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Impressions immédiates
L'Achenbach Child Behaviour Checklist (CBCL) a été compilée par les psychologues américains Achenbach TM et Edelbrock C. Il s'agit d'un outil professionnel utilisé pour évaluer le large éventail de problèmes comportementaux et émotionnels et de capacités sociales des enfants. Ce test en ligne est conçu pour aider les parents à comprendre les caractéristiques comportementales de leurs enfants et le...
Introduction au Questionnaire sur la santé mentale des enfants et des adolescents :
Échelle générale de santé mentale et de problèmes de comportement l'échelle de santé mentale pour les enfants et les adolescents (MHS-CA) est une échelle spécialement conçue pour évaluer l'état de santé mentale des enfants et des adolescents, dérivée de 'Manuel des échelles d'évaluation psychologique couramment uti...
Cette échelle de dépression pour enfants est un outil d'auto-évaluation spécifiquement utilisé pour évaluer les symptômes dépressifs chez les enfants et les adolescents âgés de 6 à 23 ans. Elle a été développée par Weissman et al. Cette échelle contient 20 éléments d'auto-évaluation, impliquant les émotions, le comportement, les relations interpersonnelles, l'auto-évaluation, etc. de l'enfant. La ...
Le nom anglais complet de la liste de contrôle du trouble de stress post-traumatique-version civile (PCL-C) est The PTSD Cheeklist-Civilian Version, également connue sous le nom de version civile de la liste de contrôle du trouble de stress post-traumatique, un questionnaire en 17 éléments sur les symptômes du SSPT. développé sur la base du DSM-W en novembre 1994. La traduction chinoise a été ache...
Le calendrier des effets positifs et négatifs (PNAS) est un outil psychométrique utilisé pour évaluer le degré d'émotions positives et négatives qu'un individu a ressenti au cours du mois dernier. Les émotions positives font référence aux émotions agréables, énergiques et satisfaisantes, telles que l'excitation, la fierté, l'inspiration, etc. Les émotions négatives font référence aux émotions désa...
Le fonctionnement réflexif parental fait référence à la capacité des parents à comprendre leurs propres états mentaux et ceux de leurs enfants et la manière dont ces états mentaux influencent le comportement et les relations. La fonction de réflexion parentale est une compétence psychologique importante qui peut aider les parents à établir un attachement sûr avec leurs enfants, à promouvoir le dév...
Vous sentez-vous souvent nerveux et mal à l’aise devant des inconnus ? Avez-vous l'impression d'avoir du mal à socialiser ? Avez-vous des difficultés à maintenir un contact visuel et à converser naturellement avec les autres ? Si votre réponse est oui, vous avez probablement un certain niveau de timidité.
La timidité est un phénomène psychologique qui comprend non seulement l'anxiété sociale mais...
La phobie sociale est un trouble psychologique caractérisé par une peur ou une appréhension intense des situations sociales ou publiques, et par les efforts qui en résultent pour les éviter. Les personnes atteintes de phobie sociale ont généralement peur de se ridiculiser devant les autres, d'être jugées ou rejetées, ce qui les amène à rencontrer de nombreuses difficultés et inconvénients dans leu...
L'échelle générale d'auto-efficacité (GSES) est une échelle utilisée pour mesurer la confiance en soi globale d'un individu face à divers défis environnementaux ou face à de nouvelles choses. Il a été compilé par le psychologue allemand Ralf Schwarzer et ses collègues en 1981. Il a été traduit dans de nombreuses langues et est largement utilisé au niveau international. Cette échelle comprend 10 él...
Dans un monde plein d’incertitudes, les attitudes des pessimistes et des optimistes ont un impact profond sur leurs trajectoires de vie. Les pessimistes pourraient dire qu’ils ont toujours raison parce qu’ils prévoient toujours le pire des cas, tandis que les optimistes avancent toujours parce qu’ils croient que l’avenir est plein de possibilités. Les deux attitudes ont leur valeur, mais une attit...
