В этой статье представлена полная версия «Шкалы психического здоровья учащихся средних школ Китая (MSSMHS)», состоящая из 60 пунктов, составленная профессором Ван Цзишэном. Содержит подробный анализ 10 основных психологических параметров, официальные стандарты оценки и интерпретацию результатов. Нажмите, чтобы загрузить PDF-файл и онлайн-руководство по тестированию для научной оценки учебного стресса, тревожности и состояния межличностных отношений учащихся средних школ. Ключевые слова в этой статье: полная версия китайской шкалы психического здоровья учащихся средней школы (MSSMHS), 60 вопросов шкалы психического здоровья учащихся средней школы Ван Цзишэна, стандарты оценки MSSMHS, онлайн-загрузка теста психического здоровья учащихся средней школы, инструмент для проведения стресс-тестов.
В современной образовательной среде состояние психического здоровья учащихся средних школ привлекает все большее внимание общества. Опрос психического здоровья учащихся средних школ (MSSMHS) — это инструмент, специально составленный известным психологом профессором Ван Цзишэном из Института психологии Китайской академии наук на основе культурных особенностей и поведенческих привычек китайских учащихся средних школ.
Эта шкала представляет собой симптом-ориентированный психологический диагностический инструмент, предназначенный для выявления распространенных психологических проблем среди учащихся средних классов. В настоящее время это одна из наиболее широко используемых шкал в школьном образовании в области психического здоровья в Китае.
Основные компоненты шкалы MSSMHS
MSSMHS содержит в общей сложности 60 вопросов, на которые необходимо ответить , охватывающих 10 ключевых факторов психического здоровья. Каждый фактор состоит из 6 вопросов:
- Обсессивно-компульсивные симптомы: отражают такое поведение, как повторная проверка, ненужные размышления и беспокойство по поводу результатов тестов.
- Паранойя: включает в себя подозрительность, недоверие и ощущение, что другие настроены против вас.
- Враждебность: отражает такие эмоции, как плохой характер, легкое возбуждение и желание бросать вещи.
- Межличностное напряжение и чувствительность: включает ощущение, что другие недружелюбны, непоняты и им неудобно общаться с людьми противоположного пола.
- Депрессия: отражает монотонную жизнь, безнадежное будущее, легкий плач и вялость и т. д.
- Тревога: включает в себя такие симптомы, как нервозность, беспокойство и страх без причины.
- Учебное давление: охватывает такие источники стресса, как тяжелая учебная нагрузка, нелюбовь к домашним заданиям, страх перед экзаменами и т. д.
- Дезадаптация: отражает несовместимость со школьной жизнью, методами преподавания учителя и семейным окружением.
- Эмоциональный дисбаланс: проявляется резкими перепадами настроения и внезапными взлетами и падениями мотивации к обучению.
- Психологический дисбаланс: включает чувство несправедливости по отношению к учителям/родителям, чувство грусти или неуверенности в достижениях других.
Критерии оценки и интерпретация результатов шкалы психического здоровья китайских учащихся средних школ
Китайская шкала психического здоровья для учащихся средних школ использует 5-уровневую систему оценок (1–5 баллов). Пользователям необходимо ответить, основываясь на своих реальных чувствах за последний месяц:
- 1 балл: Нет (мне кажется, в этом проекте нет проблем)
- 2 балла: Легкая степень (возникает изредка)
- 3 балла: Умеренная (встречается иногда)
- 4 балла: Слишком тяжелый (встречается часто).
- 5 баллов: Тяжелая (происходит всегда).
Формула расчета результата:
- Оценка фактора: сложите баллы по 6 вопросам, относящимся к фактору, и разделите на 6.
- Общий средний балл: сложите баллы по всем 60 пунктам и разделите на 60.
Ссылка на объяснение оценок:
Согласно исследованиям, уровни оценок по шкале психического здоровья китайских учащихся средних школ следующие:
- Оценка 2 или меньше: Психическое здоровье хорошее .
- 2–2,99 балла: Имеются легкие проблемы с психическим здоровьем.
- 3 – 3,99 балла: Имеются умеренные психологические проблемы, рекомендуется обратиться за помощью к преподавателю-психологу.
- 4 – 4,99 балла: Имеются серьезные психологические проблемы.
- 5 баллов: Имеются очень серьезные проблемы психического здоровья, требующие вмешательства профессиональных медицинских учреждений.
Текущая психологическая ситуация учащихся средних школ: взгляд на проблемы, основанные на данных
Согласно «Синей книге психического здоровья» и связанным с ней перекрестным историческим исследованиям последних лет, состояние психического здоровья китайских учащихся средних школ демонстрирует некоторые важные характеристики:
- Давление учебы является основной проблемой: согласно опросу первокурсников младших классов средней школы, у 64,7% учащихся были проблемы с психическим здоровьем, связанные с давлением учебы.
- Групповые различия: Риск тревожности у людей с городской пропиской обычно значительно выше, чем у людей с сельской пропиской. В то же время брошенные подростки сталкиваются с более высоким риском депрессии, а около 40% эмоционально пренебрегаемых подростков склонны к депрессии.
- Защитные факторы. Исследования показали, что уровень благодарности обратно пропорционален проблемам психического здоровья. Благодарные студенты, как правило, имеют меньше психологических проблем и имеют более позитивный взгляд на жизнь.
Ссылка для скачивания шкалы психологических тестов и онлайн-оценки
Для удобства родителей и учителей мы собрали актуальные ресурсы по инструментам психологического тестирования:
1. Онлайн-оценка самообслуживания по шкале психического здоровья китайских учащихся средних школ:
Вы можете использовать платформу PsycTest Quiz для бесплатных ответов в режиме реального времени и автоматического подсчета очков. Входной тест: онлайн-оценка психического здоровья учащихся китайской средней школы .
2. Китайская шкала психического здоровья учащихся средних школ (MSSMHS), полная печатная версия из 60 вопросов:
Щелкните ссылку, чтобы скачать: Шкала психического здоровья для китайских учащихся средних школ.pdf (пароль доступа: 1823)
Совет эксперта: Психологические тесты используются только в качестве проверочных и справочных инструментов. Если обнаружено, что оценка ребенка по факторам «учёбное давление», «тревога» или «межличностные отношения» стабильно высока, родителям следует уменьшить поведение «неэффективного выражения высоких ожиданий», усилить эмоциональную заботу и поощрять ребенка к развитию богатых методов развлечения и эмоциональной регуляции.
Ссылка на эту статью: https://m.psyctest.cn/article/DWx0DBxy/
Если оригинальная статья перепечатана, укажите автора и источник в форме этой ссылки.
