AUDHD VORBEHALTE ANALYSE: Leitfaden für die Merkmale, Herausforderungen und Unterstützung von Autismus und ADHS

Im Bereich der Neurodiversity-Forschung erlangt AudHD allmählich weit verbreitete Aufmerksamkeit als Begriff, der die Coinfektionseigenschaften von Autismus (Autismus) und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) beschreibt. Dieser Artikel wird AudHD umfassend aus mehreren Dimensionen wie Definition, Universalität, Diagnosepunkten, Merkmalvergleich und psychischen Auswirkungen auf die psychische Gesundheit interpretieren, um den Lesern zu helfen, dieses spezielle neurologische Entwicklungszustand eingehend zu verstehen.

Was ist Audhd? Kerndefinition und Essenz

AudHD ist ein inoffizieller, aber weit verbreiteter umgangssprachlicher Begriff, der verwendet wird, um Personen mit Autismus- und ADHS -Kernmerkmalen zu beschreiben. Dies bedeutet, dass Patienten mit AUDHD selbst beobachteten oder formell diagnostiziert werden und beide Merkmale von neurologischen Entwicklungsstörungen aufweisen, anstatt von einzelnen Autismus- oder ADHS-Manifestationen.

Im Wesentlichen wird ADHS oft als 'Aufmerksamkeitsdefizit' missverstanden, aber eine genauere Beschreibung ist ' Super -Aufmerksamkeit ' - Patienten erhalten gleichzeitig alle externen Reize, die um Aufmerksamkeit konkurrieren und es schwierig machen, sich auf etwas zu konzentrieren. Und wenn sie von etwas Interesses angezogen werden, werden sie wie autistische Patienten in einen ' Hyperfokus ' -Anstaat eintreten. Wenn Sie jemals zweifeln, ob Sie ADHS haben, weil Sie hyperfokussiert werden können, kann dies immer noch audhd sein.

Die Universalität von AUDHD: hohe Co-Prävention und kognitive Geschichte

Untersuchungen zeigen, dass bis zu 80% der autistischen Patienten gleichzeitig an ADHS leiden , diese Komorbidität jedoch seit langem nicht vollständig verstanden wurde. Der Kerngrund hängt mit den historischen Grenzen der diagnostischen Kriterien zusammen:

• Vor 2013 : Die vierte Ausgabe des diagnostischen und statistischen Handbuchs (DSM-IV) sieht eindeutig fest, dass Autismus und ADHS in der Co-Morbidität nicht diagnostiziert werden können, was zu einer Vielzahl von Studien führt, die nur zwei Krankheiten isoliert analysieren, und die Daten haben signifikante Abweichungen. Gleichzeitig erhalten viele Personen, die die Doppeldiagnosekriterien erfüllen, nur eine einzige Diagnose.
• Nach 2013 : Die fünfte Ausgabe des diagnostischen und statistischen Handbuchs (DSM-5) stornierte die mitgezeichneten Beschränkungen, und die akademische Gemeinschaft begann, auf die mitgezeichneten Phänomene der beiden zu achten. Die verwandte Forschung hat sich allmählich erhöht, aber das öffentliche Bewusstsein muss noch verbessert werden.

Darüber hinaus werden AudHD -Patienten häufig falsch diagnostiziert oder verweigert, da sie nicht die Stereotypen von Autismus oder ADHS erfüllen. Zum Beispiel gibt es widersprüchliche Merkmale von 'Liebe zum Detail' und 'Ablenkung', die leicht mit 'Symptomen atypisch' verwechselt werden.

Ist Audhd eine offizielle Diagnose? Diagnosestatusbeschreibung

AudHD ist keine offizielle Diagnose und ist nicht in den offiziellen diagnostischen Einträgen von DSM-5 enthalten. In medizinischen Dokumenten werden Personen mit Autismus und ADHS getrennt aufgeführt, wie „Autismus -Spektrum -Störung und Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS).

Der Wert des Begriffs „Audhd“ besteht darin, Einzelpersonen und Klinikern zu helfen, die Erfahrung der „Koexistenz mit zwei Merkmalen“ genauer zu beschreiben, als die formale Diagnose zu ersetzen. Seine Kernbedeutung besteht darin, die Einschränkungen einer einzelnen Diagnose zu brechen und die Komplexität der neurologischen Entwicklung umfassender widerzuspiegeln.

Wie kann ich bestimmen, ob Sie Audhd sind? Selbstidentifikation und professionelle diagnostische Beratung

Wenn Sie autistisch sind und sich mit ADHS-bezogenen Merkmalen (wie Aufmerksamkeitsschwankungen, Impulsivität usw.) befinden, können Sie sie zunächst in den folgenden Schritten bewerten:

1. Unterstützung bei psychologischer Messungsinstrument : Versuchen Sie, Tools wie ADHS-Selbstberichtsskala für Erwachsene und Autismus-Spektrum-Quotienten (AQ-50) zu vervollständigen. Es ist jedoch zu beachten, dass ADHS-Skalen hauptsächlich für nicht-autistische Personen konzipiert sind und möglicherweise nicht vollständig mit der einzigartigen Erfahrung von AudHD übereinstimmen können.
2. Tiefe Selbstreflexion : Analysieren Sie die „Gründe“ der Beantwortung von Skalenfragen, z.
3. Suche nach einer professionellen Diagnose : Ein guter Kliniker kombiniert Ihre Gesamterfahrung, um die Kernursachen für überlappende Symptome zu unterscheiden, anstatt sich ausschließlich auf standardisierte Testergebnisse zu verlassen.

HINWEIS: Es kann sich über die Merkmale von Autismus und ADHS (wie sensorische Empfindlichkeit) überlappen, und der Schlüssel zur professionellen Diagnose besteht darin, die einzigartigen Treiber jedes Merkmals zu identifizieren.

Vergleich des Unterschieds zwischen Autismus, ADHS und Audhd

Es gibt signifikante Unterschiede und Unterschiede in den Kernmerkmalen und Herausforderungen der drei Staaten. Die folgende Tabelle fasst die wichtigsten Unterschiede zusammen:

Die Bedeutung von AUDHD -Tag: Warum sich auf die Koexistenz von Dualmerkmalen konzentrieren?

Das Erkennen der Einzigartigkeit des AudHD -Erlebnisses ist von großem Wert:

1. Optimierte Unterstützungsprogramme : Eine wirksame Unterstützung für einzelne Autismus oder ADHS (wie ADHS -Stimulanzien) kann nur begrenzte Auswirkungen auf AUDHD haben und sogar autistische Merkmale wie sensorische Empfindlichkeit verschlimmern.
2. Selbstvergünstigung reduzieren : Die Koexistenz von Dualmerkmalen bedeutet nicht 'nicht autistisch genug' oder 'nicht adhd genug', sondern eine natürliche Vielfalt der neurologischen Entwicklung, und jede Kombination von Merkmalen ist vernünftig.
3. Fördern Sie genaue Forschung : Bestehende Forschungsstudien analysieren zwei krankheiten isoliert. AudHD-Tags können Einzelpersonen helfen, Forschungsschlussfolgerungen zu finden, die eher mit sich selbst entsprechen, und Selbstzweifel zu vermeiden, da 'nicht die Schlussfolgerungen einer einzelnen Krankheit entspricht'.

Hinweis: Die 'routinemäßige Abhängigkeit' von Autismus und das 'neuartige Bedürfnis' von ADHS können einen inhärenten Konflikt bilden, der für Patienten mit AUDHD eine häufige Herausforderung darstellt und auch eine Richtung ist, auf die sich für Unterstützungsprogramme konzentrieren müssen.

Audhd und psychische Gesundheit: hohe Risiken von Angstzuständen und Depressionen und Schutz

Prävalenzdaten

Studien haben gezeigt, dass Patienten mit AUDHD ein signifikant höheres Risiko für Angst und Depression haben als Patienten mit einer einzigen Krankheit:

• Unter der jugendlichen AudHD -Bevölkerung waren 42% von Angstzuständen oder Depressionen betroffen, die viel höher war als die Allgemeinbevölkerung (etwa 9%).
• Bei erwachsenen Patienten mit AUDHD erreichte die Angst in der Angst um 47,7% und die Depression 54,1%, was signifikant höher war

Kernrisikofaktoren

1. Diagnostische Überschattung : Kliniker können Angst-/Depressionssymptome als Autismus oder ADHS selbst klassifizieren und unabhängige psychische Gesundheitsprobleme ignorieren, was zu einer fehlenden Diagnose führt.
2. Diagnose- und Unterstützungsbarrieren : Hohe wirtschaftliche Kosten, rassistische Ungleichheit (niedrigere Diagnoseraten für Patienten mit Farbpatienten), unzureichende berufliche Wahrnehmung der Neurodiversität, was es für Patienten erschwert, eine rechtzeitige Unterstützung zu erhalten.
3. Soziale Herausforderungen : Die Überlagerung von Missverständnissen des sozialen Hinweises (autistische Merkmale) und Ablenkungen (ADHS -Merkmale) können leicht zu Ablehnung von Gleichaltrigen führen. Langfristige 'Tarnung' zur Anpassung an neurotypische Normen verbraucht viel Energie und verursacht körperliche und geistige Müdigkeit.

Schutzfaktoren

• Systemebene : Erweitern Sie die diagnostischen Wege, reduzieren Sie die wirtschaftlichen Barrieren und führen Sie interkulturelle Neurodiversitätsforschung durch.
• Persönliche Ebene : Bauen Sie Vertrauensunterstützungsbeziehungen auf und identifizieren Sie sich im Voraus die effektivste Unterstützung der Unterstützung (z. B. Wiederherstellung im Vergleich zum Interesse).
• Gruppenebene : Förderung von Bildungs- und Arbeitsplatzeinbeziehung und Entwicklung von Peer -Support -Communities (wie Online -Foren, Support -Gruppen).

AUDHD und Camouflage: Anpassungsdruck und Management unter zwei Merkmalen

Tarnung ist ein adaptives Verhalten, das von Patienten mit AudHD zur Integration in die Umgebung angewendet wird, darunter drei Subtypen (basierend auf dem autistischen Fragebogen-Fragebogen Cat-Q):

• Maskierung : Autistische Eigenschaften verbergen (wie sich selbst zu zwingen, 'super ruhig' zu sein, um ein Zusammenbruch zu vermeiden).
• Vergütung : Machen Sie soziale Schwierigkeiten aus (z. B. Vorbereitung von Konversationsskripten im Voraus).
• Assimilation : Nachahmt das neurotypische Verhalten zu 'zu similieren' (wie die Teilnahme an sozialen Aktivitäten, die nicht interessiert sind).

Unterschiede zwischen ADHS- und Autismus -Tarnung

• Patienten mit Autismus verlassen sich mehr auf Kompensations- und Assimilationsstrategien, wobei ADHS -Patienten mit höherer Maskierungsfrequenz als neurotypische Populationen sind, aber ihre Gesamttarnungsintensität ist niedriger als bei Patienten mit Autismus.
• Aufgrund der Überlagerung von Doppelmerkmalen ist die Häufigkeit und der Stress der Tarnung von AudHD-Patienten signifikant höher, und die langfristige Tarnung kann leicht zu Angstzuständen, Depressionen und Selbstidentitätsverwirrung führen.

Verkleidungsverwaltungsvorschläge

• Identifizieren Sie 'effektive Verkleidung' (z. B. die Festlegung der Erinnerung, um Zeitblindheit zu verwalten) und 'expendierbare Verkleidung' (z. B. erzwungene soziale Interaktion) und geben Sie der Aufbewahrung des ersteren Priorität.
• Zeichnen Sie die emotionalen Veränderungen nach der Verkleidung auf. Wenn Sie sich häufig müde oder selbstverleugnung müde fühlen, müssen Sie die Häufigkeit der Verkleidung verringern.
• Lernen Sie nicht disuierte Bewältigungsstrategien (z. B. emotionale Regulierungstechniken), akzeptieren Sie die sozialen Folgen des 'echten Selbst' und senken Sie langfristige psychologische Kosten.

AUDHD und menschliche Beziehungen: Die Wirkung von doppelten Eigenschaften auf die sozialen

Die Auswirkungen von AudHD -Merkmalen auf zwischenmenschliche Beziehungen sind überlagert, und die zentralen Herausforderungen umfassen:

Schwierigkeiten mit sozialer Interaktion

• Doppelte soziale Störung : Es gibt sowohl 'Schwierigkeiten, soziale Normen' im Autismus zu verstehen als auch 'Schwierigkeiten bei der Beobachtung von Normen' bei ADHS (wie zu wissen, dass das Unterbrechen unhöflich ist, aber es schwierig ist, Impulse zu unterdrücken).
• Peer -Urteilsvermögen verstärkt : Die Überlagerung von Dualmerkmalen macht den Eindruck von 'unterschiedlich' stärker und ist anfällig für strengere soziale Urteile, was zu Schwierigkeiten bei der Schaffung von Freundschaften führt.
• Hohe Tarnkosten : Die Oberflächenanpassung an soziale Normen erfordert viel Aufwand, was zu einem Mangel an Belohnung für Beziehungen führt („Fokus auf die Aufrechterhaltung der Interaktion anstatt den Prozess zu genießen“).

Gemeinsames Leben und emotionale Regulierungsprobleme

• Tägliche Management -Widersprüche : Die 'routinemäßige Abhängigkeit' des Autismus und die 'neuartigen Bedürfnisse' von ADHS sind anfällig für Konflikte im gemeinsamen Leben (z.
• Ein hohes Risiko einer emotionalen Dysregulation : Die Überlagerung von Doppelmerkmalen führt häufiger zu emotionalem Zusammenbruch. Wenn der Partner den Auslöser nicht versteht (z. B. sensorische Überlast + Ablenkung), kann er die Beziehungspannung verschärfen.

Beziehungsoptimierungsrichtung

Das Aufbau von Beziehungen zu anderen Neurodiversity -Menschen (wie Peers von AudHD) kann reibungsloser sein, da beide Parteien sich der „unkonventionellen Kommunikation“ und „Nachfrageschwankungen“ bewusster sind. Gleichzeitig kann das ausdrückliche Ausdruck ihrer eigenen Unterstützungsbedürfnisse (z. B. „Notwendigkeit, die Änderungen des Zeitplans im Voraus zu informieren“) Missverständnisse zu verringern.

AUDHD und Stimulanzien: Effekte und Risikenanalysen

Stimulanzien (wie Methylphenidat und Amphetamin) sind häufige Medikamente für ADHS, aber ihre Wirkungen variieren signifikant bei Patienten mit AUDHD:

Unterschiede in der Wirkung

• Nur 49% der AUDHD -Patienten reagieren positiv auf Stimulanzien, was viel niedriger als 75% der Patienten mit ADHS ist.
• Die Effekte beziehen sich auf individuelle Merkmale: AudHD -Patienten mit höherem IQ, geringere Unterstützungsbedürfnisse und wichtigere ADHS -Merkmale profitieren eher von Stimulanzien (z. B. erhöhte Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung).

Häufige Nebenwirkungen

• Die Inzidenz von Nebenwirkungen betrug doppelt so hoch wie bei ADHS -Patienten, einschließlich Reizbarkeit, verminderter Appetit, Schlaflosigkeit usw., und 18% der Patienten stoppten die Medikamente aufgrund von Intoleranz.
• Möglicherweise verschärfen autistische Merkmale: wie verbesserte sensorische Empfindlichkeit und reduzierte Funktionen zur Aufgaben.

Medikamentenberatung

• Verschiedene Arten von Stimulanzien können versucht werden (z. B. Methylphenidat können besser geeignet sein als Amphetamin) oder auf nicht stimulierende ADHS-Arzneimittel wechseln.
• Wenn das Medikament nicht wirksam ist, wird die Unterstützung durch Bequemlichkeitsmaßnahmen am Arbeitsplatz und in der Schule (z. B. flexible Zeit, Umweltanpassung) gegeben, um eine übermäßige Drogenabhängigkeit zu vermeiden.

Umgang mit AudHD -Energie: Präventions- und Wiederherstellungsstrategien

Die Erschöpfung der Energie ist ein häufiges Problem bei AudHD, das durch langfristige 'Nichtübereinstimmung' nach Bedarfsfähigkeit '(wie kontinuierliche Verkleidung, sensorische Überlastung) verursacht wird und auf folgende Weise verwaltet werden muss:

Hochrisiko-Situationsidentifikation

Die Übergangszeit (reguläre Pause), die Fuzzy-Situation (keine festen Regeln), das kontinuierliche Missverständnis (wiederholte Erklärung der eigenen Bedürfnisse), soziale Interaktion mit hoher Intensität, sensorische Stimulation und dichte Umgebung usw. sind anfällig für Energieerschöpfung.

Kultivierung der Selbstbewusstsein

Identifizieren Sie Anzeichen von Erschöpfung, indem Sie die folgenden Fragen nachdenken:

• Haben Ihre täglichen Funktionen verringert (z. B. nicht in der Lage zu sein, das Waschen zu vervollständigen und Schwierigkeiten zu sprechen)?
• Wird die sensorische Toleranz reduziert (z. B. leuchtend und rauschfähiger)?
• Sind Emotionen konsequent depressiv, erschöpft oder ängstlich?
• Ist die Exekutivfunktion abgebaut (z. B. signifikanter Rückgang von Gedächtnis und Aufmerksamkeit)?

Präventions- und Wiederherstellungsmethoden

• Selbstpflege : Regelmäßiges Stimming, Eintauchen in besondere Interessen, Planung von 'No Social Time' und das Gleichgewicht der 'routinemäßigen Bedürfnisse' des Autismus mit den 'neuartigen Bedürfnissen' von ADHS.
• Suche nach Unterstützung : Schauen Sie sich einen sozialen Kreis ein, der die eigenen Bedürfnisse versteht und nach Bequemlichkeitsmaßnahmen am Arbeitsplatz/der Schule (wie flexible Arbeitsumgebungen, Aufgabe Abbau).
• Rückkehr zu den Grundbedürfnissen : Wenn die Energie erschöpft ist, sollte die Erfüllung der Überlebensbedürfnisse (Nahrung, Schlaf, sicherer Raum) Priorität erteilt werden und die Energie durch die 'Löffeltheorie' vernünftigerweise zuordnen (vermeiden Sie übermäßigen Konsum).

AUDHD -Arbeits- und Lernkomfortmaßnahmen: Unterstützende Anforderungen und Zugangsleitfäden

Angemessene Bequemlichkeitsmaßnahmen können die Lebensqualität und die Effizienz von AUDHD -Patienten erheblich verbessern, und die Kernmaßnahmen umfassen:

Umweltanpassung

• Reduzieren Sie die sensorische Stimulation: Bieten Sie Dimmbeleuchtung, lärmreduzierende Kopfhörer an, um fluoreszierende Leuchten und starke Gerüche zu vermeiden.
• Sicherstellen Sie körperlichen Komfort: Sonnenbrille, weiche Stoffkleidung und einen ruhigen und unabhängigen Raum bieten.

Arbeitsmodusoptimierung

• Strukturelle Unterstützung: Festplatte und Verantwortlichkeiten, Änderungen der Aufgaben im Voraus informieren und die unstrukturierte Zeit reduzieren.
• Kommunikationsanpassung: Verwenden Sie direkte Sprache und schriftliche Kommunikation, um verbale Anweisungen zu ergänzen, um Metaphern und Auswirkungen zu vermeiden.

Flexible Politik

• Flexible Arbeits-/Lernzeit: Anpassen an die Merkmale von Aufmerksamkeitsschwankungen.
• Aufgabenunterstützung: Ermöglichen Sie den Aufzeichnungs- und Aufzeichnungsversammlungen, Bereitstellung von Aufgabenlisten und Befreiung von nicht-kernigen sozialen Verantwortlichkeiten (z. B. keine obligatorische Teilnahme am Teambau).

Offenlegung und Anfrage Vorschläge

• Die Offenlegung der Diagnose kann die Wahrscheinlichkeit des Zugangs zu bequemen Maßnahmen erhöhen, das potenzielle Diskriminierungsrisiko muss jedoch abgewogen werden.
• Wenn die Anfrage abgelehnt wird, kann rechtliche Unterstützung gemäß den örtlichen Antidiskriminierungsvorschriften beantragt werden, und Kommunikationsakten können als Beweise beibehalten werden.

Abschluss

AudHD als Begriff zur Beschreibung der Komorbidität zwischen Autismus und ADHS bietet zwar inoffiziell diagnostiziert, bietet jedoch eine genauere Perspektive für das Verständnis der Neurodiversität. Verstehen Sie die einzigartigen Herausforderungen von doppelten Merkmalen und durch Selbstpflege, professionelle Unterstützung und Umweltanpassung können AudHD-Personen besser an das Leben anpassen und ihren Vorteilen volles Spiel geben. Die Einbeziehung der Neurodiversität durch die Gesellschaft wird auch einen freundlicheren Wohnraum für diese Gruppe schaffen.

Link zu diesem Artikel: https://m.psyctest.cn/article/MV5gevdw/

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