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あなたは支配的な性格ですか?あなたが支配フリークかどうかを確認する簡単なテスト
コントロールは私たちのほとんどが切望しているものですが、他の人よりもコントロールを切望する人もいます。そして多くの人はそれを手に入れるためにあらゆる手段を講じます。 このような人々にとって、自分と周囲の人々の生活をよりコントロールできるようになると、緊張が軽減されます。
実際、彼らは自分がコントロールしたり支配したりできるものが非常に限られており、コントロールを追求しすぎると逆効果になることが多いことに気づくでしょう。
一般的に、支配フリークには支配欲があり、それは支配されることへの恐怖とも言えます。極端な場合には、この恐怖は他人に対する皮肉や脅迫として現れることもあります。
そのような人たちへのアドバイスは、人生はチームスポーツであり、私たちの幸福は他者の助け、愛、尊敬、友情に大きく依存するということです。世界が一人の人間を中心に回っているとは期待できません。したがって、多くの場合...
自己評価感情スケール/うつ病-不安-ストレス スケール (DASS-21) オンライン評価
テストの紹介
メンタルヘルス
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DASS-21 (うつ病-不安-ストレス スケール) は、うつ病、不安、ストレスの観点から個人の感情状態を評価するために一般的に使用される自己報告スケールです。 Lovibond によって開発され (1995 年)、多くの研究や臨床現場で広く使用されています。
DASS-21 には、うつ病、不安、ストレスをそれぞれ評価する 3 つの下位尺度が含まれています。各サブスケールは 7 項目、合計 21 項目で構成されます。被験者は、過去 1 週間に感じたことに基づいて 4 段階評価 (0 (一貫性がない) から 3 (常に一貫性がある) の範囲) で回答しました。各エントリを注意深く読み、過去 1 週間の状況に基づいて、自分の状況に該当する各エントリのオプションのレベルを選択してください。各項目に正解、不正解はありませんのでご回答ください。
DASS-21 は、個人や専門家が感情状態を理解し...
心理テスト|対人恐怖症自己評価スケールオンラインテスト
テストの紹介
メンタルヘルス
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社交恐怖症は、社会的または公共の状況に対する強い恐怖または不安、およびその結果として生じるそれらの状況を避けようとすることを特徴とする心理障害です。社交恐怖症の人は通常、他人の前で自分を馬鹿にすること、評価されること、拒絶されることを恐れ、日常生活で多くの困難や不便に遭遇します。対人恐怖症の原因は、遺伝的、神経生化学的、心理社会的要因などに関連している可能性がありますが、現時点では正確な診断基準や治療法はありません。
対人恐怖症の患者と関係者がその症状と程度を理解できるようにするために、PsycTest はオンライン心理テストである対人恐怖症自己評価スケールを開始しました。これはシンプルで効果的なテスト ツールで、10 個の質問に答えるだけで、予備的な評価結果と、それに対応する提案やガイダンスが得られます。
対人恐怖症自己評価スケールの質問は、重要な人の前で話す、人前で赤面する、社交活...
メンタル レジリエンス スケール (CD-RISC) 無料オンライン テスト
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メンタルヘルス
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心理的回復力スケールは、ストレス、逆境、課題に直面したときに個人が対処し回復する能力を測定するために一般的に使用される心理的評価ツールです。研究者や臨床専門家が、困難な状況における個人の心理的適応性と対処戦略を理解するのに役立ちます。
メンタルタフネススケールは通常、評価を受ける人が自身の経験や感情に基づいて答えるよう求められる一連の質問や発言で構成されています。これらの質問は、ストレスへの対処、ポジティブな感情、自己効力感、逆境での自己成長など、さまざまな側面をカバーしています。
レジリエンス スケールにはいくつかのバージョンが存在しますが、最も有名で広く使用されているのは、コーネル大学の「Connor-Davidson Resilience Scale」(CD-RISC) です。この尺度には、ストレスや逆境に対する個人の反応と適応性を評価する合計 25 のステートメントがあります。...
児童および青少年のための精神的健康調査 (MHS-CA) オンライン テスト
テストの紹介
メンタルヘルス
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児童および青少年のメンタルヘルスに関するアンケートの概要:
一般的な精神的健康および行動上の問題の尺度 児童および青少年のための精神的健康尺度 (MHS-CA) は、児童および青少年の精神的健康状態を評価するために特別に設計された尺度であり、 「一般的に使用される心理学的評価尺度マニュアル」 に基づいています。 。現在の国内外の児童の精神的健康評価の研究結果に基づいて、心理測定の原則に従ってまとめられており、知覚、注意、記憶、思考プロセス、感情的反応などを含む24の側面をカバーしており、児童の精神的健康状態と精神的健康状態を包括的に反映することを目的としています。青年期の特徴とプロセス。
テストの目的:
このテストは、親や専門家が子供や青少年の精神的健康レベルを理解し、潜在的な心理的問題をタイムリーに検出し、適切な介入措置を講じることができるように設計されています。
テスト内容:
テス...
NPI-16 自己愛性人格インベントリ テスト: 自己愛性傾向と潜在的な NPD リスクを迅速に評価します。
テストの紹介
性格・性格
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自己愛性パーソナリティ障害 (NPD) は、極度の自己中心性、他者の操作、共感の欠如を特徴とする精神医学的に定義された心理障害です。より多くの人が自分の自己愛的特性と潜在的な NPD リスクを理解できるようにするために、NPI-16 自己愛性人格目録 は科学的で効率的な評価方法を提供します。
NPI-16 自己愛性パーソナリティ インベントリ オンライン テストを受けて、あなたの自己愛性の特性と自己愛性パーソナリティ障害 (NPD) の潜在的なリスクをすばやく評価してください。自尊心、優位性、他者からの承認欲求を理解するための科学的評価を通じて、自分が NPD かどうかを判断する方法がわかります。 自己愛性人格を判断するにはどうすればよいですか? と 自己愛性パーソナリティ障害の診断基準は何ですか? その他の問題についてはある程度の理解を持っています。
自己愛性パーソナリティ障...
ライフイベントストレススケールテスト
ライフ イベント ストレス スケールは、個人が一定期間にわたって経験したライフ イベントが心理的ストレス レベルに与える影響を評価するために使用されるツールです。この尺度は、さまざまなライフイベントに対する個人のストレスの程度と、これらのイベントが健康と幸福に与える影響を測定するように設計されています。
ライフイベントのストレススケールは通常、仕事、家族、人間関係、健康など、個人が一定期間にわたって経験する可能性のあるさまざまな側面をカバーする一連の特定のライフイベントで構成されます。各イベントには、そのイベントが個人に引き起こしたストレスの程度を反映するスコアが割り当てられます。個人は、過去の期間にこれらの出来事を経験したかどうか、およびこれらの出来事が自分自身に与えたストレスの程度に基づいて、対応するスコアを選択する必要があります。
ライフ イベント ストレス スケールは、個人のス...
自己愛性傾向と潜在的な NPD 自己愛性パーソナリティ障害リスクの評価: NPI-56 自己愛性パーソナリティ インベントリの無料オンライン テスト
テストの紹介
性格・性格
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無料の自己愛性パーソナリティ障害テスト: 自分に自己愛性パーソナリティ特性があるかどうかを調べ、自己愛性パーソナリティ障害 (NPD) の特性に当てはまるかどうかを判断します。 NPI-56 自己愛性人格インベントリ テストを通じて、自己愛性傾向と NPD との関係を深く調査し、さらなる専門的診断のための参照を提供できます。
自己愛性パーソナリティ障害 (NPD) についての紹介
自己愛性パーソナリティ障害は、英語ではNarcissistic Personality Disorder (NPD)として知られるパーソナリティ障害です。典型的な特徴としては、誇張された自尊心、他者への共感の欠如、圧倒的な称賛の欲求などが挙げられます。
NPD は患者自身に苦痛を与えるだけでなく、親密な関係、結婚、家族、社会的機能にも悪影響を及ぼします。例えば:
自己愛性パーソナリティ障害を持つ親は、子供...
FIRO-B スケール: 基本的な対人行動傾向の無料オンライン テスト
ウィリアム・シュッツ博士によって開発され、キャリア計画、チーム構築、対人関係管理に広く使用されている心理評価ツールである FIRO-B スケール (基本的な対人行動傾向テスト) について学びます。このテストを通じて、寛容、コントロール、感情の 3 つの主要なニーズにおける自分の行動パターンを発見し、自己認識とチームのコラボレーション効率を向上させることができます。自己探求の旅を始めるための無料オンライン評価ポータル!
基本的な対人関係指向行動 (FIRO-B) は、1950 年代後半に心理学者のウィリアム シュッツ博士によって開発された心理評価ツールです。このテストは、社会的およびチームでの相互作用における個人の行動的ニーズとパフォーマンスを科学的に評価し、対人関係の改善とキャリア計画を強力にサポートします。
FIRO-B テストは、個人や他者の相互作用のニーズに焦点を当てるだけでな...
デラウェア州いじめ被害スケール DBVS-S (学生論文) オンライン テスト
いじめとは、学校環境で発生する、ある生徒または生徒のグループが別の生徒を物理的、口頭、社会的、またはオンラインで意図的に標的にする悪意のある行為と定義されます。学校でよくあるいじめの状況をいくつか紹介します。
1. 言葉によるいじめ: これは最も一般的ないじめの形式の 1 つです。これには、他者の感情や自尊心を傷つけるために、嘲笑、侮辱、屈辱、悪意のある噂などの言葉による行為が含まれます。
2. 身体的いじめ: この形式のいじめには、押す、殴る、蹴る、財産を奪うなど、他者に対する身体的危害や脅迫が含まれます。身体的ないじめは、被害者に身体的な危害や苦痛を与える可能性があります。
3. 社会的排除:この形式のいじめは、他者を排除、孤立、無視、または交流を拒否することによって、被害者の社会的地位や人間関係を傷つけます。これにより、被害者は孤立感や無力感を感じる可能性があります。
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