“มาตราส่วน”相关测试

รายการตรวจสอบพฤติกรรมเด็กของ Achenbach (CBCL) รวบรวมโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Achenbach TM และ Edelbrock C โดยเป็นเครื่องมือระดับมืออาชีพที่ใช้ในการประเมินปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์และความสามารถทางสังคมของเด็กในวงกว้าง แบบทดสอบออนไลน์นี้ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจลักษณะพฤติกรรมของบุตรหลานและความต้องการทางจิตที่เป็นไปได้ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับมาตราส่วน CBCL: CBCL เป็นเกณฑ์ที่ใช้กันอย่าง...

ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับแบบสอบถามสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น: มาตราส่วนสุขภาพจิตและปัญหาพฤติกรรมทั่วไป มาตราส่วนสุขภาพจิตสำหรับเด็กและวัยรุ่น (MHS-CA) เป็นมาตราส่วนที่ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อประเมินภาวะสุขภาพจิตของเด็กและวัยรุ่น มาจาก 'คู่มือมาตราส่วนการประเมินทางจิตวิทยาที่ใช้กันทั่วไป' . จากผลการวิจัยการประเมินสุขภาพจิตเด็กทั้งในประเทศและต่างประเทศในปัจจุบัน และเรียบเรียงตามหลักไซโครเมตริก ครอบคลุม 24...

แบบวัดภาวะซึมเศร้าสำหรับเด็กนี้เป็นเครื่องมือประเมินตนเองที่ใช้ประเมินอาการซึมเศร้าในเด็กและวัยรุ่นอายุ 6-23 ปีโดยเฉพาะ ซึ่งพัฒนาโดย Weissman et al. (1980) และมีความน่าเชื่อถือและความถูกต้องสูง ระดับนี้ประกอบด้วยรายการประเมินตนเอง 20 รายการ ที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์ พฤติกรรม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การประเมินตนเอง ฯลฯ ของเด็ก ช่วงการให้คะแนนคือ 0-60 คะแนน และยิ่งคะแนนสูง ระดับภาวะซึมเศร้าก็จะยิ่งสูง...

ชื่อเต็มภาษาอังกฤษของรายการตรวจสอบความผิดปกติของความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ-เวอร์ชันพลเรือน (PCL-C) คือ PTSD Cheeklist-เวอร์ชันพลเรือน หรือที่รู้จักในชื่อเวอร์ชันพลเรือนของรายการตรวจสอบความผิดปกติของความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ-รายการตรวจสอบอาการ PTSD 17 รายการ พัฒนาบนพื้นฐานของ DSM-W ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2537 การแปลภาษาจีนเสร็จสมบูรณ์ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2546 โดยศาสตราจารย์ Jiang Chao ศา...

ตารางผลกระทบเชิงบวกและเชิงลบ (PNAS) เป็นเครื่องมือไซโครเมตริกที่ใช้ในการประเมินระดับอารมณ์เชิงบวกและเชิงลบที่แต่ละคนประสบในเดือนที่ผ่านมา อารมณ์เชิงบวก หมายถึง อารมณ์ที่น่าพึงพอใจ มีพลัง และน่าพึงพอใจ เช่น ความตื่นเต้น ความภาคภูมิใจ แรงบันดาลใจ ฯลฯ อารมณ์เชิงลบหมายถึงอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ เจ็บปวด และหงุดหงิด เช่น ความกลัว ความรู้สึกผิด ความเกลียดชัง ฯลฯ ระดับประกอบด้วยคำคุณศัพท์ 20 คำ โดยมี 5 ตั...

การไตร่ตรองของผู้ปกครองหมายถึงความสามารถของผู้ปกครองในการทำความเข้าใจสภาวะทางจิตของตนเองและของบุตรหลาน และวิธีที่สภาวะทางจิตเหล่านี้มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมและความสัมพันธ์ ฟังก์ชั่นการสะท้อนความคิดของผู้ปกครองเป็นทักษะทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สามารถช่วยผู้ปกครองสร้างความสัมพันธ์ที่ปลอดภัยกับลูกๆ ส่งเสริมพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของลูก ตลอดจนป้องกันและบรรเทาปัญหาทางจิต จากการวิจัยที่ผ่านมา ฟังก์ชันการไตร...

คุณมักจะรู้สึกประหม่าและไม่สบายใจต่อหน้าคนแปลกหน้าบ่อยไหม? คุณรู้สึกว่าการเข้าสังคมแย่มากหรือไม่? คุณมีปัญหาในการสบตาและสนทนากับผู้อื่นอย่างเป็นธรรมชาติหรือไม่? หากคำตอบของคุณคือใช่ คุณก็อาจจะมีความเขินอายในระดับหนึ่ง ความเขินอายเป็นปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่ไม่เพียงแต่รวมถึงความวิตกกังวลทางสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการยับยั้งพฤติกรรมด้วย ความเขินอายอาจส่งผลต่อทักษะการเข้าสังคมและความนับถือตนเอง แล...

โรคกลัวการเข้าสังคมเป็นโรคทางจิตที่มีลักษณะเป็นความกลัวหรือความเข้าใจในสถานการณ์ทางสังคมหรือสาธารณะอย่างรุนแรง และเป็นผลให้เกิดความพยายามที่จะหลีกเลี่ยง คนที่เป็นโรคกลัวการเข้าสังคมมักจะกลัวว่าตัวเองโง่ต่อหน้าคนอื่น ถูกตัดสิน หรือถูกปฏิเสธ ทำให้พวกเขาต้องเผชิญกับความยากลำบากและความไม่สะดวกมากมายในชีวิตประจำวัน สาเหตุของความหวาดกลัวทางสังคมอาจเกี่ยวข้องกับพันธุกรรม ชีวเคมี จิตสังคม และปัจจัยอื่นๆ แ...

แบบประเมินการรับรู้ความสามารถตนเองทั่วไป (GSES) เป็นเกณฑ์ที่ใช้วัดความมั่นใจในตนเองโดยรวมของแต่ละบุคคลในการรับมือกับความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ หรือการเผชิญกับสิ่งใหม่ๆ รวบรวมโดยศาสตราจารย์นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน Ralf Schwarzer และเพื่อนร่วมงานของเขาในปี 1981 มีการแปลเป็นหลายภาษาและใช้กันอย่างแพร่หลายในระดับสากล ระดับนี้มีทั้งหมด 10 รายการ ซึ่งเกี่ยวข้องกับแง่มุมต่างๆ เช่น ความรู้สึกของความพยายาม...

ในโลกที่เต็มไปด้วยความไม่แน่นอน ทัศนคติของผู้มองโลกในแง่ร้ายและผู้มองโลกในแง่ดีมีผลกระทบอย่างมากต่อวิถีชีวิตของพวกเขา ผู้มองโลกในแง่ร้ายอาจบอกว่าตนถูกเสมอเพราะพวกเขามองเห็นสถานการณ์ที่เลวร้ายที่สุดเสมอ ในขณะที่ผู้มองโลกในแง่ดีมักจะก้าวไปข้างหน้าเพราะพวกเขาเชื่อว่าอนาคตเต็มไปด้วยความเป็นไปได้ ทัศนคติทั้งสองมีคุณค่า แต่ทัศนคติในแง่ดีมักจะนำมาซึ่งแรงจูงใจและความหวังมากขึ้นเมื่อเผชิญกับความท้าทายในชีว...