“森田神经质性格调查表(MNCQ)”相關心理測評

艾森克人格問卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡稱EPQ)是由英國心理學教授艾森克及其夫人編制，是在《艾森克人格調查表》（EH）基礎上發展而成。 20世紀40年代末開始製訂，1952年首次發表，1975年正式命名。有成人問捲和兒童問卷兩種格式。 EPQ由P、E、N、L四個量表組成，主要調查內外向(E)、神經質(N)、精神質(P)三個維度。艾森克認為個性可分析出三個維度，其中E維因素與中樞神經系統的興奮、抑制的強度密切相關，N維因素與植物性神經的不穩定性有密切相關。 EPQ問卷包括四個分量表：內外傾向量表（E），情緒性量表（N），心理變態量表（P，又稱精神質）和效度量表（L）。有男女常模。 P、E、N量表得分隨年齡增加而下降，L則上升。精神病人的P、N分數都較高，L分數極高，有良好的信度和效度。 中國的修訂本仍分兒童和成人兩式，但項目數量分別由原版的9...

職業生涯中的成功與滿意度往往源於我們對自身職業目標和動機的深刻了解。美國著名職業指導專家、麻省理工大學斯隆商學院教授埃德加·施恩（Edgar H. Schein）通過長達12年的研究，提出了職業錨（Career Anchors）理論，為個人職業生涯規劃提供了強有力的框架。施恩教授通過對斯隆商學院44名MBA畢業生的長期跟踪研究，提出的職業錨模型已成為全球廣泛使用的職業測評工具，幫助個人和組織更好地理解職業動機、決策和發展路徑。什麼是職業錨（Career Anchors）？職業錨，顧名思義，指的是個體在職業生涯中形成的穩定自我認知和職業取向。它決定了我們對職業目標、角色以及職業發展方向的理解與選擇。職業錨反映了個體的核心價值觀和動機，幫助個人在職業發展過程中做出與自身價值觀相符的決策。施恩教授認為，職業錨在個人職業生涯中佔據重要地位，並且通常在個人早期階段形成，隨著時間推移相對穩定。一旦個人...

自戀症，一種心理疾病，也是一種人格障礙。 同日常所說的“自戀”，在心理學上有不同的定義。 自戀症是指個人將自己身體影像作為性對象，其性取向是性，而且是自己本人，對自己的影像有強烈的性慾求。 通常是把自己的鏡像、照片或者想像中的自我，甚至是未來的或理想化的自我作為性慾求的對象。非適應性自戀是一種以極度自大為核心特徵的人格特質，與個體的心理和社會適應不良相關。非適應性自戀的人通常表現出剝削性、特權感、虛榮、優越感等負面的自戀特徵，並且容易產生敵意、嫉妒、憤怒等消極情緒。非適應性自戀與適應性自戀相對，後者是一種以自信為核心特徵的人格特質，與個體的心理和社會適應良好相關。適應性自戀的人通常表現出領導力、權威、自我滿足、自我表現等積極的自戀特徵，並且能夠保持積極的情緒和高水平的自尊。非適應性自戀有很多危害，比如：非適應性自戀的人容易受到自戀傷害，即對自己的能力、外貌、地位等過分誇大的期待與現實之間的...

兒童青少年心理健康調查表簡介： 一般心理健康與行為問題量表——兒童青少年心理健康調查表（mental health scale for child and adolescent, MHS-CA）是一種專門為評估兒童和青少年心理健康狀況而設計的量表，來源於《常用心理評估量表手冊》 。在藉鑑目前國內外兒童心理健康評定研究成果的基礎上，按心理測量學原理編制，它涵蓋了24個方面，包括感知覺、注意、記憶、思維過程、情緒反應等，旨在全面反映兒童和青少年的心理特徵和過程。測試目的： 本測試旨在幫助家長和專業人士了解兒童和青少年的心理健康水平，以便及時發現可能的心理問題並採取相應的干預措施。測試內容： 測試包含24個條目，每個條目有7個描述，參與者需要根據自己的實際情況選擇最符合的描述。兒少心理健康量表的24個條目分別歸屬於5個領域（分量表）：認知、思維與語言、情緒、意志行為和個性特徵。測試方法： 參與者...

艾森克情緒穩定性測驗（Eysenck's Emotional Stability Scale，簡稱EES）是由英國心理學家漢斯·艾森克（Hans Eysenck）開發的一種心理測量工具，旨在評估個體的情緒穩定性水平。 艾森克是英國倫敦大學的心理學教授，是當代最著名的心理學家之一，編制過多種心理測驗。情緒穩定性測驗可以被用於症斷是否存在自卑、抑鬱、焦慮、強迫症、依賴性、疑心病觀念和負罪感。 EES測驗通常包括一系列問題或陳述，被試需要根據自己的感受或情況回答每個問題。這些問題涉及個體在不同情緒狀態下的反應和體驗。 EES主要關注個體對焦慮和抑鬱的傾向，以及他們情緒穩定性的程度。 EES通常採用多項選擇或是以量表形式呈現，被試需要根據自己的情況選擇最符合自己的選項或在量表上標記自己的答案。測驗完成後，可以根據被試的回答進行分數計算，以評估其情緒穩定性水平。 艾森克情緒穩定性測驗是心理學研究和臨...

喲！準備好探索你內心深處的秘密了嗎？ 🕵️‍♂️來吧，讓我們一起來做一個趣味心理測試，看看你的“神經病指數”究竟有多高！這可不是普通的測試，這是一次心理學的冒險！ 🎉 別擔心，這只是個趣味遊戲，放鬆點，跟著問題的節奏搖擺，看看你會不會在這場瘋狂的心理旋轉中跳出新高度！ 🤸‍♀️ 記住，不管結果如何，都不要太認真。畢竟，我們都有那麼一點點“瘋癲”的時候，對吧？ 😜 所以，深呼吸讓我們開始這場神經病指數的自我探索之旅吧！ 🚀

也許你還不知道自己有沒有神經衰弱的症狀，通過這個測試你就能知道了。

歡迎參加入職EPQ性格測試！本測試是根據艾森克人格問卷（EPQ）編制的，目的在於幫助企業更好地了解員工的性格特點，以便為您提供最符合您個性的工作環境和職位匹配。在許多企業中，這種性格測試已成為員工入職評估的重要環節。網上流傳的艾森克人格測試來源不一，質量也參差不齊，本測試是經典版艾森克人格測試，是經過本土化並基於不同性別、年齡人群的統計數據進行校正的版本，可以為您提供更加精準的測量結果。通過測量結果，你可以了解自身穩定的人格維度傾向和經典氣質類型，還可以得到專屬於您的建議，以及人格整合的方法，從而發掘出更加完整、完善的人格潛能。本測試是艾森克EPQ-員工入職性格測試版，總共85題，是針對個人的性格特徵、興趣愛好、習慣和觀點進行的測評。可以根據問題的內容和你自身情況進行選擇，本測試可以測試你的人格是內外向型(E)、神經質型(N)、精神質型(P)、掩飾性型(L)中的哪種人格，趕快一起來進行這個...

DISC性格測試也被稱為DISC個性測驗或DISC行為方式測試，是國外企業廣泛應用的一種人格測驗，用於測查、評估和幫助人們改善其行為方式、人際關係、工作績效、團隊合作、領導風格等。 DISC性格測試是一種情緒和行為自我評估工具，這一評估工具是基於心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓1928年提出的DISC人格理論而形成。第一個基於威廉·莫爾頓·馬斯頓DISC理論的自我評估測試是由心理學家Walter Clarke於1956年提出。 DISC性格測試的目的是盡可能的預測出員工的工作表現，企業在面試時會用到這個評估工具。然而實際上這種評估工具並不能準確預測出員工表現，而且也沒有任何科學證據能證明它的有效性。 DISC這四個字母的意思分別代表4種行為模式：Dominance（支配性），Influence（影響型），Steady（穩定性），Compliance（服從型）。目前，DISC理論已被廣泛應用於世...

大學生人格問卷（UPI，全稱University Personality Inventory）是目前國內高校中最常用於新生心理健康普查與篩查的標準工具之一。本問卷由日本全國大學保健管理協會組織編制，經過多年驗證，在高校心理諮詢與精神衛生領域具有高度權威性與實用性。中國版本由清華大學心理學教授樊富珉等學者於1993年正式引入並本地化修訂，已廣泛應用於國內各類高校的學生心理測評工作。大學生人格問卷測試背景與專業價值大學生人格問卷（UPI）的主要目標是早期識別可能存在心理困擾的學生個體，從而實現“早發現、早干預”的心理健康工作目標。相較於普通人格測試，UPI更注重大學生特有的心理適應問題，包括情緒波動、學業壓力、社交焦慮、人際衝突以及可能存在的心理障礙風險（如神經質、抑鬱、精神分裂症狀等）。該量表不僅具有良好的心理測量學特性，而且其條目設置貼近大學生真實生活，適合於大規模團體測評，也適合個體進行...