“子女教育心理控制源量表”相關測試

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你是控制型人格嗎?快速測試一下你是不是支配狂

測試介紹 性格/個性 25 5 4 分分鐘 1
控制權是我們大多數人所嚮往的,但是,有些人對於控制權的渴望更甚於其他人。而且很多會人不擇手段去謀取它。 對這些人而言,對自己的人生以及周遭的人掌握更多的控制權,可以讓他們減輕緊張感。 而事實上他們會發現他們能夠控制和支配的東西是如此之少,過於追求控制往往適得其反。 整體而言,支配狂有一種支配的需要,這也可以說害怕處於被支配狀態。對於極端的情形,這種害怕可能透過諷刺挖苦甚至恐嚇其他人表現出來。 給這樣的人忠告是人生是團隊活動,我們的快樂在很大程度上要依賴別人的幫助、愛、尊重和友誼。我們不能指望世界圍繞著某一個人旋轉。因此,人們經常有必要隨波逐流。 你是這樣的人嗎?你的支配欲有多強?做完測試就知道了。

情緒自評量表/憂鬱-焦慮-壓力量表(DASS-21)線上評量

測試介紹 心理/健康 21 15 1 分分鐘 18
情緒自評量表/憂鬱-焦慮-壓力量表(DASS-21)線上評量
DASS-21(憂鬱-焦慮-壓力量表)是一種常用的自評量表,用於評估個體在憂鬱、焦慮和壓力方面的情緒狀態。它由Lovibond(1995)開發,並已在許多研究和臨床實踐中廣泛應用。 DASS-21包含三個子量表,分別評估憂鬱、焦慮和壓力。每個子量表由7個題項組成,總共有21個題項。受試者根據自己在過去一週內的感受程度,使用4點量表(從0表示「不符合」到3表示「總是符合」)進行回答。請仔細閱讀每個條目,並根據過去一周的情況,在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目,選擇沒有對錯。 DASS-21可以幫助個體和專業人員了解情緒狀態,並提供參考,但它不是用於診斷精神疾病的工具。如果你感到嚴重的情緒困擾,請諮詢專業醫生或心理健康專家尋求協助。 說明: 憂鬱分數≤9分為正常,l0~l3分為輕度,14—20分為中度,21~27分為重度,≥28分為非常嚴重; 焦慮分數≤7分為正常,...

心理測驗|社交恐懼症自測量表線上測試

測試介紹 心理/健康 10 10 1 分分鐘 5
心理測驗|社交恐懼症自測量表線上測試
社交恐懼症是一種對社交或公開場合感到強烈恐懼或憂慮,並因而盡力迴避的一種心理疾病。社交恐懼症的患者通常害怕在他人面前出醜、被評價或被拒絕,導致他們在日常生活中遇到許多困難和不便。社交恐懼症的發病原因可能與遺傳、神經生化、心理社會因素等多個方面有關,但目前還沒有確切的診斷標準和治療方法。 為了幫助社交恐懼症的患者和相關人士了解自己的症狀和程度,PsycTest網推出了線上心理測驗——社交恐懼症自測量表。這是一款簡單而有效的測試工具,只需要回答10個問題,就可以得到一個初步的評估結果,以及相應的建議和指導。 社交恐懼症自測量表的問題涵蓋了社交恐懼症的主要表現和影響,如在重要人物面前講話、在人面前臉紅、參加社交活動、與陌生人交談、讓別人議論、迴避以自己為中心的事情、當眾講話、在別人的注目下做事、看見陌生人發抖心慌、夢見和別人交談時出醜等。 每個問題都有四個答案可供選擇,分別代表很少或從不如...

心理韌性量表(CD-RISC)免費線上測試

測試介紹 心理/健康 25 15 2 分分鐘 8
心理韌性量表(CD-RISC)免費線上測試
心理韌性量表(Psychological Resilience Scale)是一種常用的心理評估工具,用於衡量個體在面對壓力、逆境和挑戰時的應對能力和復原力。它幫助研究者和臨床專業人員了解個體在困難情境下的心理適應能力和因應策略。 心理韌性量表通常由一系列問題或陳述組成,要求被評估者根據自己的經驗和感受進行回答。這些問題涵蓋了多個面向,包括對壓力的因應、正向情緒、自我效能感、逆境中的自我成長等。 儘管存在多個版本的心理韌性量表,其中最著名和廣泛使用的是康奈爾大學的'Connor-Davidson Resilience Scale'(簡稱CD-RISC)。這個量表共有25個陳述,評估個體對於壓力和逆境的反應和適應能力。 除了CD-RISC之外,還有其他心理韌性量表,如Wagnild和Young編寫的'Resilience Scale'(簡稱RS)等。不同的量表在結構和內容上可能有所不同...

兒童青少年心理健康調查量表(MHS-CA)線上測試

測試介紹 心理/健康 24 24 4 分分鐘 22
兒童青少年心理健康調查量表(MHS-CA)線上測試
兒童青少年心理健康調查表簡介: 一般心理健康與行為問題量表-兒童青少年心理健康調查表(mental health scale for child and adolescent, MHS-CA)是一種專門為評估兒童和青少年心理健康狀況而設計的量表,來源於 《常用心理評估量表手冊》 。在藉鑒目前國內外兒童心理健康評定研究成果的基礎上,按心理測量學原理編制,它涵蓋了24個方面,包括感知覺、注意、記憶、思維過程、情緒反應等,旨在全面反映兒童和青少年的心理特徵和過程。 測試目的: 本測驗旨在幫助家長和專業人士了解兒童和青少年的心理健康水平,以便及時發現可能的心理問題並採取相應的干預措施。 測試內容: 測驗包含24個條目,每個條目有7個描述,參與者需要根據自己的實際情況選擇最符合的描述。兒童心理健康量表的24個題項分別歸屬於5個領域(分量表):認知、思考與語言、情緒、意志行為、個性特徵。 測試方...

NPI-16自戀人格量表測驗:快速評估自戀傾向及潛在NPD自戀型人格障礙風險

測試介紹 性格/個性 16 20 1 分分鐘 23
NPI-16自戀人格量表測驗:快速評估自戀傾向及潛在NPD自戀型人格障礙風險
自戀型人格障礙(NPD) 是一種精神病學定義的心理障礙,表現為極度的自我中心化、對他人的操控以及缺乏共情能力。為了幫助更多人了解自己的自戀特質及可能的NPD風險,NPI-16自戀人格量表提供了一種科學、高效的評估方法。 參與NPI-16自戀人格量表線上測試,快速評估您的自戀特質和潛在自戀型人格障礙(NPD)風險。透過科學評量了解自尊、優越感及對他人認可需求,你將對如何判斷自己是不是NPD? 如何判斷自戀型人格? 以及自戀型人格疾患的診斷標準為何? 等問題有一定了解。 自戀型人格障礙特質解析 自戀型人格障礙是極度自戀特質發展而來的病理性人格問題。 DSM-5對NPD的診斷標準包括以下主要特徵: 1. 誇大自我價值:認為自己比其他人更重要,常試圖在婚姻或職場中掌控局面。 2. 渴求關注:迫切需要他人的讚美和認可,特別是在伴侶或父母角色中表現明顯。 3. 缺乏同理心:很少關心他人的...

生活事件壓力量表測試

測試介紹 心理/健康 43 5 1 分分鐘 1
生活事件壓力量表測試
生活事件壓力量表(Life Events Stress Scale)是一種用於評估個體在過去一段時間內所經歷的生活事件對其心理壓力水平的影響的工具。這個量表旨在衡量個體對各種生活事件的壓力程度,以及這些事件可能對其健康和幸福感的影響。 生活事件壓力量表通常由一系列特定的生活事件組成,這些事件涵蓋了個體可能在一段時間內經歷的各種方面,如工作、家庭、人際關係、健康等。每個事件都被賦予一個分數,該分數反映了該事件對個體產生的壓力程度。個體需要根據自己在過去一段時間內是否經歷了這些事件,以及這些事件對自己的壓力程度,來選擇相應的分數。 生活事件壓力量表可以用於研究和評估個體的壓力水平,並了解生活事件對其心理健康的影響。然而,需要注意的是,每個人對生活事件的壓力程度可能存在差異,而且量表無法完全捕捉到所有可能的壓力事件。因此,在評估個體的心理壓力程度時,也需要綜合考慮其他因素,如個體的因應能力和...

自戀傾向及潛在NPD自戀型人格障礙風險評量:NPI-56自戀人格量表免費線上測試

測試介紹 性格/個性 56 40 3 分分鐘 35
自戀傾向及潛在NPD自戀型人格障礙風險評量:NPI-56自戀人格量表免費線上測試
免費自戀型人格障礙測驗:了解自己是否具有自戀型人格特徵,並判斷是否可能符合自戀型人格障礙(NPD) 的特徵。透過NPI-56自戀人格量表測試,深入探討自戀傾向及其與NPD的關係,為進一步專業診斷提供參考依據。 自戀型人格障礙(NPD)簡介 自戀型人格障礙 是一種人格障礙,英文為Narcissistic Personality Disorder(NPD)。其典型特徵包括對自身重要性的過度誇大、缺乏對他人的共情,以及對讚美的極度渴求。 NPD不僅對患者本身造成困擾,也會對他們的親密關係、婚姻、家庭、以及社會功能造成負面影響。例如: 自戀型人格障礙父母 往往對孩子有極高的控制欲,忽略孩子的情感需求; 自戀型人格障礙伴侶 常表現出操控性,可能導致婚姻中的矛盾和痛苦; 如何辨識並應對自戀型人格? 學習辨識NPD,了解對方行為模式,是改善關係的第一步。 自戀型人格障礙常見問題 自戀是一種...

FIRO-B量表:基本人際關係行為傾向免費線上測試

測試介紹 人際/社交 54 50 3 分分鐘 5
FIRO-B量表:基本人際關係行為傾向免費線上測試
了解FIRO-B量表(基本人際關係行為傾向測驗),這是由威廉舒茲博士開發的心理評估工具,廣泛應用於職業規劃、團隊建立和人際關係管理。透過測試,發現自己在包容、控制和情感三大核心需求中的行為模式,提升自我認知和團隊協作效率。免費線上評測入口,開啟探索自我之旅! 基本人際關係行為傾向測驗(FIRO-B,Fundamental Interpersonal Relations Orientation-Behavior)是由心理學家威廉·舒茨博士(William Schutz)在20世紀50年代末期開發的一種心理測評工具。此測驗以科學的方式評估個體在社交和團隊互動中的行為需求及表現,並為提升人際關係和職業生涯規劃提供有力支持。 FIRO-B測驗不僅關注個人與他人的互動需求,還能幫助團隊或組織識別和優化團隊協作模式,因此成為心理學、管理學以及職業發展領域的經典工具之一。 FIRO-B量表測驗介...

特拉華校園霸凌受害量表DBVS-S (學生卷)線上測試

測試介紹 人際/社交 12 5 1 分分鐘 1
特拉華校園霸凌受害量表DBVS-S (學生卷)線上測試
校園霸凌是指在學校環境中發生的惡意行為,其中一個學生或一群學生以有意的方式對另一個學生進行身體、言語、社交或網路上的侵害和霸凌。以下是一些常見的校園霸凌情況: 1. 言語霸凌:這是最常見的霸凌形式之一。它包括使用嘲笑、辱罵、羞辱、惡意傳聞等言語行為來傷害他人的感情和自尊心。 2. 身體霸凌:這種霸凌形式涉及對他人的身體傷害或威脅,例如推擠、罵人、踢踹、搶奪財物等。身體霸凌可能對受害者造成身體傷害和痛苦。 3. 社交排斥:這種霸凌形式是透過排斥、隔離、忽視或拒絕與他人互動來傷害受害者的社交地位和關係。這可能導致受害者感到孤立和無助。 4. 網路霸凌:隨著網路和社群媒體的普及,網路霸凌也越來越常見。它包括透過電子郵件、即時通訊、社交媒體等線上平台發布侮辱、謠言、威脅或惡意評論來欺負他人。 校園霸凌對受害者造成了嚴重的身體和心理傷害,包括焦慮、憂鬱、自卑、學業下降甚至自殺的風險。它也對...
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