“通用技能测评”相關測試

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一般職業能力測驗(GATB)免費線上評測

測試介紹 職場/事業 45 30 1 分分鐘 1
一般職業能力測驗(GATB)免費線上評測
一般職業能力測驗(GATB)線上評測,幫助你精準評估職業能力傾向。透過9項核心能力測驗(如學習能力、語言能力、算術能力等),取得專業的職業適配建議,幫助你找到最適合的職涯路徑。無論是求職者、在職人員或職涯規劃者,GATB線上評測都能助力你的職涯發展。 什麼是一般職業能力測驗(GATB)? 一般職業能力測驗(General Aptitude Test Battery, GATB)是一種廣泛使用的職業能力評估工具,旨在幫助評估個體在多個職業領域中的潛力和適應性。最初由美國勞工部在1934年開始研發,並經過十多年的改進與完善,GATB被設計用於衡量求職者或員工在多種職業任務中所必需的基本能力。它透過科學的評估方法,對各種職業領域所需的九項核心能力進行系統測量,評估個體在學習能力、語言能力、算術能力、空間判斷、形態知覺、文秘能力、眼手協調、手指靈巧和手的靈巧等方面的表現。 GATB測試自推...

嬰幼兒孤獨症(自閉症)篩檢量表M-CHAT-R免費線上評測

測試介紹 心理/健康 20 18 1 分分鐘
嬰幼兒孤獨症(自閉症)篩檢量表M-CHAT-R免費線上評測
嬰幼兒孤獨症篩檢量表M-CHAT-R:權威自閉症早期篩檢工具,適用於16-30個月兒童,幫助家長及早發現發展異常,取得專業介入建議,點選線上測驗入口,了解更多! 關於嬰幼兒孤獨症(自閉症)篩檢量表 M-CHAT-R(嬰幼兒孤獨症篩檢量表)是國際認可的嬰幼兒早期篩檢工具,用於評估16-30個月嬰幼兒是否有孤獨症(也稱為自閉症)譜系障礙( ASD)的風險。孤獨症(Autism)與自閉症是同一種發展障礙的不同翻譯。在中國,這兩個術語都被廣泛使用,其英文都是Autism。 PsycTest提供的嬰幼兒孤獨症(自閉症)評估採用官方認證的嬰幼兒孤獨症篩檢量表(M-CHAT-R),適用於各類自閉症譜系障礙的早期篩檢。此專業量表由美國著名學者Diana Robins博士團隊開發,是目前最權威的早期篩檢評估工具之一。 為什麼要進行孤獨症/自閉症早期篩檢? 兒童孤獨症(自閉症)的早期發現和早期介入對...

中文版家長反思功能量表PRFQ線上評測

測試介紹 家庭/婚姻 16 18 1 分分鐘 1
中文版家長反思功能量表PRFQ線上評測
家長反思功能是指父母能夠理解自己和孩子的心理狀態,以及這些心理狀態如何影響行為和關係的能力。家長反思功能是一種重要的心理技能,它可以幫助父母建立與孩子的安全依附,促進孩子的社會情緒發展,以及預防和緩解心理問題。 根據過往研究,家長反思功能會從三個面向影響家庭: 首先,家長反思功能與父母個人依附有關,安全依附能促進家長反思功能的發展;家長反思功能也與父母個人的心理健康程度密切相關,二者互為因果。第二,父母的反思能力會影響父母如何對待兒童,也就是教養方式的選擇。第三,家長反思功能也會影響幼兒本身的發展,家長反思功能水準越高,兒童安全性依附的可能性越大。 如果您想了解您的家長反思功能的水平,您可以參加這個線上免費評測。家長反思功能量表(The Parental Reflective Functioning Questionnaire, PRFQ)是一個簡單而有效的量表,只需要您花費幾分鐘的時...

正向與負向情緒量表PNAS線上評評

測試介紹 心理/健康 20 10 1 分分鐘
正向與負向情緒量表PNAS線上評評
正向與負向情緒量表(PNAS)英文全稱為Positive and Negative Affect Schedule,該量表是一種用於評估個體在過去一個月中經歷的正性情緒和負性情緒的程度的心理測量工具。正性情緒指那些令人愉快、充滿活力和滿足的情緒,如興奮、自豪、有靈感等。負性情緒指那些令人不快、痛苦和沮喪的情緒,如恐懼、內疚、敵意等。 量表由20個形容詞組成,每個形容詞後有5個選項,分別代表從完全沒有到非常的情緒體驗強度。此量表可分為兩個向度,即正性情緒分數和負性情緒分數。正性情緒分數越高,表示個體在過去一個月中體驗到越多的正面的情緒,反之亦然。負性情緒分數越高,表示個體在過去一個月中體驗到越多的負面的情緒,反之亦然。此量表可用於了解個體的情緒狀態,以及情緒與心理健康、生活滿意度、因應方式等因素的關係。 正向與負向情緒量表(PNAS)的線上評測旨在幫助您了解您在過去一個月中的情緒體驗,以...

MBTI職業性格評測145年專業版免費線上測試

測試介紹 性格/個性 145 50 1 分分鐘 357
MBTI職業性格評測145年專業版免費線上測試
歡迎參加我們的免費線上測驗!透過這個全面的測試,您將了解自己的職業性格類型,並獲得有價值的洞察,以便更好地認識適合您的職業發展方向。我們為您準備了專業版的MBTI職業性格評測,包含145題,旨在全面評估您的個性特徵和偏好。 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一種被廣泛應用於心理學和人力資源領域的職業性格評測工具。它基於卡爾·榮格(Carl Jung)的心理學理論,旨在幫助個體了解自己的個性特徵和偏好,並將其與特定職業環境相匹配。 MBTI理論認為,個體的個性可以透過四個維度來測量和描述: 1. 外向(E)與內向(I):衡量個體獲取能量的方式。外向者更擅長與外在世界溝通和社交,而內向者則更傾向於內省和獨立思考。 2. 感覺(S)與直覺(N):衡量個體收集資訊的方式。感覺者著重具體細節和實際經驗,而直覺者則更關注整體和未來可能性。 3. 思考(T)與情感...

MBTI十六型人格測評200題完整版

測試介紹 性格/個性 200 50 1 分分鐘 891
MBTI十六型人格測評200題完整版
人格心理學是研究人類個體在思想、情緒和行為上的差異和相似性的科學。人格心理學的重要性在於它可以幫助我們了解自己和他人,並提升我們的自我認知、自我發展和人際關係。人格心理學的研究領域非常廣泛,涉及多種理論、模型和評估工具。其中,MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)測驗是一種流行的人格測評工具,它可以根據四個二元維度將人們分為16種不同的人格類型。本文將介紹MBTI測試的起源和背景、核心理論和概念、應用領域和重要性、優點和批評以及進一步探索和發展的方向。 MBTI測試的創始人是凱瑟琳·布里格斯(Katharine Briggs)和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯(Isabel Briggs Myers)。凱瑟琳·布里格斯是一位自學成才的心理學家,她對人格類型的興趣始於她觀察到她的女兒和女婿在思維方式上有明顯的不同。伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯是一位作家,她繼承了...

霍蘭德職業興趣評估量表:60題精簡版

測試介紹 職場/事業 60 40 3 分分鐘 86
霍蘭德職業興趣評估量表:60題精簡版
霍蘭德職業興趣測驗是基於霍蘭德職業興趣理論的專業評估工具,廣泛適用於幫助個人了解自身職業興趣和能力傾向,從而更科學地規劃職業發展路徑。 本測驗特別結合了中國求職者的實際情況,內容全面而精準,適用於學生、應屆畢業生及有轉行需求的職場人士。 什麼是霍蘭德職業興趣測驗? 霍蘭德職業興趣評估量表由美國著名職業教育專家霍蘭德(Holland)設計,是一項深受認可的職業評估工具,廣泛應用於求職、職業規劃和職業轉換等領域。霍蘭德職業興趣測驗的核心理念是透過分析個人興趣類型,幫助其匹配適合的職業環境,以便更好地發揮潛能,實現職業發展目標。霍蘭德認為,個人興趣與職業類型密切相關,正確理解興趣類型可以有效幫助個人選擇最適合的職業方向。 霍蘭德六大職業興趣類型 霍蘭德將職業興趣分為六大類型(RIASEC模型),每種類型對應特定的職業領域和個人特質。這六種類型為: 現實型(R):喜歡動手實踐,與機械、...

自戀傾向及潛在NPD自戀型人格障礙風險評量:NPI-56自戀人格量表免費線上測試

測試介紹 性格/個性 56 40 3 分分鐘 35
自戀傾向及潛在NPD自戀型人格障礙風險評量:NPI-56自戀人格量表免費線上測試
免費自戀型人格障礙測驗:了解自己是否具有自戀型人格特徵,並判斷是否可能符合自戀型人格障礙(NPD) 的特徵。透過NPI-56自戀人格量表測試,深入探討自戀傾向及其與NPD的關係,為進一步專業診斷提供參考依據。 自戀型人格障礙(NPD)簡介 自戀型人格障礙 是一種人格障礙,英文為Narcissistic Personality Disorder(NPD)。其典型特徵包括對自身重要性的過度誇大、缺乏對他人的共情,以及對讚美的極度渴求。 NPD不僅對患者本身造成困擾,也會對他們的親密關係、婚姻、家庭、以及社會功能造成負面影響。例如: 自戀型人格障礙父母 往往對孩子有極高的控制欲,忽略孩子的情感需求; 自戀型人格障礙伴侶 常表現出操控性,可能導致婚姻中的矛盾和痛苦; 如何辨識並應對自戀型人格? 學習辨識NPD,了解對方行為模式,是改善關係的第一步。 自戀型人格障礙常見問題 自戀是一種...

WCS威廉姆斯創造力傾向評估量表免費線上測試

測試介紹 心理/健康 50 5 3 分分鐘 8
WCS威廉姆斯創造力傾向評估量表免費線上測試
創造力是人類特有的一種綜合性本領,它指的是產生新想法、發現和創造新事物的能力。創造力在成功完成創造性活動時是必需的心理品質。它由知識、智力、能力和優良的個性品質等多個因素綜合構成。 創造力是區分人才的重要指標。例如,創造新概念、新理論,推動技術創新,發明新設備、新方法,以及創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續而複雜的高水準心理活動,要求人們全心投入和高度緊張的創造性思維。 真正的創造活動總是為社會創造有價值的成果,人類的文明史實質上就是創造力的實現結果。對創造力的研究越來越受到重視,不同的觀點出現了兩種傾向。一種觀點認為創造力不僅是一種能力,而且是一種或多種心理過程,透過這些過程創造出新穎和有價值的東西。另一種觀點認為創造力不是一種過程,而是一種產物。一般認為創造力既是一種能力,也是一種複雜的心理過程和新穎的產物。 創造力問題屬於心理學領域。在德語國家,創造力研究起步尚欠完...
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