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什么是MBTI?
MBTI 是迈尔斯-布里格斯类型指标(Myers-Briggs Type Indicator)的简称。它是一个自我报告问卷,旨在将个人归类到16种不同的“心理类型”或“人格类型”中。MBTI基于瑞士精神病学家卡尔·荣格(Carl Jung)在其1921年出版的《心理类型》一书中的理论。该测试为四个类别中的每一个指定一个二元值:内向或外向、感觉或直觉、思考或情感、判断或知觉。从每个类别中取一个字母,得出一个四字母的测试结果,代表16种可能的类型之一,例如“INFP”或“ESTJ”。
MBTI的核心理念强调自然发生的差异的价值。它假设我们每个人在解释经验的方式上都有特定的偏好,这些偏好支撑着我们的兴趣、需求、价值观和动机。MBTI旨在帮助人们更好地了解自己和他人的性格特征、价值观以及行为习惯,并能辅助进行职业规划、人际交往、自我成长等方面的探索。
MBTI的历史与起源
MBTI由美国人凯瑟琳·库克·布里格斯(Katharine Cook Briggs)和她的女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯(Isabel Briggs Myers)在第二次世界大战期间构建。她们的灵感来自卡尔·荣格的《心理类型》一书。Briggs早在1917年就开始了她的人格研究,最初提出了四种气质类型:沉思的(或体贴的)、自发的、执行的和社交的。1923年荣格的书英译本出版后,Briggs认识到荣格的理论与她自己的理论相似,但远不止于此。
在二战期间(1939-1945),Briggs和Myers开始创建她们的指标,她们相信了解性格偏好将有助于首次进入工业工作的女性,以便她们找到“最舒适和最有效”的战时工作。1944年出版的《布里格斯迈尔斯类型指标手册》于1956年更名为“迈尔斯-布里格斯类型指标”(Myers-Briggs Type Indicator)重新出版。
需要注意的是,Myers和Briggs都没有受过心理学方面的正规教育,她们都是心理测量学领域的自学者。迈尔斯曾师从费城一家大银行的人事主管爱德华·N·海(Edward N. Hay),向他学习了基本的测试构建、评分、验证和统计方法。
MBTI的工作吸引了教育测试服务中心负责人亨利·昌西的注意。在教育测试服务中心的赞助下,第一本MBTI“手册”于1962年出版。1975年,MBTI的出版权转移给了咨询心理学家出版社(Consulting Psychologists Press,即后来的Myers–Briggs Company),并成立了应用心理类型中心(Center for Applications of Psychological Type, CAPT)作为研究实验室。
MBTI的核心概念
MBTI理论基于荣格的心理类型理论,并在此基础上进行了发展。
四个维度(二分法)
MBTI将人的性格类型分为四个维度,每个维度有两个相反的倾向。这些维度描述了一个人在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。
1. 精力支配:外向 (E) — 内向 (I)
外向 (Extraversion):精力导向外部世界,通过与人互动和采取行动来获取能量。倾向于行动导向,寻求广度,喜欢更频繁的互动。通过与人共处来充电。MBTI文献中使用“extraversion”这个拼写。
内向 (Introversion):精力导向内部世界,通过思考想法、记忆和经验来获取能量。倾向于思考导向,寻求深度,喜欢更实质性的互动。通过独处来充电。
这些偏好通常被称为“态度”。
2. 认识世界:实感 (S) — 直觉 (N)
实感 (Sensing):信息获取方式侧重于通过五感感知到的具体、现实、可触摸的信息。倾向于关注细节和事实。
直觉 (iNtuition):信息获取方式侧重于更抽象的层面,看到全局、寻找关系和模式。对理论、模式和解释更感兴趣,关心未来多于现在。Intuition使用“N”来避免与Introversion的“I”混淆。
感觉和直觉是获取信息(感知)的功能。
3. 判断事物:思考 (T) — 情感 (F)
思考 (Thinking):决策方式侧重于逻辑分析,寻找最合理、符合规则的选项。倾向于从超然的立场做决定。关注真相,认为真相更重要。
情感 (Feeling):决策方式侧重于考虑涉及的人的重要性,通过关联或同情情况来做决定,寻求和谐、共识和契合。倾向于用内心做决定。
思考和情感是做决定(判断)的功能。MBTI衡量的是偏好而非能力,偏好思考的人不一定“想得更好”,偏好情感的人也不一定有“更好”的情绪反应。
4. 生活态度:判断 (J) — 知觉 (P)
判断 (Judging):对待外部世界的方式倾向于有计划、有组织,喜欢得出结论和决定。
知觉 (Perceiving):对待外部世界的方式倾向于自发、适应性强,喜欢保持选择的开放性。
判断或知觉的偏好指示了哪种功能(判断功能或感知功能)在与外部世界互动时被优先使用。
这四个维度中的偏好是非此即彼的,但在每个人身上的比重不同。迈尔斯认为,偏好的方向(例如 E vs. I)比偏好的程度(例如非常清晰 vs. 轻微)更重要。但批评者指出,多数研究显示各维度的得分呈正态分布,多数人落在中间,而不是明确偏向某一端,这与MBTI的分类“类型”概念不符。
Myers-Briggs十六种人格类型
根据四个维度的不同偏好组合,可以得出十六种人格类型。每种类型由一个四字母缩写表示,每个字母代表一个维度上的偏好。例如,倾向于内向、直觉、情感和判断的人格类型为“INFJ”。赛可心理测试列出了这MBTI 16种类型及其昵称,例如INTJ是“建筑师”,INFP是“调停者”。
Myers-Briggs人格类型没有好坏之分。没有任何一种类型比其他类型更好。每种类型都有其宝贵的天赋、优势和贡献。
Myers和Briggs对荣格理论的重要补充是他们关于“类型动力学”的概念。类型动力学描述了不同偏好之间的互动。根据这个概念,对于16种MBTI类型中的每一种,都有一个最主导的功能,随后是辅助功能、第三功能和最不发达的劣势功能。主导功能通常最早显现,辅助功能在青少年时期变得更明显,第三功能在中年期发展,劣势功能则最不自觉,常在高压情境下显现。
Myers-Briggs测试与其他心理测量工具的关联
研究人员对MBTI量表与其他性格评估工具(如“大五人格”)的相关性进行了分析。麦克雷和科斯塔的研究发现,MBTI的四个量表与大五人格模型中的四个维度(外向性、开放性、宜人性、尽责性)存在相关性。但MBTI缺乏对大五人格中情绪稳定性(神经质)维度的测量。这些结果表明,MBTI的量表可以纳入更广泛的性格特质框架内解释,但它衡量的是相对独立的维度,而非真正的二分偏好或质性上不同的类型。
MBTI的流行与使用情况
尽管存在科学争议,MBTI自1962年被教育测试服务中心采用以来,已经产生了广泛的影响。据估计,全球已有5000万人参加过MBTI测试。仅在美国,就有10,000家企业、2,500所学院和大学、200家政府机构使用MBTI。
MBTI被广泛用于教育、职业规划咨询、团队建设、职业发展和人际关系等方面。然而,其在职业满意度方面的关联性存在争议,且有人担心该工具被用于给人贴标签而遭到滥用。
在某些地区,MBTI的流行达到了一种潮流的程度。例如,在韩国,MBTI测试在年轻人中非常流行,被用于寻找兼容的约会对象。这项潮流部分源于一个提供免费近似测试的网站。然而,专家和MBTI出版公司代表都警告不要将MBTI用于约会,因为这不是其设计目的。此外,韩国的一些公司甚至要求求职者提供MBTI测试结果,这引发了求职者的反对,他们认为这是一个不合理的标准。
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请注意:虽然MBTI是一个流行的自我探索工具,但科学界对其有效性和可靠性存在争议。在进行 myers-briggs test 时,需要我们以更批判性的眼光看待测试结果,并将其作为了解自己的一个参考工具,而非绝对的科学诊断。赛可心理测试鼓励用户将测试结果作为个人成长和反思的起点,并结合其他方法和实际经验来全面认识自己。
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