การทดสอบที่เกี่ยวข้องกับ '抑郁-焦虑-压力评估（量表DASS）'

การละเลยทางอารมณ์ในวัยเด็ก (CEN) หมายถึงสถานการณ์ที่ความต้องการทางอารมณ์และการแสดงออกทางอารมณ์ของเด็กถูกเพิกเฉย เพิกเฉย หรือตอบสนองอย่างไร้ประสิทธิภาพเมื่อโตขึ้น การละเลยนี้อาจเกิดขึ้นโดยตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ แต่ไม่คำนึงว่ามันจะส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางอารมณ์และสุขภาพของเด็กก็ตาม การละเลยทางอารมณ์ในวัยเด็กไม่ได้หมายถึงการทำร้ายร่างกายหรือการละเลย แต่หมายถึงการละเลยความต้องการทางอารมณ์ของเด็กโดยพ่อแม่...

การกลั่นแกล้งหมายถึงพฤติกรรมที่เป็นอันตรายที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน โดยที่นักเรียนคนหนึ่งหรือกลุ่มนักเรียนจงใจมุ่งเป้าไปที่นักเรียนอีกคนทางร่างกาย วาจา สังคม หรือทางออนไลน์ ต่อไปนี้เป็นสถานการณ์การกลั่นแกล้งที่พบบ่อยในโรงเรียน: 1. การกลั่นแกล้งทางวาจา: นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของการกลั่นแกล้งที่พบบ่อยที่สุด รวมถึงการใช้พฤติกรรมทางวาจา เช่น การเยาะเย้ย การดูถูก ความอัปยศอดสู และข่าวลือที่เป็นอ...

DASS-21 (แบบวัดภาวะซึมเศร้า-ความวิตกกังวล-ความเครียด) เป็นแบบวัดการรายงานตนเองที่ใช้กันทั่วไป ซึ่งใช้ในการประเมินสภาวะทางอารมณ์ของแต่ละบุคคลในแง่ของภาวะซึมเศร้า ความวิตกกังวล และความเครียด ได้รับการพัฒนาโดย Lovibond (1995) และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการศึกษาและการปฏิบัติทางคลินิกจำนวนมาก DASS-21 มีระดับย่อยสามระดับที่ประเมินภาวะซึมเศร้า ความวิตกกังวล และความเครียดตามลำดับ แต่ละระดับย่อยประกอบด้...

แบบประเมินการรับรู้ความสามารถตนเองทั่วไป (GSES) เป็นเกณฑ์ที่ใช้วัดความมั่นใจในตนเองโดยรวมของแต่ละบุคคลในการรับมือกับความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ หรือการเผชิญกับสิ่งใหม่ๆ รวบรวมโดยศาสตราจารย์นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน Ralf Schwarzer และเพื่อนร่วมงานของเขาในปี 1981 มีการแปลเป็นหลายภาษาและใช้กันอย่างแพร่หลายในระดับสากล ระดับนี้มีทั้งหมด 10 รายการ ซึ่งเกี่ยวข้องกับแง่มุมต่างๆ เช่น ความรู้สึกของความพยายาม...

แบบวัดการเห็นคุณค่าในตนเองของ Rosenberg (SES) ได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินความรู้สึกโดยรวมของวัยรุ่นที่มีต่อคุณค่าในตนเองและการยอมรับในตนเอง แบบวัดการเห็นคุณค่าในตนเองของ Rosenberg เป็นเครื่องมือวัดไซโครเมตริกที่ใช้กันทั่วไปในการวัดระดับการเห็นคุณค่าในตนเองของแต่ละบุคคล มาตราส่วนนี้ได้รับการพัฒนาโดยนักจิตวิทยาสังคมชาวอเมริกัน มอร์ริส โรเซนเบิร์ก ในปี 1965 และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในสาขาจิตวิทย...

ระดับความมั่นคงทางอารมณ์ (EES) ของ Eysenck เป็นเครื่องมือวัดทางจิตวิทยาที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาชาวอังกฤษ Hans Eysenck และได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินระดับความมั่นคงทางอารมณ์ของแต่ละบุคคล Eysenck เป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยลอนดอนในสหราชอาณาจักร เขาเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในยุคปัจจุบันและได้รวบรวมการทดสอบทางจิตวิทยาที่หลากหลาย แบบทดสอบความมั่นคงทางอารมณ์สามารถใช้เพื่อ...

อาการซึมเศร้าเป็นโรคทางจิตที่ร้ายแรงซึ่งมักแสดงออกมาในรูปแบบอารมณ์ไม่ดี สูญเสียความสนใจและความสุข การปฏิเสธตนเอง การตำหนิตนเอง และความรู้สึกทำอะไรไม่ถูก หรือแม้แต่ความคิดและพฤติกรรมฆ่าตัวตาย อาการซึมเศร้าอาจส่งผลต่อการนอนหลับ การรับประทานอาหาร และกิจกรรมในแต่ละวัน ส่งผลให้เป็นภาระหนักในชีวิตประจำวัน สาเหตุของภาวะซึมเศร้าอาจมีหลายปัจจัยและรวมถึงปัจจัยทางชีววิทยา จิตสังคม สิ่งแวดล้อม และพันธุกรรม ค...

ความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบหลงตัวเอง (NPD) คือความผิดปกติทางจิตวิทยาที่กำหนดโดยทางจิตเวช โดยมีลักษณะเด่นคือการเอาแต่ใจตัวเองอย่างที่สุด การบงการผู้อื่น และการขาดความเห็นอกเห็นใจ เพื่อช่วยให้ผู้คนเข้าใจลักษณะการหลงตัวเองและความเสี่ยง NPD ที่เป็นไปได้มากขึ้น NPI-16 Narcissistic Personality Inventory จึงมีวิธีการประเมินทางวิทยาศาสตร์และมีประสิทธิภาพ ทำแบบทดสอบออนไลน์ NPI-16 Narcissistic Personality I...

SAS Self-Rating Anxiety Scale เป็นมาตรฐานสำหรับการประเมินความวิตกกังวล ซึ่งเป็นระดับทางจิตวิทยาที่ใช้ในการวัดความรุนแรงของความวิตกกังวลและการเปลี่ยนแปลงในระหว่างการรักษา สามารถช่วยให้ผู้ให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยา จิตแพทย์ และจิตแพทย์ประเมินความรุนแรงของความวิตกกังวลและการเปลี่ยนแปลงของแต่ละบุคคลในระหว่างการรักษาได้ สามารถใช้เพื่อประเมินประสิทธิผลระหว่างการรักษาได้ แต่ไม่ควรใช้เพื่อวินิจฉัยความเจ็บป่ว...

แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าสำหรับเด็ก (DSRSC) เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าและสถานะภาวะซึมเศร้าของตนเอง มีทั้งหมด 18 ข้อ ซึ่งมีเนื้อหาไม่มากนักและประเมินได้ง่าย เพื่อให้เด็กๆได้เข้าใจ เหมาะสำหรับเด็กอายุ 8 ถึง 13 ปีเพื่อประเมินอาการซึมเศร้าด้วยตนเอง โรคซึมเศร้าในวัยเด็กเป็นปัญหาสุขภาพจิตที่พบบ่อย ซึ่งหมายถึงภาวะซึมเศร้าที่รุนแรงอย่างต่อเนื่อง และสภาวะทางอาร...