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大五人格量表（Big Five Personality Inventory）也叫大五類人格、BIG FIVE、OCEAN 和NEO-FFI 人格量表。大五人格測驗（Big Five Personality Test）是一種常用的心理學評估工具，廣泛應用於個人性格分析、職涯規劃、人力資源管理等領域。基於五大人格特質理論，大五人格測驗幫助我們深入了解自己在五個核心向度上的性格特質。 BigFive測驗透過量化評估個體在每個特質上的得分，為個人發展和自我認知提供重要依據。 大五人格理論：五個核心向度（OCEAN） 大五人格理論（Big Five Personality Theory）又稱為五因素人格模型（Five-Factor Model, FFM），也有稱為大五模型（Big Five Model）或OCEAN模型 。大五人格理論的提出最早可追溯到20世紀40年代，該理論的核心是認為個體的性...

強迫症（Obsessive-Compulsive Disorder，OCD）是一種常見的精神障礙，其特徵是持續而無法控制的強迫觀念和強迫行為。強迫觀念是反覆出現的、令人不安的思考、衝動或圖像，而強迫行為是為了減輕這些不安而執行的重複行為或儀式。 強迫觀念常常與恐懼、焦慮或疑慮有關，而強迫行為則是為了緩解這些不安情緒而進行的行為。例如，一個人可能反覆檢查門鎖是否關閉，因為他們擔心房屋會被入侵，或者他們可能會反覆洗手，因為他們感覺自己被細菌污染了。這些行為雖然暫時緩解了不安，但往往只是暫時的，強迫症患者常常感到被自己的強迫觀念和行為所困擾。 強迫症的確切原因目前尚不清楚，但研究顯示遺傳、生物化學和環境因素可能與其發生有關。治療強迫症通常包括心理治療和藥物治療的綜合應用。認知行為療法（Cognitive-Behavioral Therapy，CBT）是最常用的心理療法方法，透過幫助患者識別和...

《症狀自評量表SCL90》是世界上最著名的心理健康測驗量表之一，是目前使用最廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表。 SCL-90（Symptom Checklist-90）是一種常用的症狀自評量表，於1975年編制，其作者是德若伽提斯（LRDerogatis)，有時也叫做霍普金斯症狀清單（Hopkin's症狀清單，HSCL，編製年代早於SCL-90，作者為同一人，HCSL最早版編於1954年）。 症狀自評量表SCL-90包括90個條目，涵蓋了九個不同的分量表，它們是： 1. 軀體化（Somatization）：涉及身體上的不適和症狀，如頭痛、胃痛等。 2. 強迫症狀（Obsessive-Compulsive）：涉及強迫性思考和行為，如重複檢查、洗手等。 3. 人際關係敏感（Interpersonal Sensitivity）：涉及對他人反應的敏感度、自卑感等。 4. 憂鬱（Depre...

大學生人格問卷（UPI）是University Personality Inventory的簡稱。 UPI的主要功能是為了早期發現、早期治療有心理問題的學生而編制的大學生精神健康調查表。 UPI是1966年參加全日本大學保健管理協會的全國大學心理諮詢員和精神科醫生根據豐富的臨床經驗和諮詢實踐，集體討論編製而成的，在日本的一些大學有較長的使用歷史。它主要以大學生為調查對象，入學時作為心理衛生狀況實態調查而使用，是一種心理健康篩選量表。透過UPI，可以了解大學生中所存在的神經症、心身疾病、精神分裂症以及種種煩惱、迷茫和衝突。 UPI問卷的中文版由清華大學樊富珉教授1990-1991年在日本留學及合作研究期間帶回中國，並由樊富珉、王建中等翻譯、修訂，於1993年在我國正式使用。 大學生人格問卷問卷採用是非問答，從兩個選擇中擇一。當項目和自己的情況相符時選A，不符合時選B。填寫大學生人格問捲捲...

正向與負向情緒量表（PNAS）英文全稱為Positive and Negative Affect Schedule，該量表是一種用於評估個體在過去一個月中經歷的正性情緒和負性情緒的程度的心理測量工具。正性情緒指那些令人愉快、充滿活力和滿足的情緒，如興奮、自豪、有靈感等。負性情緒指那些令人不快、痛苦和沮喪的情緒，如恐懼、內疚、敵意等。 量表由20個形容詞組成，每個形容詞後有5個選項，分別代表從完全沒有到非常的情緒體驗強度。此量表可分為兩個向度，即正性情緒分數和負性情緒分數。正性情緒分數越高，表示個體在過去一個月中體驗到越多的正面的情緒，反之亦然。負性情緒分數越高，表示個體在過去一個月中體驗到越多的負面的情緒，反之亦然。此量表可用於了解個體的情緒狀態，以及情緒與心理健康、生活滿意度、因應方式等因素的關係。 正向與負向情緒量表(PNAS)的線上評測旨在幫助您了解您在過去一個月中的情緒體驗，以...

家長反思功能是指父母能夠理解自己和孩子的心理狀態，以及這些心理狀態如何影響行為和關係的能力。家長反思功能是一種重要的心理技能，它可以幫助父母建立與孩子的安全依附，促進孩子的社會情緒發展，以及預防和緩解心理問題。 根據過往研究，家長反思功能會從三個面向影響家庭： 首先，家長反思功能與父母個人依附有關，安全依附能促進家長反思功能的發展；家長反思功能也與父母個人的心理健康程度密切相關，二者互為因果。第二，父母的反思能力會影響父母如何對待兒童，也就是教養方式的選擇。第三，家長反思功能也會影響幼兒本身的發展，家長反思功能水準越高，兒童安全性依附的可能性越大。 如果您想了解您的家長反思功能的水平，您可以參加這個線上免費評測。家長反思功能量表（The Parental Reflective Functioning Questionnaire, PRFQ）是一個簡單而有效的量表，只需要您花費幾分鐘的時...

適應性自戀量表（Adaptive Narcissism Scale，ANS）是一種用於測量適應性自戀傾向的心理測量工具。適應性自戀指的是一種自我評價的傾向，包括對自己的自豪感、對自己的自信、對自己的優點和成就感的認可，同時又能夠保持適當的關注他人和尊重他人的能力。 儘管自戀一詞通常具有負面的含義，但適應性自戀是自戀的一種積極形式，與不健康的自戀（如自大、狂妄、缺乏同理心等）不同。適應性自戀與正向的心理健康、成就和人際關係品質有關。 ANS是由Konrath、Meier和Bushman於2014年所發展的測量適應性自戀的量表。項目包括對自己的自豪感、對自己的自信、對自己的優點的認可等方面的評價。分數越高，表示個體在適應性自戀的傾向越強。 需要注意的是，適應性自戀量表只是一種心理測量工具，不能用來作為診斷自戀性格障礙的依據。如果您對自己的心理狀態有疑問或需要專業的評估，請諮詢心理健康專業...

戀愛（fallin love）是一個人在生命歷程中能夠自主、自願、自由建立的一種親密關係。談戀愛的意義就是讓自己和所戀愛、所愛的人彼此傾慕，互相關心，能夠互相理解，互相幫扶，併期盼能夠信守承諾，永葆愛情。 戀愛中充斥著你變換的思想，一會被愛情沖昏了頭腦，一會冷靜得讓人感到冷漠；一會兒和自己的戀人如膠似漆，一會兒甚至不想看到他（她）。 有時你會想，我是不是在談戀愛？我會不會談戀愛？讓我們測測你的戀愛指數，解開你心中的謎團。來做個小測試吧！

在《玩具熊的五夜後宮》（Five Nights at Freddy's，簡稱為FNAF）的世界裡，隱藏著無盡的恐怖與神秘感。這個遊戲系列以其獨特的遊戲模式和扣人心弦的故事情節而聞名於世。遊戲的背景設定在一個名為「費斯熊佛萊迪的披薩餐廳」的場所，這是一個看似可愛卻充滿了恐怖機械玩偶和撲朔迷離的故事的地方。 遊戲的核心體驗在於在這個恐怖的環境中生存五個夜晚，每個夜晚都伴隨著機械玩偶們的活動。這些角色看似可愛，但其實是潛藏著詭異和邪惡的存在。在整個遊戲系列中，逐漸揭示了費斯熊弗雷迪披薩餐廳背後隱藏的故事，涉及多起兒童失踪和死亡事件，以及其他令人毛骨悚然的事件。 在《玩具熊的五夜世界》中，故事情節更加錯綜複雜，呈現出多層次的世界觀。其中涉及了費斯熊弗雷迪披薩餐廳的四宗兒童死亡和失踪事件，以及與馬戲團Baby相關的事件等等。這些故事不只是恐怖的，更是扣人心弦的心理驚悚體驗。 每個角色都有獨特的...

每個人都是生活的導演，是自己人生戲場中的主角。至於你究竟扮演什麼樣的角色，還要取決於你的個性。 讓我們透過這個心理測試，來了解自己的性格吧。