في عولمة اليوم ، يتواصل الناس من خلفيات ثقافية مختلفة أكثر وأكثر. يوفر علم النفس بين الثقافات ، باعتباره تخصصًا يدرس كيف تؤثر الثقافة على علم النفس والسلوك البشري ، وجهة نظر مهمة لنا لفهم هذه الاختلافات. من بينها ، تأثير البدء الثقافي وتأثير النسبية اللغوية هما التأثيران الأساسيان ، والذي يكشفان العلاقة العميقة بين الثقافة والإدراك والتفكير. سوف تشرح هذه المقالة هذين التأثيرين بالتفصيل لمساعدتك في فهم كيف تشكل الثقافة عالمنا النفسي بسهولة.
تحضير ثقافي
ما هو تأثير بدء التشغيل الثقافي؟
يشير تأثير البدء الثقافي إلى متى يتعرض الأشخاص للأدلة المتعلقة بثقافة معينة (مثل الرموز واللغات والصور ، وما إلى ذلك) ، وسوف يقومون بتنشيط القيم وأنماط التفكير أو الأعراف السلوكية في الثقافة ، مما سيؤثر بدوره على الإدراك والحكم والسلوك اللاحق. ببساطة ، تشبه القرائن الثقافية 'المفاتيح' ، والتي يمكن أن توقظ السمات الثقافية العميقة في قلبك بسرعة ، مما يسمح لك بالتفكير أو التصرف وفقًا للنموذج الثقافي المقابل دون إدراكه.
مصدر خلفية تأثير البدء الثقافي
ركزت الأبحاث النفسية المبكرة أكثر على عالمية علم النفس البشري وتجاهل تأثير الثقافة. حتى نهاية القرن العشرين ، اكتشف علماء النفس أنه حتى الناس من نفس المجموعة لديهم اختلافات كبيرة في السلوك تحت تحفيز العظة الثقافية المختلفة. في عام 1997 ، اقترح عالم النفس هونغ يينغ يي وغيرهم بشكل منهجي مفهوم 'التنشيط الثقافي' لأول مرة من خلال سلسلة من التجارب. وجدوا أنه بعد تعرض الموضوعات الصينية للرموز الثقافية الصينية التقليدية (مثل الجدار العظيم والتنين) ، كانوا أكثر ميلًا إلى التفكير الجماعي ؛ بينما بعد تعرضها للرموز الثقافية الغربية (مثل تمثال الحرية و Cowboy) ، كانوا أكثر ميلًا إلى التفكير الفردي. عزز هذا الاكتشاف تأثير البدء الثقافي ليصبح نقطة ساخنة للبحث في علم النفس عبر الثقافات.
المبدأ الأساسي لتأثير البدء الثقافي
المبدأ الأساسي لتأثير البدء الثقافي هو تنشيط التركيب المعرفي الثقافي . كل ثقافة لها 'صندوق أدوات إدراكي' فريد من نوعه ، والذي يحتوي على القيم التي تدعو إليها الثقافة (مثل الجماعية تؤكد 'الانسجام الجماعي' والفردية تؤكد 'تحقيق الذات') ، وعادات التفكير (مثل التفكير الشامل في الثقافة الشرقية ، والتفكير التحليلي سريعًا) ، وما إلى ذلك. توجيه أنشطتنا النفسية مثل 'الأيدي غير المرئية'.
على سبيل المثال ، من المرجح أن يتم تنشيط الأشخاص الذين يخضعون للثقافة الجماعية من خلال أدلة مثل الصور العائلية ورموز العطلات التقليدية. في هذا الوقت ، سوف يعطون الأولوية للمصالح الجماعية عند اتخاذ القرارات ؛ في حين أن الناس في ظل الثقافة الفردية لديهم المزيد من الاهتمام لتحقيق الأهداف الشخصية بعد تعرضهم للدليلات المتعلقة بـ 'الإنجاز الشخصي' (مثل Tropys وإعلان شظايا الاستقلال).
الأساس التجريبي لتأثير البدء الثقافي
توفر التجارب الكلاسيكية لفريق هونغ يينغي دعمًا قويًا لتأثير بدء التشغيل الثقافي. لقد اختاروا طلاب الجامعات الصينيين الذين تعرضوا للثقافات الصينية والغربية في نفس الوقت مثل الموضوعات وقسموهم بشكل عشوائي إلى ثلاث مجموعات: المجموعة الأولى التي تشاهد صورًا للثقافة التقليدية الصينية (جدار كبير ، باندا) ، والمجموعة الثانية التي تشاهد صور الثقافة الغربية (قصة الحرية ، وشعار هوليوود) ، والمجموعة الثالثة لمشاهدة صور محايدة (صور خلابة). ثم طُلب من الموضوعات إكمال 'مهمة الإسناد' - شرح أسباب نجاح الشخص أو فشله.
أظهرت النتائج أن الموضوعات المعرضة للقرائن الثقافية الصينية تميل إلى أن تنسب من عوامل خارجية مثل البيئة والعلاقات الشخصية (مثل 'لقد نجح بسبب دعم الفريق') ، والتي تتماشى مع طريقة التفكير الجماعية ؛ في حين أن الموضوعات المعرضة لدخلات ثقافية غربية تميل إلى أن تنسب من العوامل الداخلية مثل القدرة الشخصية والجهد (مثل 'لقد نجح بسبب ذكائه' ، والذي يعكس خصائص التفكير الفردية. ووجدت الأبحاث اللاحقة أن اللغة هي أيضًا دليل مهم على التنشيط الثقافي: عند طرح الأسئلة في الصينيين ، إيلاء المزيد من الاهتمام الجماعي ؛ عند طرح الأسئلة باللغة الإنجليزية ، فإنهم يثيرون اهتمامًا أكبر للفرد.
تطبيق واقعي لتأثير البدء الثقافي
في التواصل بين الثقافات ، يمكن أن يؤدي الاستخدام العقلاني لتأثير البدء الثقافي إلى تحسين كفاءة الاتصال بشكل فعال. على سبيل المثال ، عندما تعلن الشركات متعددة الجنسيات في السوق الصينية ، فإنها تدمج الرموز الثقافية الصينية مثل الفوانيس الحمراء وشخصيات FU ، والتي يمكن أن تنشط بسرعة شعور المستهلكين بالهوية الثقافية وتعزيز مصلحتهم للعلامة التجارية ؛ في إدارة الفريق ، بالنسبة للموظفين الذين يعانون من خلفيات ثقافية جماعية ، باستخدام لغة جماعية مثل 'أهداف فريقنا' و 'العمل معًا' ، والتي يمكن أن تحفز بسهولة استعدادهم للتعاون.
في مجال التعليم ، إذا أراد المعلمون زراعة الوعي الجماعي للطلاب ، فيمكنهم ترتيب أدلة ثقافية مثل صور الفصل وشهادات الفريق في الفصل ؛ إذا كانوا يريدون تشجيع الطلاب على التفكير بشكل مستقل ، فيمكنهم عرض قصص للمشاهير التي تم استكشافها بشكل مستقل أو صور للاختراعات العلمية ، وتوجيه اتجاه تفكير الطلاب من خلال الثقافة.
التحليل النقدي لتأثير البدء الثقافي
على الرغم من أن تأثير البدء الثقافي قد تم دعمه من خلال الكثير من التجارب ، إلا أنه يحتوي أيضًا على قيود معينة. أولاً ، تتأثر شدة التأثير بالهوية الثقافية الفردية : الأشخاص الذين لديهم شعور قوي بالهوية الثقافية لهويتهم الثقافية لديهم تأثير أكثر وضوحًا ؛ في حين أن الأشخاص الذين يعانون من هوية ثقافية غامضة قد يكون لديهم ردود ضعيفة على أدلة ثقافية. ثانياً ، يختلف تأثير التأثير الثقافي على المدى الطويل وبدء التشغيل المؤقت : بدء التشغيل الثقافي هو تنشيط قصير الأجل ومؤقت ، في حين أن عادات التفكير التي تشكلها العيش على المدى الطويل في ثقافة معينة أكثر استقرارًا ، ولا يمكن استبدال تأثير البدء تمامًا بتأثير البدء على الثقافة لتشكيل الأشخاص.
بالإضافة إلى ذلك ، لا يمكن أن تنتج كل القرائن الثقافية تأثيرًا فتيريًا ، و 'النموذج الثقافي' للقرائن مهمة للغاية. على سبيل المثال ، يعد استخدام 'الزلابية' كدليل على الثقافة الصينية فعالًا بالنسبة لمعظم الشعب الصيني ، ولكنه قد لا يكون فعالًا لأولئك الذين لا يفهمون ثقافة الطعام الصينية. لذلك ، في التطبيق ، من الضروري الجمع بين خلفيات ثقافية محددة والاختلافات الفردية لتجنب المبالغة المفرطة لدور تأثير البدء.
التأثير النسبي اللغوي
ما هو تأثير النسبية للغة؟
يشير تأثير النسبية للغة ، والمعروف أيضًا باسم 'فرضية الذئب SAPIR' ، إلى حقيقة أن بنية اللغة تؤثر أو تشكل تفكير الناس ، والعادات المعرفية ، وتصور العالم . ببساطة ، قد تكون اللغة التي تتحدثها 'تنظيم' بهدوء 'كيف تفكر. على سبيل المثال ، تحتوي اللغات المختلفة على أوصاف مختلفة للوقت والمساحة والألوان ، وقد يكون للأشخاص الذين يستخدمون هذه اللغات أيضًا اختلافات في تصوراتهم وفهم هذه المفاهيم.
مصدر خلفية تأثير النسبية اللغوية
تعود فكرة هذا التأثير إلى القرن التاسع عشر ، ولكن تم اقتراحها رسميًا في منتصف القرن العشرين. وجد اللغوي إدوارد سابير وطالبه بنيامين لي وورف علاقة وثيقة بين بنية اللغة وأنماط التفكير من خلال الأبحاث حول لغات أمريكا الأصلية. لاحظ وولف أن وصف الوقت في Hopi (لغة أمريكية أصلية) ليس له تمييز واضح بين الماضي والحاضر والمستقبل ، وأن الأشخاص الذين يستخدمون Hopi لديهم أيضًا تصورات مختلفة عن الوقت عن أولئك الذين يتحدثون الإنجليزية. بناءً على ذلك ، اقترحوا الفرضية القائلة بأن 'اللغة تحدد التفكير' ، أي النسخة القوية من النسبية اللغوية ؛ قام الباحثون في وقت لاحق بتصحيحها وشكلوا نسخة ضعيفة من 'اللغة تؤثر على التفكير' ، والتي هي أيضًا وجهة نظر مقبولة على نطاق واسع في الوقت الحالي.
المبدأ الأساسي لتأثير النسبية اللغوية
المبدأ الأساسي لتأثير النسبية للغة هو تشكيل الإطار المعرفي لهيكل اللغة . بصفتها 'أداة' التفكير الإنساني ، فإن اللغة لها مفردات ونحوي وقواعد نحوية وغيرها من الهياكل التي تؤثر على تصنيفنا وترميزنا وذاكرة العالم. على سبيل المثال ، تحدد المفردات ما يمكننا 'ملاحظة' - إذا لم يكن هناك مفردات مميزة بين 'الأزرق' و 'الأخضر' بلغة ما ، فقد يكون من الصعب على المستخدمين التمييز بسرعة بين اللونين ؛ تؤثر القواعد النحوية على تركيز تفكيرنا - 'لقد أكملنا المهمة معًا' غالبًا ما يتم استخدامها في الصينية ، مع التأكيد على الجماعي ؛ بينما في اللغة الإنجليزية ، قيل في كثير من الأحيان 'لقد فعلت ذلك مع فريقي' ، مع تسليط الضوء على الفرد ، وهذه العادة النحوية ستعزز ميول التفكير المختلفة.
ببساطة ، اللغة تشبه 'مرشح' ، الذي نتصور من خلاله العالم ، وسيؤثر اللون (بنية اللغة) للمرشح على 'الصورة' (التفكير والإدراك) الذي نراه.
الأساس التجريبي لتأثير النسبية اللغوية
يقدم عدد كبير من التجارب دليلًا على تأثير النسبية للغة. الأكثر كلاسيكية هي دراسة الإدراك الملون: وجدت برلين وكاي أن عدد الكلمات الملونة بلغات مختلفة مختلفة (بعض اللغات لها كلمتين أساسيتين فقط ، وبعضها لديه 11) ، لكن ذاكرة المستخدم وتصنيف الألوان ستتأثر بالمفردات. على سبيل المثال ، في اللغة الإنجليزية ، يمكن للمستخدمين 'الأزرق' و 'الأخضر' ويمكن للمستخدمين الإنجليز التمييز بين هذين اللونين بشكل أسرع ؛ في بعض اللغات ، يتم تمثيل هذين اللونين بنفس الكلمة ، ويكون المستخدمون أبطأ في تمييزهما.
هناك تجربة أخرى مثيرة للاهتمام تدور حول الوصف المكاني: 'اليسار/اليمين' عادةً ما يستخدم باللغة الإنجليزية لوصف المواقف (مثل 'الكأس موجود على الجانب الأيسر من اللوحة') ، بينما يتم وصف لغة الكاريبي في غيانا في 'الشرق/الجنوب/الغرب/الشمال' (مثل 'الكأس على الجانب الشمالي من الطبق'). وجد الباحثون أن مكبرات الصوت الكاريبي يمكنهم الحكم بدقة على الاتجاهات حتى في المساحات المغلقة دون مراجع خارجية. القدرة المعرفية المكانية أفضل بشكل ملحوظ من المستخدمين من المستخدمين الإنجليز ، وهو تجسيد لهياكل لغة القدرة المعرفية.
تطبيق واقعي لتأثير النسبية اللغوية
في تعليم اللغة ، يمكن أن يساعدنا فهم تأثير النسبية للغة في تعلم اللغات الأجنبية بشكل أكثر كفاءة. على سبيل المثال ، عند تعلم اليابانية ، يجب عليك الانتباه إلى الثقافة الجماعية التي تنعكس عليها 'نظامها المعني'. يمكن أن يساعدك فهم وضع التفكير وراء اللغة في إتقان جوهر اللغة بشكل أسرع ؛ عند تعلم اللغة الألمانية ، يمكن أن يزرع بنيتها النحوية الصارمة (مثل تقسيم الأسماء بين الجنسين) قدرة التفكير المنطقي.
في التواصل بين الثقافات ، يذكرنا هذا التأثير بالاهتمام باختلافات التفكير الناجمة عن اختلافات اللغة. على سبيل المثال ، اعتاد المستخدمون الصينيون على التعبيرات الضمنية (مثل 'ربما أقل ملاءمة' الرفض) ، في حين أن مستخدمي اللغة الإنجليزية أكثر مباشرة (مثل 'لا أستطيع'). إن فهم هذا النوع من الفرق في أسلوب الاتصال الناجم عن عادات اللغة يمكن أن يقلل من سوء الفهم وتحسين جودة الاتصال.
التحليل النقدي لآثار النسبية اللغوية
تأثير النسبية للغة لا يخلو من الجدل. أولاً ، تم استجواب النسخة القوية من وجهة نظر 'اللغة التي تحدد التفكير' على نطاق واسع : لقد أظهر عدد كبير من الدراسات أن البشر لديهم بعض القدرات المعرفية الشائعة (مثل التعرف على المشاعر الأساسية والتفكير المنطقي البسيط) التي لا تتأثر باللغة. على سبيل المثال ، بغض النظر عن اللغة المستخدمة ، فإن تصورات الناس عن 'السعادة' و 'الحزن' متشابهة.
ثانياً ، العلاقة بين اللغة والتفكير هي في اتجاهين : ستؤثر اللغة على التفكير ، لكن التفكير يمكن أن يشكل أيضًا اللغة. على سبيل المثال ، مع تطور العلوم والتكنولوجيا ، تعمق فهم البشر لـ 'الذكاء الاصطناعي' ، وتم إنشاء كلمات لغوية ذات صلة لوصفها. بالإضافة إلى ذلك ، فإن عوامل مثل الثقافة والبيئة ستؤثر أيضًا على التفكير مع اللغة ، ولا يمكن أن تعزى الاختلافات المعرفية تمامًا إلى اللغة.
لذلك ، يجب أن ننظر إلى هذا التأثير بموضوعية: اللغة هي عامل مهم يؤثر على التفكير ، ولكن ليس العامل الوحيد. إنها مع الثقافة والعالمية المعرفية تشكل العالم النفسي للبشر.
خاتمة
يتيح لنا تأثير البدء الثقافي معرفة كيفية تنشيط القرائن الثقافية على الفور أنماط تفكير محددة ، في حين أن تأثير النسبية اللغوية يكشف عن العلاقة الديناميكية بين اللغة والتفكير. يثبت هذان التأثيران الرئيسيان معًا أن الثقافة ليست فقط مخصصة ورمز خارجي ، ولكن أيضًا 'نظام تشغيل' يخترق قاع تفكيرنا ، مما يؤثر على كيفية إدراكنا للعالم ، والتفكير في المشاكل والتفاعل مع الناس.
يمكن أن يساعدنا فهم هذه الآثار النفسية عبر الثقافات على فهم الاختلافات الثقافية بشكل أفضل ، وتقليل النزاعات وتعزيز الفهم في التواصل بين الثقافات. سواء كان التواصل اليومي أو الدراسة والعمل أو التعاون العالمي ، فإن إتقان هذه المعرفة النفسية يمكن أن يسمح لنا بالتعامل مع التنوع الثقافي بهدوء وتبني عالم أكثر شمولاً. آمل أن يمنحك هذا المقال فهمًا أوضح لآثار علم النفس عبر الثقافات والبدء في رحلة جديدة لاستكشاف الألغاز الثقافية والنفسية.
استمر في الانتباه إلى سلسلة المقالات في 'الآثار النفسية الكاملة' واستكشاف المزيد من أسلحة علم النفس السرية بعمق.
رابط لهذه المقالة: https://m.psyctest.cn/article/nyGEEPGj/
إذا أعيد طبع المقال الأصلي، يرجى الإشارة إلى المؤلف والمصدر في شكل هذا الرابط.
