En la globalización actual, las personas de diferentes orígenes culturales se comunican cada vez más frecuentemente. La psicología intercultural, como una disciplina que estudia cómo la cultura afecta la psicología y el comportamiento humano, proporciona una perspectiva importante para que comprendamos estas diferencias. Entre ellos, el efecto de iniciación cultural y el efecto de relatividad del lenguaje son dos efectos centrales, que revelan la profunda conexión entre la cultura y la cognición y el pensamiento. Este artículo explicará estos dos efectos en detalle para ayudarlo a comprender fácilmente cómo la cultura da forma a nuestro mundo psicológico.
Cebado cultural
¿Cuál es el efecto de inicio cultural?
El efecto de iniciación cultural se refiere a cuando las personas están expuestas a pistas relacionadas con una cultura específica (como símbolos, idiomas, imágenes, etc.), activarán inconscientemente los valores, los patrones de pensamiento o las normas de comportamiento en la cultura, lo que a su vez afectará la cognición, el juicio y el comportamiento posteriores. En pocas palabras, las pistas culturales son como 'interruptores', que pueden despertar rápidamente los atributos culturales en lo profundo de su corazón , lo que le permite pensar o actuar de acuerdo con el modelo cultural correspondiente sin darse cuenta.
Fuente de fondo del efecto de iniciación cultural
La investigación psicológica temprana se centró más en la universalidad de la psicología humana e ignoró la influencia de la cultura. Hasta finales del siglo XX, los psicólogos descubrieron que incluso las personas del mismo grupo tenían diferencias significativas en el comportamiento bajo la estimulación de diferentes señales culturales. En 1997, el psicólogo Hong Ying-yi y otros propusieron sistemáticamente el concepto de 'activación cultural' por primera vez a través de una serie de experimentos. Descubrieron que después de que los sujetos chinos estaban expuestos a los símbolos culturales chinos tradicionales (como la Gran Muralla y el Dragón), estaban más inclinados al pensamiento colectivista; Mientras que después de ser expuestos a símbolos culturales occidentales (como la estatua de la libertad y el vaquero), estaban más inclinados al pensamiento individualista. Este descubrimiento ha promovido el efecto de iniciación cultural para convertirse en un punto de acceso de investigación en psicología intercultural.
El principio central del efecto de iniciación cultural
El principio central del efecto de iniciación cultural es la activación de la estructura cognitiva cultural . Cada cultura tiene una 'caja de herramientas cognitivas' única, que contiene los valores defendidos por la cultura (como el colectivismo enfatiza la 'armonía grupal' y el individualismo enfatiza la 'autorrealización'), los hábitos de pensamiento (como el pensamiento general de la cultura oriental, el pensamiento analítico de la cultura occidental), etc. Estas estructuras cifras pueden estar en un estado 'dormante' en tiempos de accesorios de los puntos de la ordinarios, pero los centros de cultivo son de los que se correspondan a las ordinarias de la ordinaria. activado, guiando nuestras actividades psicológicas como 'manos invisibles'.
Por ejemplo, las personas bajo cultura colectivista tienen más probabilidades de ser activadas por pistas como fotos familiares y símbolos de vacaciones tradicionales. En este momento, darán prioridad a los intereses colectivos al tomar decisiones; Mientras que las personas bajo la cultura individualista prestan más atención a la realización de los objetivos personales después de ser expuestos a pistas relacionadas con el 'rendimiento personal' (como trofys y fragmentos de la Declaración de Independencia).
Base experimental para el efecto de iniciación cultural
Los experimentos clásicos del equipo de Hong Yingyi brindan un fuerte apoyo para el efecto de inicio cultural. Seleccionaron a los estudiantes universitarios chinos que estuvieron expuestos a las culturas chinas y occidentales al mismo tiempo que los sujetos y los dividieron al azar en tres grupos: el primer grupo en ver imágenes de la cultura tradicional china (Great Wall, Panda), el segundo grupo en ver imágenes de la cultura occidental (Historia de la libertad, logotipo de Hollywood) y el tercer grupo en ver fotos neutrales (fotos de los escenarios). Luego se les pidió a los sujetos que completaran la 'tarea de atribución', explicando las razones del éxito o el fracaso de una persona.
Los resultados mostraron que los sujetos expuestos a pistas culturales chinas tendían a atribuir a factores externos como el medio ambiente y las relaciones interpersonales (como 'tuvo éxito debido al apoyo del equipo'), que está en línea con la forma de pensar colectivista; Si bien los sujetos expuestos a las pistas culturales occidentales tendieron a atribuir a factores internos como la capacidad y el esfuerzo personales (como 'Tuvo éxito debido a su inteligencia', lo que refleja las características de pensamiento individualista. La investigación posterior también descubrió que el lenguaje también es una pista importante para la activación cultural: cuando hace preguntas en chinos, la gente china presta más atención al colectivo; cuando hace preguntas en inglés, prestan más atención al individuo.
Aplicación realista del efecto de iniciación cultural
En la comunicación intercultural, el uso racional del efecto de iniciación cultural puede mejorar efectivamente la eficiencia de la comunicación. Por ejemplo, cuando las empresas multinacionales se anuncian en el mercado chino, incorporan símbolos culturales chinos como linternas rojas y personajes FU, que pueden activar rápidamente el sentido de identidad cultural de los consumidores y mejorar su favorabilidad a la marca; En la gestión del equipo, para los empleados con antecedentes culturales colectivistas, utilizando un lenguaje colectivo como 'los objetivos de nuestro equipo' y 'trabajar juntos', lo que puede estimular más fácilmente su disposición a cooperar.
En el campo de la educación, si los maestros quieren cultivar la conciencia colectiva de los estudiantes, pueden organizar pistas culturales como fotos de clase y certificados de equipo en el aula; Si quieren alentar a los estudiantes a pensar de forma independiente, pueden mostrar historias de celebridades exploradas de forma independiente o imágenes de inventos científicos, y guiar la dirección de pensamiento de los estudiantes a través de la cultura.
Análisis crítico del efecto de iniciación cultural
Aunque el efecto de iniciación cultural ha sido respaldado por muchos experimentos, también tiene ciertas limitaciones. Primero, la intensidad del efecto se ve afectada por la identidad cultural individual : las personas con un fuerte sentido de identidad cultural a su propia identidad cultural tienen un efecto más obvio; Mientras que las personas con identidad cultural vaga pueden tener respuestas débiles a las pistas culturales. En segundo lugar, la influencia de la influencia cultural a largo plazo y la startup temporal es diferente : la startup cultural es una activación temporal a corto plazo y temporal, mientras que los hábitos de pensamiento formados por la vida a largo plazo en una determinada cultura son más estables, y el efecto de iniciación no puede reemplazarse por el efecto de inicio de la cultura para dar forma a las personas.
Además, no todas las pistas culturales pueden producir un efecto de cebado, y la 'típica cultural' de las pistas es muy importante. Por ejemplo, usar 'albóndigas' como una pista de la cultura china es efectivo para la mayoría de los chinos, pero puede no ser efectivo para aquellos que no entienden la cultura alimentaria china. Por lo tanto, en la aplicación, es necesario combinar antecedentes culturales específicos y diferencias individuales para evitar exageraciones excesivas del papel del efecto de inicio.
Efecto relativo lingüístico
¿Cuál es el efecto de relatividad del lenguaje?
El efecto de relatividad del lenguaje, también conocido como la 'hipótesis de Sapir-Wolf', se refiere al hecho de que la estructura del lenguaje afecta o da forma al pensamiento de las personas, los hábitos cognitivos y la percepción del mundo . En pocas palabras, el idioma que hablas puede estar 'regulando' en silencio cómo piensas. Por ejemplo, los diferentes idiomas tienen diferentes descripciones de tiempo, espacio y colores, y las personas que usan estos idiomas también pueden tener diferencias en sus percepciones y comprensión de estos conceptos.
La fuente de fondo del efecto de relatividad del lenguaje
La idea de este efecto se remonta al siglo XIX, pero se propuso oficialmente a mediados del siglo XX. El lingüista Edward Sapir y su estudiante Benjamin Lee Whorf encontraron una estrecha conexión entre la estructura del idioma y los patrones de pensamiento a través de la investigación sobre idiomas nativos americanos. Wolf observó que la descripción del tiempo en Hopi (un idioma nativo americano) no tiene una distinción clara entre el pasado, el presente y el futuro, y que las personas que usan Hopi también tienen diferentes percepciones de tiempo que las que hablan inglés. Según esto, propusieron la hipótesis de que 'el lenguaje determina el pensamiento', es decir, la versión fuerte de la relatividad del lenguaje; Los investigadores posteriores lo corrigieron y formaron una versión débil del 'lenguaje afecta el pensamiento', que también es una opinión ampliamente aceptada en la actualidad.
El principio central del efecto de relatividad del lenguaje
El principio central del efecto de relatividad del lenguaje es dar forma al marco cognitivo de la estructura del lenguaje . Como la 'herramienta' del pensamiento humano, el lenguaje tiene su vocabulario, gramática, reglas gramaticales y otras estructuras que afectan nuestra clasificación, codificación y memoria del mundo. Por ejemplo, el vocabulario determina lo que podemos 'notar': si no hay vocabulario distintivo entre 'azul' y 'verde' en un idioma, puede ser difícil para los usuarios distinguir rápidamente los dos colores; Las reglas gramaticales afectan nuestro enfoque de pensamiento: 'completamos la tarea juntos' a menudo se usa en chino, enfatizando el colectivo; Mientras que en inglés, 'lo hice con mi equipo' se dice con mayor frecuencia, destacando al individuo, y este hábito gramatical fortalecerá diferentes tendencias de pensamiento.
En pocas palabras, el lenguaje es como un 'filtro', a través del cual percibimos el mundo, y el color (estructura del lenguaje) del filtro afectará la 'imagen' (pensamiento y cognición) que vemos.
Base experimental para el efecto de relatividad del lenguaje
Una gran cantidad de experimentos proporcionan evidencia del efecto de relatividad del lenguaje. El más clásico es el estudio de la cognición de color: Berlín y Kay descubrieron que el número de palabras de color en diferentes idiomas es diferente (algunos idiomas solo tienen 2 palabras de color básicas, y otras tienen 11), pero la memoria y la clasificación de colores del usuario se verán afectados por el vocabulario. Por ejemplo, en inglés, hay usuarios 'azules' y 'verdes' y inglés y pueden distinguir estos dos colores más rápido; En algunos idiomas, estos dos colores están representados por la misma palabra, y los usuarios son más lentos para distinguirlos.
Otro experimento interesante es sobre la descripción espacial: 'izquierda/derecha' se usa comúnmente en inglés para describir posiciones (como 'la copa está en el lado izquierdo de la placa'), mientras que el idioma caribeño de Guyana se describe en 'East/Sur/West/North' (como 'La copa está en el lado norte del plato'). Los investigadores encontraron que los oradores del Caribe pueden juzgar con precisión las instrucciones incluso en espacios cerrados sin referencias externas. La capacidad cognitiva espacial es significativamente mejor que la de los usuarios ingleses, que es la encarnación de las estructuras del lenguaje que conforman la capacidad cognitiva.
Aplicación realista del efecto de relatividad del lenguaje
En la educación del idioma, comprender el efecto de relatividad del lenguaje puede ayudarnos a aprender idiomas extranjeros de manera más eficiente. Por ejemplo, al aprender japonés, debe prestar atención a la cultura colectivista reflejada por su 'sistema respectivo'. Comprender el modo de pensamiento detrás del lenguaje puede ayudarlo a dominar la esencia del lenguaje más rápido; Al aprender alemán, su rigurosa estructura gramatical (como la división de género de los sustantivos) puede cultivar la capacidad de pensamiento lógico.
En la comunicación intercultural, este efecto nos recuerda prestar atención a las diferencias de pensamiento causadas por las diferencias de idioma. Por ejemplo, los usuarios chinos están acostumbrados a expresiones implícitas (como 'quizás menos conveniente' implica rechazo), mientras que los usuarios ingleses son más directos (como 'no puedo'). Comprender este tipo de diferencia de estilo de comunicación causada por los hábitos de lenguaje puede reducir malentendidos y mejorar la calidad de la comunicación.
Análisis crítico de los efectos de relatividad del lenguaje
El efecto de relatividad del lenguaje no está exento de controversia. Primero, la versión fuerte de la visión del 'lenguaje determina el pensamiento' ha sido ampliamente cuestionada : una gran cantidad de estudios han demostrado que los humanos tienen algunas habilidades cognitivas comunes (como el reconocimiento de emociones básicas y un razonamiento lógico simple) que no se ven afectados por el lenguaje. Por ejemplo, no importa qué lenguaje se use, las percepciones de las personas de 'felicidad' y 'tristeza' son similares.
En segundo lugar, la relación entre el lenguaje y el pensamiento es bidireccional : el lenguaje afectará el pensamiento, pero el pensamiento también puede dar forma al lenguaje. Por ejemplo, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la comprensión de los humanos sobre la 'inteligencia artificial' se ha profundizado, y se han creado palabras de lenguaje relevantes para describirlo. Además, factores como la cultura y el medio ambiente también afectarán el pensamiento junto con el lenguaje, y las diferencias cognitivas no pueden atribuirse completamente al lenguaje.
Por lo tanto, debemos ver este efecto objetivamente: el lenguaje es un factor importante que afecta el pensamiento, pero no el único factor. Junto con la cultura y la universalidad cognitiva da forma al mundo psicológico de los seres humanos.
Conclusión
El efecto de iniciación cultural nos permite ver cómo las pistas culturales activan instantáneamente patrones de pensamiento específicos, mientras que el efecto de relatividad del lenguaje revela la conexión dinámica entre el lenguaje y el pensamiento. Estos dos efectos principales en conjunto demuestran que la cultura no es solo una costumbre y símbolo externos, sino también un 'sistema operativo' que penetra en el fondo de nuestro pensamiento, afectando cómo percibimos el mundo, pensamos en los problemas e interactúamos con las personas.
Comprender estos efectos psicológicos interculturales puede ayudarnos a comprender mejor las diferencias culturales, reducir los conflictos y mejorar la comprensión en la comunicación intercultural. Ya sea que se trate de comunicación diaria, estudio y trabajo, o cooperación global, dominar estos conocimientos psicológicos puede permitirnos lidiar con la diversidad cultural con más calma y adoptar un mundo más inclusivo. Espero que este artículo le brinde una comprensión más clara de los efectos de la psicología intercultural y se embarca en un nuevo viaje de explorar misterios culturales y psicológicos.
Continúe prestando atención a la serie de artículos en 'efectos psicológicos completos' y explore en profundidad las armas más secretas de la psicología.
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