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你有沒有想過，為什麼有些人能夠創造出驚人的發明和創新，而其他人只能重複別人的想法？你有沒有想過，為什麼有些人能夠在各種領域中取得卓越的成就，而其他人卻只能侷限在一個領域？你有沒有想過，為什麼有些人能夠解決複雜的問題，而其他人只能陷入困境？ 這些問題的答案可能與一種特殊的思維方式有關，它被稱為第一原則思維。第一原則思維是一種從基本的事實和原則出發，而不是從現有的假設和常識出發，來分析和解決問題的思考方式。它可以幫助我們突破傳統的思考模式，發現新的可能性，創造新的價值。 什麼是第一原則思維？ 第一原則思維的概念最早可以追溯到古希臘的哲學家亞里斯多德，他認為，要認識事物，就要找到它的第一原理，也就是它的最基本的原因和本質。亞里斯多德用第一原則思維來探索自然界的規律，如物理學、生物學、邏輯學等。 第一原則思維的一個現代的代表人物是馬斯克，他是特斯拉汽車、SpaceX航太公司和PayPal支...

你有沒有想過，為什麼有些人總是能夠成功，而有些人總是碰壁呢？是因為他們有什麼特殊的天賦或運氣嗎？還是因為他們掌握了什麼秘密的方法或技巧呢？ 其實，成功並不是一個神祕的東西，而是有一套科學的公式和規律的。這就是巴拉巴西教授在他書《成功竟然有公式》中向我們揭示的驚人的真相。 巴拉巴西教授是美國物理學家，以網路理論研究聞名。他和他的團隊利用了大數據、數學和物理等多種工具，對各領域的成功者進行了深入的研究和分析，發現了5種通用的成功定律，可以幫助我們理解並實現成功。 這本書不僅有嚴謹的科學依據，還有許多有趣的故事和案例，讓我們一邊欣賞著成功者的風采，一邊學習成功的智慧。 這本書的核心觀點是：成功不是你自己的表現，而是你所屬的社群給你的獎賞。這些獎賞可以是知名度、銷售量、收入、引用次數等等，它們都反映了你在社會中的影響力和價值。 「成功的關鍵，不僅在於你自己或你的表現本身，更在於人際、在於...

大學生心理健康的基本判斷標準 1948年世界衛生組織（WHO）成立時，在憲章中定義健康為：「健康乃是一種生理、心理和社會適應都臻完滿（well-being）的狀態，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態。 那麼哪些心理現象和行為表現是健康的或不健康的呢？身為大學生，我們有必要了解我國當代大學生心理健康的基本判斷標準，以此作為對照。 1、人格完整 人格完整是指有健全統一的人格，即表現在能力、氣質、性格與動機、興趣、理想、信念、世界觀等各方面都能平衡和諧發展，而不存在明顯缺陷與偏差。大學生應以積極進取的人生觀作為人格的核心，並以此有效地支配自己的心理行為；個人的所想、所說、所做都是協調一致的，即胸懷坦蕩，言行一致，表裡如一。 2、智力正常 智力是人的觀察力、注意力、記憶力、想像力、思考力、實踐活動能力等的綜合層次。一般來說，大學生的智力是正常的，其智力的整體水準高於同儕，關鍵在於看大學生的...

羅密歐與茱麗葉心理效應 羅密歐與茱麗葉相愛，但由於雙方世仇，他們的愛情遭到了極力阻礙。但壓迫並沒有使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉道。這樣的現像我們叫它羅密歐與茱麗葉效應。所謂羅密歐與茱麗葉效應，就是當出現幹擾戀愛雙方愛情關係的外在力量時，戀愛雙方的情感反而會加強，戀愛關係也因此更加牢固。 從眾現象 一則笑話這樣說到：一日閒逛街頭，忽見一長隊綿延，趕緊站到隊後排隊，唯恐錯過什麼購買緊缺必需品的機會。等到隊伍拐過牆角，發現大家原來是排隊上廁所，才不禁啞然失笑。這就是從眾鬧出的笑話。從眾指個人的觀念與行為由於群體的引導或壓力，而向與多數人一致的方向變化的現象。用通俗的話來說，從眾就是「隨波逐流」。可以表現為在臨時的特定情境中對佔優勢的行為方式的採納，也可以表現為長期性的對佔優勢的觀念與行為方式的接受。 暈輪效應 暈輪效應夜場稱為光環效應。 暈輪效應是指某人或某事因其突出的特徵...

中年U型反轉！ 7個微技能幫你重啟人生 你以為中年就是事業低潮、人生下坡嗎？錯！想知道中年U型反轉的秘密武器是什麼嗎？看看這7個微技能如何幫你重新定義人生！ 微技能1：學會分辨謊言 在職場中，誰在說謊？這是一個很重要的問題，因為謊言可能會影響你的決策、信任和合作。學會分辨謊言，可以讓你避免被誤導或欺騙，保護自己的利益，同時也能增強你的洞察力和判斷力。 辨別謊言的方法有很多，例如觀察說話者的語言、肢體、表情、眼神等非語言訊號，分析說話者的邏輯、一致性、動機等語言內容，以及對比說話者的話和其他可靠的資訊來源等。透過練習和經驗，你可以提高你的辨別謊言的能力，讓你在職場中更有信心和智慧。 微技能2：與不同專業主管交流 別只盯著跳槽，內部轉調才是王道！在職場中，如果你想尋求更多的發展機會和挑戰，你可以考慮在同一家公司的不同部門或職位上工作，這樣可以讓你學習更多的知識和技能，拓展你的視野和...

你是否常常拖延一些重要的事情，卻又後悔不已？你是否想知道為什麼你會拖延，以及如何克服拖延的習慣？如果你的答案是肯定的，那麼這篇文章就是為你準備的。 拖延症是一種常見的心理現象，它指的是在明知後果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往後推遲的一種行為。拖延症不僅會影響我們的工作效率和學業成績，還會損害我們的自尊和幸福感。那麼，拖延症是如何形成的呢？有沒有有效的方法可以改善拖延症呢？ 本文將從心理學的角度，為你解析拖延症的原因和解決策略，希望能幫助你擺脫拖延的困擾，提升你的生活品質。 拖延症的心理學原理 要改善拖延症，我們首先要了解它是如何產生和發展的。心理學家們透過大量的研究，發現了拖延症的四個主要根源：情緒、時間、生物和人際關係。 情緒根源 情緒根源指的是我們在面對某些任務時所產生的不舒服或負面的感受，例如焦慮、恐懼、厭煩、抗拒等。這些感受往往源自於我們對自己或任務的評價，例如我...

所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。當人不屈服於慾望和本能，便獲得了更高級的自由。 你有沒有過這樣的經驗： 制定了早起計劃，也按時醒了，但總是拖拖拉拉起床，習慣性地拿起手機，結果，一兩個小時就迷迷糊糊地過了，你又後悔浪費了時間； 每次決定，這是抽最後一根菸了，而稍有情緒不好的時候，依舊壓抑不住菸癮； 想學習新的技能，投資自己的未來。但一年過去了，課程進度條顯示，完成率為「0%」… 美國心理學會指出，缺乏意志力，是完成目標的最大絆腳石。 每個想改變自己的人都需要自製力 自控力，即督促、控制自己完成目標的能力，是一種抑制衝動的能力，它使我們成為真正的人。 自控力比智商更容易拿高分，比個人魅力更有助於領導別人，比同理心更有助於維持婚姻幸福。 自由不代表放縱，而是懂得約束自己。 追求成長、成功、自由，追求一個自己說了算的人生，就是一個自我管理、自我控制的過程。沒有誰能幫我們去...

大學生心理健康影響因素 從目前我國高校的普遍情況來看，多數大學生的心理是健康的；但也有相當一部分大學生的心理健康狀況不容樂觀。根據一項以全國12.6萬大學生為對象的調查顯示，20.3%的人有明顯的心理障礙。儘管如此，只有極少數學生接受了心理諮商的專業性幫助，而絕大部分並沒有真正認識到這一問題，某種程度上不能不說明心理健康教育的迫切性、必要性和艱鉅性。 人的心理健康是一個極為複雜的動態過程。影響心理健康的因素是各種各樣的，既有個體自身的心理素質，也有外在環境因素的影響。就目前大學生的具體現況而言，影響其心理健康的因素主要體現在以下幾個方面： 環境變遷 心理學研究顯示：個體所處的環境的巨大變化也會使個體產生心理壓力。雖然環境變遷也是生活事件的一部分，但這種變化對個體適應的影響較為突出。 生活環境的變遷對新生來說是一個不小的挑戰。這種變化的主要面向就是要自己獨立生活，應付一切生活瑣事。...