব-প্রত্যাশিত এবং সামাজিক পরিচয়ের তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে। গবেষণায় দেখা গেছে যে ব্যক্তিরা ইতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির সক্রিয়করণের অধীনে জ্ঞানীয় সংস্থান এবং আত্মবিশ্বাসকে বর্ধিত করেছে। এটি সামাজিক প্রত্যাশাগুলি কীভাবে পৃথক স্ব-কার্যকারিতা এবং আচরণগত কর্মক্ষমতাকে প্রভাবিত করে তা কিছুটা প্রতিফলিত করে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
ক্লাসিক গবেষণা শিহ এট আল দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। (১৯৯৯), এবং দেখা গেছে যে এশিয়ান আমেরিকান মহিলারা 'এশিয়ানদের গণিতে ভাল' এর গোষ্ঠী পরিচয়ের কথা মনে করিয়ে দেওয়ার সময় তাদের গণিত পরীক্ষায় উল্লেখযোগ্যভাবে আরও ভাল পারফরম্যান্স করেছিলেন। এটি দেখায় যে ইতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির সক্রিয়করণ ব্যক্তির প্রকৃত ক্ষমতা বাড়িয়ে তুলতে পারে।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
ইতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির মাঝারি সক্রিয়করণ একটি উত্সাহমূলক কৌশল হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, তবে স্টেরিওটাইপগুলি এড়ানো উচিত।
- শিক্ষার ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীদের জনসংখ্যার ইতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলি তাদের অনুপ্রেরণা এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাসের উন্নতি করতে মাঝারিভাবে সক্রিয় এবং অনুপ্রাণিত হতে পারে।
- কর্পোরেট সংস্কৃতি তৈরি করার সময়, দল বা কর্মচারীদের ইতিবাচক গুণাবলীর উপর জোর দেওয়া সামগ্রিক কর্মক্ষমতা এবং মনোবল উন্নত করতে সহায়তা করবে।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
যদিও স্টেরিওটাইপ বর্ধনের প্রভাবগুলি সম্ভাব্যতা উত্সাহিত করতে সহায়তা করে, ইতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির উপর অতিরিক্ত নির্ভরতাও পৃথক চাপ বাড়িয়ে 'প্রত্যাশিত বোঝা' গঠন করতে পারে। তদতিরিক্ত, স্টেরিওটাইপগুলি নিজেরাই ইতিবাচক বা নেতিবাচক নির্বিশেষে পৃথক পার্থক্য উপেক্ষা করতে পারে, যার ফলে লেবেলিং ঝুঁকি দেখা দেয়। অতএব, ব্যবহারিক অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে, স্টেরিওটাইপ সলিডেশন এবং অতিরিক্ত চাপ এড়াতে আমাদের ভারসাম্যের দিকে মনোযোগ দিতে হবে।
স্টেরিওটাইপ প্রতিক্রিয়া
স্টেরিওটাইপ কী প্রতিরক্ষা প্রভাবের বিরুদ্ধে লড়াই করছে?
স্টেরিওটাইপ রিঅ্যাক্ট্যান্স এই সত্যকে বোঝায় যে যখন কোনও ব্যক্তি বুঝতে পারে যে তাকে একটি নির্দিষ্ট নেতিবাচক স্টেরিওটাইপ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে, তখন তিনি একটি শক্তিশালী বিদ্রোহী মানসিকতা বিকাশ করবেন এবং ইচ্ছাকৃতভাবে আচরণ বা মনোভাবগুলি দেখানোর জন্য প্রচেষ্টা করবেন যা স্টেরিওটাইপের বিপরীত, যার ফলে নিজের উপর স্টেরিওটাইপের নেতিবাচক প্রভাবকে অফসেট বা প্রত্যাখ্যান করে।
সহজ কথায় বলতে গেলে, যখন লোকেরা মনে করে যে তারা 'গুণগত' বা নেতিবাচকভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছে, তারা 'ফিরে কথা বলবে' এবং স্টেরিওটাইপগুলির দ্বারা আবদ্ধ হতে অনিচ্ছুক। পরিবর্তে, তারা প্রমাণ করবে যে ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে সেই স্টেরিওটাইপগুলি ভুল।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
প্রতিরোধের প্রক্রিয়াটি পৃথক স্ব-পরিচয় সুরক্ষা থেকে উদ্ভূত হয় এবং যখন স্টেরিওটাইপটি সক্রিয় করা হয়, তখন কিছু লোক স্টেরিওটাইপকে অস্বীকার করার চেষ্টা করবে।
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবটি স্ব-পরিচয় সুরক্ষা এবং মনস্তাত্ত্বিক স্বায়ত্তশাসনের জন্য ব্যক্তিদের প্রয়োজন থেকে উদ্ভূত। যখন নেতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলি আত্ম-সম্মান এবং স্ব-চিত্রকে হুমকি দেয়, তখন লোকেরা যৌন আচরণকে সক্রিয়ভাবে প্রকাশ করে এবং খণ্ডন করে তাদের ইতিবাচক চিত্র বজায় রাখতে প্রতিরক্ষামূলক প্রেরণা জাগিয়ে তোলে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
গবেষণা দেখায় যে কিছু শর্তের অধীনে, বিষয়গুলি ইচ্ছাকৃতভাবে এমন আচরণগুলি প্রদর্শন করবে যা নেতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির বিপরীত, প্রতিরক্ষামূলক প্রভাবকে প্রতিফলিত করে।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
প্রতিরক্ষামূলক প্রভাবগুলি বোঝা মনস্তাত্ত্বিক হস্তক্ষেপ কৌশলগুলি ডিজাইন করতে সহায়তা করে এবং ইতিবাচক অনুপ্রেরণাকে উত্সাহিত করে।
সাধারণ প্রকাশ:
- শিক্ষার্থীরা জানে যে তারা 'গণিতে খারাপ' হিসাবে বিবেচিত হয়, তবে পরিবর্তে পড়াশোনা করার জন্য আরও কঠোর পরিশ্রম করে, প্রমাণ করতে চেয়েছিলেন যে শিক্ষক বা সহপাঠীদের পক্ষপাতিত্ব ভুল।
- মহিলারা লিঙ্গ স্টেরিওটাইপগুলির মুখোমুখি হওয়ার সময় লিঙ্গ বৈষম্য প্রত্যাশাগুলিকে প্রতিহত করার দৃ stronger ় আত্মবিশ্বাস এবং ক্ষমতা দেখায়।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
পাল্টা প্রতিরক্ষা প্রভাব সর্বজনীন নয়, এবং ব্যক্তিরা ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয় এবং কিছু লোক স্টেরিওটাইপগুলির কারণে চাপ এবং পশ্চাদপসরণ অনুভব করতে পারে। অতিরিক্ত প্রতিরোধের উদ্বেগ বা মেজাজের দোলের দিকে পরিচালিত করতে পারে, দীর্ঘমেয়াদী কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করে। সামাজিক পরিবেশ এবং সহায়তা সিস্টেমের প্রভাবের ঘটনা এবং তীব্রতার উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব রয়েছে।
স্টেরিওটাইপ প্রতিরোধ করে প্রতিরক্ষা প্রভাবের মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োগের মান রয়েছে। এটি আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে নেতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলি সর্বদা নেতিবাচক প্রভাবের দিকে পরিচালিত করে না এবং কখনও কখনও কোনও ব্যক্তির ইতিবাচক অনুপ্রেরণা এবং সম্ভাবনাকে উত্সাহিত করে। শিক্ষাবিদ এবং পরিচালকরা ব্যক্তিদের যথাযথ মানসিক অনুপ্রেরণার মাধ্যমে স্টেরিওটাইপগুলিকে বৃদ্ধির অনুপ্রেরণায় রূপান্তর করতে সহায়তা করতে পারে।
স্ব-পরিপূর্ণ ভবিষ্যদ্বাণী
স্ব-সরবরাহের ভবিষ্যদ্বাণী প্রভাব কী?
স্ব-পরিপূর্ণ ভবিষ্যদ্বাণী অন্যদের সম্পর্কে বা একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতি সম্পর্কে কোনও ব্যক্তির প্রত্যাশা বা বিশ্বাসকে বোঝায়, যা অন্যকে বা পরিস্থিতি তার নিজস্ব শব্দ এবং কাজের মাধ্যমে প্রভাবিত করে এবং শেষ পর্যন্ত এই প্রত্যাশাটিকে উপলব্ধি করতে সক্ষম করে। অন্য কথায়, কারও সম্পর্কে আপনার প্রত্যাশা অচেতনভাবে আপনি তার সাথে আচরণ করার পদ্ধতিটি পরিবর্তন করবে, যার ফলে অন্য ব্যক্তির কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করে এবং শেষ পর্যন্ত আপনার প্রাথমিক প্রত্যাশাগুলি 'নিশ্চিত' করে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
রবার্ট মার্টন 1948 সালে প্রস্তাব করেছিলেন যে মূলটি আচরণগত প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে অন্যের পারফরম্যান্সকে প্রভাবিত করার প্রত্যাশা করা। এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবের পিছনে প্রক্রিয়াটি হ'ল মানুষের প্রত্যাশা অন্যের প্রতি তাদের মনোভাব এবং আচরণগুলিকে প্রভাবিত করবে যেমন আরও মনোযোগ দেওয়া, সমর্থন বা বিপরীত উদাসীনতা এবং অবহেলা করা। যারা এই আচরণগুলি দ্বারা প্রভাবিত হবে বলে আশা করা হচ্ছে তারা তাদের কর্মক্ষমতা পরিবর্তন করতে পারে এবং তাদের প্রাথমিক প্রত্যাশাগুলি পূরণ করতে পারে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
১৯68৮ সালের 'পিগমালিয়ন এফেক্ট' পরীক্ষায় রোজেন্থাল এবং জ্যাকবসন শিক্ষকদের বলেছিলেন যে কিছু শিক্ষার্থী 'সম্ভাব্য স্টক' ছিলেন যারা পরে আরও ভাল পারফর্ম করেছিলেন, এটি ইঙ্গিত করে যে শিক্ষকদের উচ্চ প্রত্যাশা শিক্ষার্থীদের আরও ভাল ফলাফল অর্জনের জন্য উত্সাহিত করেছিল।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
এই প্রভাবটি ইতিবাচক প্রত্যাশার গুরুত্বের উপর জোর দিয়ে শিক্ষা, পরিচালনা এবং মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি ম্যানেজার বিশ্বাস করেন যে কোনও কর্মচারী সক্ষম, ম্যানেজার তাকে আরও গাইড করতে এবং বিশ্বাস করতে পারে এবং কর্মচারী আরও ভাল এবং তদ্বিপরীত সম্পাদন করবে।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
নেতিবাচক প্রত্যাশাগুলিরও বিপরীত প্রভাব থাকতে পারে (গোলোম প্রভাব), এবং প্রভাবটি সাবধানতার সাথে আঁকড়ে রাখা উচিত। স্ব-প্রমাণিত ভবিষ্যদ্বাণী প্রভাব বোঝা আমাদের অন্যদের কতটা গুরুত্বপূর্ণ প্রত্যাশা করে তা উপলব্ধি করতে সহায়তা করতে পারে। ইতিবাচক প্রত্যাশা অন্যকে অনুপ্রাণিত করতে পারে, অন্যদিকে নেতিবাচক প্রত্যাশাগুলি অন্যের বিকাশকে অদৃশ্যভাবে সীমাবদ্ধ করতে পারে।
পিগমালিয়ন প্রভাব
পিগমালিয়ন প্রভাব কী?
পিগমালিয়ন প্রভাবটি এই সত্যকে বোঝায় যে মানুষের অন্যের ইতিবাচক প্রত্যাশা অন্য ব্যক্তির কার্যকারিতা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করতে পারে । সহজ কথায় বলতে গেলে, যখন কোনও ব্যক্তিকে উচ্চ প্রত্যাশা দেওয়া হয়, তখন তিনি প্রায়শই এই প্রত্যাশার কারণে আরও ভাল অভিনয় করেন বা এমনকি তার মূল স্তরটি অতিক্রম করেন।
পিগমালিয়ন প্রভাবটি বিশেষত এই ঘটনাটিকে বোঝায় যে ইতিবাচক প্রত্যাশা অন্যের পারফরম্যান্সে ইতিবাচক প্রভাব ফেলে এবং স্ব-উন্নত ভবিষ্যদ্বাণী প্রভাবের একটি ইতিবাচক রূপ।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবের নামটি গ্রীক পৌরাণিক ভাস্কর পাইগমালিয়ন থেকে এসেছে, যিনি একজন মহিলার আদর্শ মূর্তি খোদাই করেছিলেন এবং পরে এটির প্রেমে পড়েছিলেন এবং শেষ পর্যন্ত একজন সত্যিকারের ব্যক্তি হয়ে ওঠেন। মনোবিজ্ঞানী রবার্ট রোজেন্থাল এবং লেনোর জ্যাকবসন 1968 সালে একটি ক্লাসিক পরীক্ষার মাধ্যমে এই ঘটনাটি যাচাই করেছিলেন।
- ইতিবাচক প্রত্যাশা : শিক্ষক, নেতা বা পিতামাতার দ্বারা পৃথক পারফরম্যান্সের উচ্চ প্রত্যাশা তাদের বিশ্বাস এবং আচরণগুলিকে প্রভাবিত করবে।
- প্রতিক্রিয়া লুপ : ইতিবাচক মনোভাব এবং আরও মনোযোগ স্বতন্ত্র আত্মবিশ্বাস এবং প্রচেষ্টা প্রচার করে, যার ফলে কর্মক্ষমতা উন্নত হয়।
- আচরণগত ইঙ্গিতগুলি : মৌখিক, অবিশ্বাস্য ইঙ্গিতগুলি এবং প্রদত্ত সংস্থানগুলিকে প্রভাবিত করার প্রত্যাশাগুলি শেষ পর্যন্ত পারফরম্যান্সের পার্থক্য তৈরি করে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
পরীক্ষাগুলি দেখায় যে যখন শিক্ষকদের বলা হয় যে কিছু শিক্ষার্থীর 'দুর্দান্ত সম্ভাবনা' রয়েছে, তখন এই শিক্ষার্থীদের গ্রেডগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। এটি দেখায় যে শিক্ষকদের উচ্চ প্রত্যাশাগুলি অচেতন আচরণের মাধ্যমে সংক্রামিত হয় এবং শিক্ষার্থীদের সম্ভাব্যতা উত্সাহিত করে।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
শিক্ষক, নেতৃবৃন্দ এবং পিতামাতাদের সম্ভাব্যতা উত্সাহিত করতে এবং শিক্ষা এবং কাজের ফলাফল উন্নত করতে ইতিবাচক প্রত্যাশা ব্যবহার করা উচিত। শিক্ষায়, শিক্ষকরা ইতিবাচক প্রত্যাশা নিয়ে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করে। কর্মক্ষেত্রে, নেতারা কর্মীদের কর্মক্ষমতা প্রচারের জন্য ইতিবাচক প্রত্যাশা দেয়। গ্রাহক আত্মবিশ্বাস বাড়ানোর জন্য মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শে ইতিবাচক প্রত্যাশা স্থাপন করুন।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
পিগমালিয়ন প্রভাব আমাদের বলে: অন্যের আপনার প্রত্যাশাগুলি সত্যই তাদের কর্মক্ষমতা পরিবর্তন করতে পারে । এটি একটি শক্তিশালী মনস্তাত্ত্বিক শক্তি যা আমাদের ভাল ব্যবহারের যোগ্য। তবে প্রত্যাশার উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা চাপের কারণ হতে পারে এবং প্রত্যাশার সত্যতা দ্বারা প্রভাবটি সীমাবদ্ধ।
গোলেম প্রভাব
গোলেম প্রভাব কী?
গোলেম প্রভাবটি নেতিবাচক প্রত্যাশা বা মূল্যায়নের মানসিক প্রভাবকে বোঝায় যা স্বতন্ত্র কর্মক্ষমতাকে বাধা দেয় এবং নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে। সহজ কথায় বলতে গেলে, যখন কাউকে 'দুর্বল ক্ষমতা' বা অন্যের দ্বারা 'সক্ষম না' হিসাবে চিহ্নিত করা হয়, বা কম প্রত্যাশা দেওয়া হয়, তখন তাদের প্রকৃত কর্মক্ষমতা ফলস্বরূপ হ্রাস পায় এবং এই ঘটনাটিকে গোলেম এফেক্ট বলা হয়।
গোলেম এফেক্টটি স্ব-পরিপূর্ণ ভবিষ্যদ্বাণীটির একটি নেতিবাচক সংস্করণ। পিগমালিয়ন এফেক্ট (পিগমালিয়ন প্রভাব) এর বিপরীতে, গোলেম প্রভাবটি প্রতিফলিত করে যে কীভাবে নেতিবাচক প্রত্যাশাগুলি স্বতন্ত্র আত্মবিশ্বাস এবং অনুপ্রেরণাকে দুর্বল করে এবং তাদের কার্যকারিতা অবনতির দিকে পরিচালিত করে, এইভাবে 'যাচাই' করে 'যাচাই' এবং নেতিবাচক প্রত্যাশা।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
এই প্রভাবের নামটি গোলেমের চিত্র থেকে এসেছে, যা জীবন দেওয়া হয়েছিল তবে ইহুদি কিংবদন্তিদের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়েছিল, বাইরের বিশ্বের দ্বারা আবদ্ধ এবং সীমাবদ্ধ ব্যক্তিদের প্রতীক। মনোবিজ্ঞানীরা একাধিক পরীক্ষার মাধ্যমে গোলেম প্রভাবের অস্তিত্ব যাচাই করেছেন, যেমন শিক্ষার ক্ষেত্রে, যখন শিক্ষকদের বলা হয় যে কিছু শিক্ষার্থী 'দক্ষতায় অপ্রতুল', এই শিক্ষার্থীদের প্রত্যাশার চেয়ে আরও খারাপ একাডেমিক পারফরম্যান্স রয়েছে, এটি ইঙ্গিত করে যে নেতিবাচক প্রত্যাশাগুলি পারফরম্যান্সে ব্যবহারিক প্রভাব ফেলে।
নেতিবাচক প্রত্যাশাগুলি উদ্বেগ, আত্ম-সন্দেহ, প্রচেষ্টা এবং উত্সাহ হ্রাস করতে এবং এমনকি উদ্রেককারী আচরণের দিকে পরিচালিত করতে পারে, যা জ্ঞানীয় সংস্থার কার্যকর ব্যবহার এবং দক্ষতার ব্যবহারকে প্রভাবিত করবে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
সমীক্ষায় দেখা গেছে যে যখন শিক্ষকদের বলা হয় যে কিছু শিক্ষার্থী 'দুর্বল যোগ্যতা', তখন সেই শিক্ষার্থীরা কম পারফর্ম করবে।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
নেতিবাচক লেবেল এবং প্রত্যাশার সমস্যাগুলি এড়াতে গোলেম প্রভাব বোঝা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষা, পরিচালনা এবং পরিবারের মতো ক্ষেত্রে, ব্যক্তিদের বিরুদ্ধে নেতিবাচক পক্ষপাতগুলি এড়ানো উচিত এবং পৃথক নেতিবাচক পারফরম্যান্সের অনিচ্ছাকৃত শক্তিবৃদ্ধি রোধে সমর্থন এবং অনুপ্রেরণার পরিবেশ তৈরি করা উচিত।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
যদিও গোলেম প্রভাবটি ব্যাপকভাবে স্বীকৃত, তবে এর তীব্রতা এবং সার্বজনীনতা পৃথক পার্থক্য, সাংস্কৃতিক পটভূমি এবং নির্দিষ্ট পরিবেশ দ্বারা প্রভাবিত হয়। কিছু লোকের দৃ strong ় মানসিক চাপ প্রতিরোধের থাকতে পারে এবং নেতিবাচক প্রত্যাশা দ্বারা সহজেই প্রভাবিত হয় না। তদতিরিক্ত, আধুনিক গবেষণা কীভাবে মনস্তাত্ত্বিক হস্তক্ষেপের মাধ্যমে গোলেম প্রভাবের নেতিবাচক প্রভাবগুলি হ্রাস করতে পারে তাও অনুসন্ধান করছে।
হ্যালো স্পিলওভার
হ্যালো স্পিলওভার প্রভাব কী?
হ্যালো স্পিলওভার এফেক্ট হলো প্রভাবের একটি এক্সটেনশন, যা এই সত্যকে বোঝায় যে লোকেরা যখন কোনও ব্যক্তি বা জিনিসের সামগ্রিক ছাপ একটি উল্লেখযোগ্য ইতিবাচক বা নেতিবাচক বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে তৈরি করে, তখন এই ধারণাটি 'স্পিলওভার' করবে এবং ব্যক্তি বা জিনিসের অন্যান্য অপ্রাসঙ্গিক দিকগুলিকে প্রভাবিত করবে।
অন্য কথায়, যদি আপনার কারও সম্পর্কে ভাল ধারণা থাকে কারণ তিনি একটি দিক থেকে ভাল (যেমন চেহারা, স্পষ্টতা, পোশাক ইত্যাদি), তবে আপনি অবচেতনভাবে ভাবেন যে তিনি অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিতেও ভাল, এমনকি যদি এই রায়কে সমর্থন করার কোনও প্রমাণ না পাওয়া যায়। এই 'স্পিলওভার' প্রভাবটি প্রায়শই মানুষের অপর্যাপ্ত মূল্যায়নের দিকে পরিচালিত করে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
মনোবিজ্ঞানী থর্নডাইক 1920 এর দশকে আবিষ্কার করেছিলেন যে লোকেরা প্রায়শই পার্থক্যগুলি বিস্তারিতভাবে কভার করতে 'সামগ্রিক ভাল ছাপ' ব্যবহার করে।
ক্লাসিক পরীক্ষামূলক ভিত্তি
পরীক্ষাগুলি দেখায় যে যখন কারও উপস্থিতি আকর্ষণীয় হয়, তখন লোকেরাও ভাবেন যে তাঁর ব্যক্তিত্ব এবং দক্ষতা আরও ভাল।
বাস্তবসম্মত অ্যাপ্লিকেশন
নিয়োগ, মূল্যায়ন এবং সামাজিক রায়কে প্রভাবিত করে, আমাদের পূর্ব ধারণাগুলির দ্বারা সৃষ্ট পক্ষপাতিত্বের বিরুদ্ধে সচেতন হওয়া দরকার। উদাহরণস্বরূপ, একজন সাক্ষাত্কারকারী মনে করেন যে আবেদনকারী শক্তিশালী এবং সঠিকভাবে পোশাক পরেছেন, তাই তিনি অজ্ঞান হয়ে ভাববেন যে তিনিও কাজ করতে খুব সক্ষম এবং একটি ভাল মনোভাব রয়েছে, যা চূড়ান্ত নিয়োগের সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করবে।
সমালোচনা বিশ্লেষণ
এই মনস্তাত্ত্বিক প্রভাবটি মানুষের জ্ঞানকে সহজ করার প্রবণতা প্রতিফলিত করে, যা সহজেই মূল্যায়ন পক্ষপাত এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের ত্রুটিগুলির দিকে নিয়ে যেতে পারে। হলোর স্পিলওভার প্রভাব বোঝা আমাদের রায় দেওয়ার সময় ইচ্ছাকৃতভাবে মূল্যায়নগুলি বিভিন্ন মাত্রা থেকে পৃথক করতে সহায়তা করে এবং প্রাক -ধারণার প্রভাবগুলি এড়াতে সহায়তা করে।
লেবেলিং এবং কলঙ্ক
লেবেল-কলঙ্কের প্রভাব কী?
লেবেলিং এবং স্টিগমা একটি সামাজিক এবং মানসিক ঘটনা, যা এই সত্যকে বোঝায় যে যখন কোনও ব্যক্তি বা গোষ্ঠীকে সমাজের দ্বারা একটি নির্দিষ্ট নেতিবাচক লেবেলযুক্ত লেবেলযুক্ত করা হয়, এই লেবেলটি কেবল তাদের সম্পর্কে অন্যের ধারণাকে প্রভাবিত করে না, তবে লেবেলযুক্ত ব্যক্তির স্ব-জ্ঞান এবং আচরণগত কর্মক্ষমতাও গভীরভাবে প্রভাবিত করে।
বিশেষত, সমাজ নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলির উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিদের উপর 'লেবেল' রাখবে (যেমন রোগ, সামাজিক অবস্থা, আচরণগত অভ্যাস ইত্যাদি), যা প্রায়শই অবমাননাকর বা নেতিবাচক মন্তব্য বহন করে। লেবেলযুক্ত লোকেরা বৈষম্য এবং প্রত্যাখ্যানের শিকার হতে পারে এবং এমনকি মনস্তাত্ত্বিকভাবে স্ব-নেতিবাচকতা বা স্ব-কলঙ্কিতকরণও হতে পারে, যার ফলে তাদের সামাজিক মিথস্ক্রিয়া অবরুদ্ধ হয়ে যায় এবং মনস্তাত্ত্বিক চাপ বৃদ্ধি পায়, যা একটি দুষ্টচক্র তৈরি করে।
পটভূমি উত্স এবং মূল নীতি
这一效应最早由社会学家Erving Goffman在1963年提出，并广泛应用于精神疾病、艾滋病患者、犯罪者等群体的社会排斥研究中，强调标签对社会互动和个体心理的深刻影响。标签-污名效应的核心在于：
- 社会认知层面：标签强化了刻板印象，使人们更倾向于以偏见看待带有标签的个体，忽略其多样性和复杂性。
- 个体心理层面：被贴标签者可能内化负面评价，产生自尊降低、焦虑抑郁等心理问题。
经典实验依据
研究显示，精神疾病患者被贴污名标签后，社会排斥加剧，患者自尊下降。
现实应用
强调减少歧视，推动包容政策和教育。
批判性分析
污名效应难以消除，社会文化影响深远。理解标签-污名效应有助于推动社会包容，减少歧视，提高心理健康支持的有效性。
巴纳姆效应（Barnum/Forer Effect）
什么是巴纳姆效应？
巴纳姆效应（Barnum Effect），也称为福勒效应（Forer Effect），是一种心理现象，指人们倾向于接受一些模糊、笼统、普遍适用的个性描述，并认为这些描述非常准确地反映了自己的个性特征。
简单来说，就是当别人给你一些听起来“贴合”你的描述时，即使这些描述其实适用于大多数人，你也很可能觉得这描述“专门为你写的”，从而产生强烈的认同感。
背景来源与核心原理
这一心理效应最早由心理学家伯特兰·福勒（Bertram Forer）在1948年的实验中系统揭示。福勒给学生们发放了一份相同的个性分析报告，内容包含了许多模糊且普遍适用的句子，比如“你有时候会感到不自信，但也很有能力”，“你渴望被他人喜欢和认可”。然后让学生评分这份报告对自己准确的程度，结果大多数学生给予了很高的分数，认为报告描述非常符合自己。
巴纳姆效应利用了人们希望被理解和认同的心理需求，加之模糊语言和双重含义，让描述既普遍又能引发个体自我投射。由于缺乏具体细节，人们倾向于从描述中挑选和自己相关的部分，忽略不匹配的信息。
经典实验依据
Forer给学生发放相同的个性分析，90%以上学生认为描述准确。
现实应用
广泛应用于星座、占卜、算命等领域，说明其欺骗性和心理吸引力。通过制造个性化体验感，提高用户满意度和购买欲望。
批判性分析
巴纳姆效应揭示了人类认知的一个弱点——容易被模糊、笼统的陈述欺骗，进而对非科学的个性分析产生误信。它提醒我们，面对所谓“个性分析”或“精准预测”时，应保持理性怀疑，寻求科学依据，避免被表面语言迷惑。
উপসংহার
社会认知与归因相关的心理学效应，揭示了人类在社会互动中常见的认知偏差与心理机制。理解这些效应不仅有助于提高自我认知和他人理解能力，还能在教育、管理、心理咨询等多个领域发挥实际价值。与此同时，警惕这些效应的局限和负面影响，能够帮助我们建立更公正、包容和理性的社会认知体系。
继续关注《心理学效应大全》系列文章，深入探索更多心理学的秘密武器。
এই নিবন্ধের লিঙ্ক: https://m.psyctest.cn/article/zP5Rg0xe/
যদি মূল নিবন্ধটি পুনর্মুদ্রিত হয় তবে অনুগ্রহ করে এই লিঙ্কের আকারে লেখক এবং উত্সটি নির্দেশ করুন।
