La scala della salute mentale per gli studenti delle scuole medie cinesi (MSSMHS/MMHI-60) è uno degli strumenti di valutazione della salute mentale ampiamente utilizzati dagli studenti delle scuole medie nel mio paese. È stato compilato dal professor Wang Jisheng, un famoso psicologo dell'Istituto di psicologia dell'Accademia cinese delle scienze, sulla base della piena combinazione del background culturale, delle situazioni di apprendimento e delle caratteristiche comportamentali degli studenti cinesi delle scuole medie.
Il nome inglese completo della scala di salute mentale degli studenti delle scuole medie cinesi è 'The Middle Sehool Students Mental Health Scale, MSSMHS', noto anche come 'Mental Health Inventory of Middle-School Students, MMHI-60'. Questa scala è una scala diagnostica di salute mentale orientata ai sintomi . Viene utilizzato principalmente per selezionare e valutare i problemi psicologici o le tendenze ai disturbi psicologici che possono verificarsi negli studenti delle scuole medie (compresi gli studenti delle scuole medie e superiori) durante il loro apprendimento e crescita . Ha un ampio valore applicativo nelle indagini sulla salute mentale nelle scuole, nella ricerca scientifica educativa e nella pratica di consulenza psicologica.
Struttura della scala MSSMHS/MMHI-60 e contenuto della valutazione
La scala della salute mentale per gli studenti delle scuole medie cinesi (MSSMHS/MMHI-60) contiene un totale di 60 domande obbligatorie e adotta un sistema di punteggio a cinque livelli per valutare sistematicamente 10 dimensioni comuni della salute mentale tra gli studenti delle scuole medie. Ogni dimensione è composta da 6 domande:
- Sintomi ossessivo-compulsivi : pensieri e comportamenti ossessivi come controllare ripetutamente i compiti, contare ripetutamente, preoccupazione eccessiva per i voti, ecc.
- Paranoia : sfiducia negli altri, sentirsi discussi o presi di mira, pensare che gli altri ti trattino ingiustamente
- Ostilità : carattere facilmente agitato, polemico, impulsivo, difficile da controllare
- Tensione e sensibilità interpersonale : disagio sociale, eccessiva sensibilità alle valutazioni degli altri, vulnerabilità emotiva
- Depressione : umore basso, mancanza di fiducia nel futuro, svogliatezza, facilità a incolparsi o piangere
- Ansia : nervosismo, disagio, preoccupazione e paura inspiegabili
- Pressione sullo studio (tendenza ad essere stanco di studiare) : pesante carico di apprendimento, paura degli esami, avversione per i compiti e la scuola
- Disadattamento : difficoltà ad adattarsi alla vita scolastica, ai metodi di insegnamento o all’ambiente di apprendimento domestico
- Instabilità emotiva : grandi sbalzi d’umore, evidenti fluttuazioni nello stato di apprendimento e vulnerabilità alle influenze esterne
- Squilibrio psicologico : sensibilità ai risultati del confronto, sensazione che gli insegnanti o i genitori siano ingiusti con se stessi, ecc.
Attraverso queste dimensioni, la scala MSSMHS/MMHI-60 può riflettere in modo più completo lo stato psicologico degli studenti delle scuole medie in aspetti quali emozioni, apprendimento, relazioni interpersonali e percezione di sé .
Metodo di punteggio della scala MSSMHS/MMHI-60 e spiegazione di affidabilità e validità
Ogni domanda nella scala cinese di salute mentale per gli studenti delle scuole medie adotta uno standard di punteggio di cinque punti da 1 a 5 :
Da 'nessun problema evidente' a 'sintomi molto gravi', più alto è il punteggio, più evidente è il grado del problema psicologico.
- Punteggio di ciascuna sottoscala : dividere il punteggio totale delle 6 domande corrispondenti per 6 per ottenere il punteggio medio della dimensione psicologica
- Punteggio medio totale sulla salute mentale : il punteggio totale di 60 domande è diviso per 60, che viene utilizzato per valutare il livello generale di salute mentale.
Sulla base del punteggio medio degli item e del punteggio medio totale, si può valutare preliminarmente se vi siano problemi di salute mentale lievi, moderati o gravi , fornendo basi scientifiche per la consulenza psicologica e l'intervento educativo.
La ricerca mostra che la scala di salute mentale degli studenti delle scuole medie cinesi ha buoni indicatori psicometrici:
- Affidabilità test-retest : 0,716 – 0,905
- Affidabilità dell'omogeneità : 0,6501 – 0,8577
- Affidabilità divisa a metà : 0,6341 – 0,8400
- Buona validità strutturale : il punteggio totale della scala è altamente correlato con ciascuna sottoscala e vengono mantenute ragionevoli distinzioni tra ciascuna sottoscala.
Questi dati mostrano che questa scala ha un’elevata stabilità, affidabilità e scientificità nella valutazione della salute mentale degli studenti delle scuole medie.
Interpretazione dei risultati dei test online sulla scala MSSMHS/MMHI-60
Spiegazione dei risultati del test : La scala originale dell'Inventario sulla salute mentale degli studenti delle scuole medie cinesi (MMHI-60) contiene 10 sottoscale di salute mentale, che riflettono diversi tipi di tendenze ai problemi psicologici. Nelle applicazioni standard, queste sottoscale vengono solitamente calcolate separatamente e interpretate in modo completo dai professionisti.
In questo test, il sistema attualmente fornisce solo il punteggio totale sulla salute mentale e la valutazione del livello complessivo basata su tutti i 60 elementi , che viene utilizzata per aiutare gli studenti a comprendere inizialmente il loro recente stato mentale generale.
L'analisi approfondita di ciascuna dimensione psicologica specifica (come depressione, ansia, pressione nello studio, relazioni interpersonali, ecc.) deve essere valutata in combinazione con punteggi di sottoscala e interviste professionali. I risultati di questo test non costituiscono una conclusione diagnostica chiara per ogni singolo problema psicologico .
Inizia il test
Fare clic sul pulsante 'Avvia test' qui sotto per accedere al test . Questo test è adatto per lo screening generale e l'autoconsapevolezza della salute mentale degli studenti delle scuole medie ed è adatto a studenti, genitori e insegnanti come strumento di riferimento per problemi di salute mentale.
Nota: i risultati dei test non equivalgono alla diagnosi medica o clinica . Se i risultati mostrano un disagio psicologico moderato o grave, si consiglia di contattare tempestivamente lo psicologo scolastico o l'agenzia di consulenza psicologica professionale per un'ulteriore valutazione e supporto.