कैंपस बदमाशी दुर्भावनापूर्ण व्यवहार को संदर्भित करता है जो एक स्कूल के माहौल में होता है जिसमें एक छात्र या छात्रों का एक समूह शारीरिक, मौखिक रूप से, सामाजिक या ऑनलाइन हमले को संलग्न करता है और किसी अन्य छात्र को एक जानबूझकर तरीके से धमकाता है। यहाँ कुछ सामान्य परिसर बदमाशी की स्थितियां हैं:
मौखिक बदमाशी: यह बदमाशी के सबसे सामान्य रूपों में से एक है। इसमें मौखिक व्यवहार का उपयोग शामिल है जैसे कि उपहास, दुर्व्यवहार, अपमान, दुर्भावनापूर्ण अफवाहें अन्य लोगों की भावनाओं और आत्म-सम्मान को नुकसान पहुंचाने के लिए।
शारीरिक बदमाशी: बदमाशी के इस रूप में शारीरिक नुकसान या दूसरों को खतरे शामिल हैं, जैसे कि धक्का देना, पिटाई करना, किक करना, लूटना और संपत्ति लूटना। शारीरिक धमकाने से पीड़ित को शारीरिक नुकसान और दर्द हो सकता है।
सामाजिक बहिष्करण: बदमाशी का यह रूप दूसरों के साथ बातचीत करने के लिए बहिष्करण, अलगाव, अज्ञानता या इनकार के माध्यम से पीड़ित की सामाजिक स्थिति और संबंधों को नुकसान पहुंचाना है। यह पीड़ित को अलग -थलग और असहाय महसूस कर सकता है।
साइबर बदमाशी: इंटरनेट और सोशल मीडिया की लोकप्रियता के साथ, साइबर बदमाशी अधिक से अधिक सामान्य होती जा रही है। इसमें ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म जैसे ईमेल, इंस्टेंट मैसेजिंग, सोशल मीडिया, आदि के माध्यम से दूसरों को धमकाना शामिल है।
कैंपस बदमाशी पीड़ितों को गंभीर शारीरिक और मनोवैज्ञानिक नुकसान का कारण बनती है, जिसमें चिंता, अवसाद, हीनता जटिल, शैक्षणिक गिरावट और यहां तक कि आत्महत्या का खतरा शामिल है। यह स्कूल के माहौल और सीखने के माहौल को भी नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है, जिससे छात्रों के सीखने के उत्साह और सामाजिक कौशल को प्रभावित किया जाता है।
परिसर में बदमाशी को संबोधित करने के लिए, स्कूलों, माता -पिता और समुदायों को एक साथ काम करने की आवश्यकता है। इसमें बदमाशी रोकथाम शिक्षा को मजबूत करना, सहायता और परामर्श सेवाएं प्रदान करना, सुरक्षित रिपोर्टिंग तंत्र स्थापित करना, स्पष्ट नीतियों और अनुशासनात्मक उपायों को विकसित करना और एक सकारात्मक स्कूल संस्कृति और एक अनुकूल सीखने के माहौल की खेती करना शामिल है।
कैंपस बदमाशी के मुद्दों को हल करने के लिए यह सुनिश्चित करने के लिए चल रहे ध्यान और प्रयास की आवश्यकता होती है कि प्रत्येक छात्र एक सुरक्षित, सम्मानजनक और सहायक वातावरण में सीख और बढ़ सकता है।
डेलावेयर बदमाशी पीड़ित स्केल-स्टडेंट (DBVS-S) एक पैमाना है जिसका उपयोग परिसर में धमकाने के शिकार के अनुभव का आकलन करने के लिए किया जाता है। मूल संस्करण में 18 प्रविष्टियाँ होती हैं और इसे चार आयामों में विभाजित किया जाता है: मौखिक बदमाशी (4 प्रश्न), भौतिक बदमाशी (4 प्रश्न), सामाजिक/संबंधपरक बदमाशी (4 प्रश्न) और साइबर बदमाशी (6 प्रश्न)। विषयों का सर्वेक्षण करके, शोधकर्ताओं ने पाया कि साइबर बदमाशी छात्रों के बीच कम बार होती है और अक्सर ऑफ-कैंपस होता है, अन्य तीन आयामों की तुलना में परिसर के वातावरण और वातावरण के साथ अपेक्षाकृत कमजोर सहसंबंध के साथ। इसके अलावा, इस बात पर कुछ विवाद है कि क्या साइबरबुलिंग अन्य आयामों के समान संरचना से संबंधित है। इसलिए, सांख्यिकीय विश्लेषण में, शोधकर्ता एक स्वतंत्र आयाम के रूप में साइबरबुलिंग के साथ व्यवहार करते हैं। डेलावेयर बुलिंग विक्टिम्स स्केल का चीनी संस्करण भी उसी उपचार विधि का उपयोग करता है।
स्केल लिकर्ट सिक्स पॉइंट्स स्कोर का उपयोग करता है, जहां '1' का अर्थ है 'कभी नहीं', '2' का अर्थ है 'एक बार,' '3' का अर्थ है 'एक बार एक महीने में एक बार', '4' का अर्थ है 'सप्ताह में एक बार एक बार', '5' का अर्थ है 'सप्ताह में कई बार', और '6' का अर्थ है 'हर दिन'। स्कोर जितना अधिक होगा, उतना ही गंभीर बदमाशी होगी।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि चीनी संस्करण पैमाने का आइटम अर्थ मूल संस्करण के अनुरूप है, इस अध्ययन ने मूल लेखक के प्राधिकरण को प्राप्त किया और चीनी में पैमाने को संशोधित किया। संशोधन प्रक्रिया के दौरान, कैंपस बदमाशी और अंग्रेजी बोलने वाले शोधकर्ताओं से परिचित दो शोधकर्ताओं ने पहले डेलावेयर कैंपस बुलिंग पीड़ित पैमाने के अंग्रेजी संस्करण का अनुवाद किया। बाद में, एक व्यक्ति जिसे बच्चे की बदमाशी के बारे में पता नहीं था, लेकिन अंग्रेजी में अच्छी तरह से वाकिफ था, उसने चीनी अनुवाद का अंग्रेजी में अनुवाद किया। अंत में, यांग, भालू अनुसंधान टीम के एक सदस्य, मूल अंग्रेजी संस्करण और बैक-ट्रांसलेटेड अंग्रेजी का प्रमाण देता है, समानता और अंतर की तुलना करता है, और चीनी के पहले मसौदे में कुछ पाठ को समायोजित करता है। चरणों की इस श्रृंखला के बाद, DBVS-S का चीनी संस्करण आखिरकार गठन किया गया था।
DBVS-S पैमाने का उपयोग करके, शोधकर्ता चार पहलुओं में छात्रों के शिकार अनुभवों का आकलन करने में सक्षम थे: मौखिक बदमाशी, शारीरिक बदमाशी, सामाजिक/संबंधपरक बदमाशी और साइबर बदमाशी। यह शोध उपकरण स्कूलों और अनुसंधान संस्थानों को परिसर में धमकाने की समस्या को निर्धारित करने के लिए एक उपकरण के साथ प्रदान करता है, जिससे उन्हें यह समझने में मदद मिलती है कि पीड़ित अलग -अलग आयामों पर कैसे प्रदर्शन करते हैं और रोकथाम और हस्तक्षेप विकसित करने के लिए एक आधार प्रदान करते हैं।
DBVS-S स्केल के प्रत्येक आयाम में विशिष्ट प्रकार की बदमाशी शामिल है। मौखिक बदमाशी के आयाम में यह मूल्यांकन करना शामिल है कि क्या छात्रों ने मौखिक उपहास, अपमान या दुर्भावनापूर्ण अफवाहों जैसे मौखिक उल्लंघन का अनुभव किया है। शारीरिक बदमाशी आयाम में छात्रों की शारीरिक चोटों, पीट, डांट, किकिंग आदि को शारीरिक नुकसान शामिल है। सामाजिक/संबंध बदमाशी आयाम इस बात पर केंद्रित है कि क्या छात्र बदमाशी व्यवहार से प्रभावित हैं जैसे कि बहिष्करण, अलगाव, अफवाहें फैल या सहकर्मी रिश्तों में सामाजिक बहिष्करण। साइबर बदमाशी का आयाम मूल्यांकन करता है कि क्या छात्र साइबर खतरों, ऑनलाइन अफवाहों, ऑनलाइन दुरुपयोग या वर्चुअल स्पेस में ऑनलाइन बहिष्करण से परेशान हैं।
DBVS-S पैमाने का उपयोग करके, शोधकर्ता प्रत्येक आयाम पर छात्रों के स्कोर प्राप्त करने और व्यापक मूल्यांकन परिणाम प्राप्त करने में सक्षम थे। इन स्कोर का उपयोग विभिन्न छात्र समूहों के बीच बदमाशी के शिकार की सीमा की तुलना करने, विभिन्न आयामों में अंतर को प्रकट करने और उच्च जोखिम वाले समूहों की पहचान करने के लिए किया जा सकता है। इसके अलावा, पैमाने का उपयोग बदमाशी व्यवहार में बदलते रुझानों को ट्रैक करने, हस्तक्षेपों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने और शोधकर्ताओं को बदमाशी की गहरी समझ के साथ प्रदान करने के लिए किया जा सकता है।
हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि DBVS-S स्केल केवल एक मूल्यांकन उपकरण है जो बदमाशी के शिकार अनुभवों को मापने के लिए एक मात्रात्मक तरीका प्रदान करता है, लेकिन किसी व्यक्ति के पूरे अनुभव का पूरी तरह से प्रतिनिधित्व नहीं करता है। बदमाशी का मुद्दा एक जटिल सामाजिक घटना है, जो कई कारकों से प्रभावित होती है, जिसमें व्यक्तिगत विशेषताओं, पारिवारिक वातावरण, स्कूल के माहौल आदि शामिल हैं, इसलिए, जब DBVS-S पैमाने का उपयोग करते हुए, अन्य तरीकों और उपकरणों, जैसे साक्षात्कार, टिप्पणियों और मनोवैज्ञानिक आकलन का उपयोग करते हुए, अधिक व्यापक और सटीक जानकारी प्राप्त करने के लिए संयुक्त किया जाना चाहिए।
यदि आप कैंपस बदमाशी के मुद्दों में रुचि रखते हैं और इस संबंध में अपने स्वयं के या दूसरों के अनुभव के अनुभव के बारे में जानना चाहते हैं, तो आप कैंपस बदमाशी के शिकार के स्तर का आकलन करने के लिए इस मुफ्त ऑनलाइन परीक्षण की कोशिश कर सकते हैं। हालांकि ये परीक्षण पेशेवर मूल्यांकन और परामर्श को प्रतिस्थापित नहीं कर सकते हैं, वे आपको कुछ प्रारंभिक जानकारी और संदर्भ प्रदान कर सकते हैं।
कृपया ध्यान दें कि ऑनलाइन परीक्षण केवल मोटे परिणाम प्रदान करता है और व्यक्ति की पूरी स्थिति का प्रतिनिधित्व नहीं करता है। यदि आप या अन्य लोग अपने या दूसरों की सुरक्षा के बारे में चिंतित हैं या चिंतित हैं, तो पेशेवर संस्थानों, स्कूलों या प्रासंगिक संस्थानों से समय पर मदद और समर्थन प्राप्त करना सुनिश्चित करें।
