搜測試: SE功能

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女性自測性功能障礙

生活/嗜好 6 1 1 分分鐘
性功能是一個複雜的生理過程。正常性功能的維持依賴人體多系統的協作,涉及神經系統、心血管系統、內分泌系統和生殖系統的協調一致,除此之外,還須具有良好的精神狀態和健康的心理。當上述系統或精神心理方面發生異常變化時,將會影響正常性生活地進行,影響性生活的質量,表現出性功能障礙。性功能障礙是性行為和性感覺的障礙,常表現為性心理和生理反應的異常或缺失,是多種不同症狀的總稱。男性性功能障礙主要包括性慾障礙、陰莖勃起障礙和射精障礙等,根據統計40~70歲男子中有52%患有不同程度的性功能障礙。女性性功能障礙的發生率也很高,有人認為可佔成年婦女的30%~60%,其中性慾和性高潮障礙最為普遍,有些女性一生中可能從未享受過性高潮。 造成性功能障礙的原因大致可以分成三類:生物因素、精神心理因素、文化因素。 1、生物因素 性功能障礙可能由遺傳、健康狀況、荷爾蒙水平、年齡、疾病(包括慢性病、神經精神系統障礙、...

中文版家長反思功能量表PRFQ線上評測

家庭/婚姻 16 18 2 分分鐘 1
中文版家長反思功能量表PRFQ線上評測
家長反思功能是指父母能夠理解自己和孩子的心理狀態,以及這些心理狀態如何影響行為和關係的能力。家長反思功能是一種重要的心理技能,它可以幫助父母建立與孩子的安全依附,促進孩子的社會情緒發展,以及預防和緩解心理問題。 根據過往研究,家長反思功能會從三個面向影響家庭: 首先,家長反思功能與父母個人依附有關,安全依附能促進家長反思功能的發展;家長反思功能也與父母個人的心理健康程度密切相關,二者互為因果。第二,父母的反思能力會影響父母如何對待兒童,也就是教養方式的選擇。第三,家長反思功能也會影響幼兒本身的發展,家長反思功能水準越高,兒童安全性依附的可能性越大。 如果您想了解您的家長反思功能的水平,您可以參加這個線上免費評測。家長反思功能量表(The Parental Reflective Functioning Questionnaire, PRFQ)是一個簡單而有效的量表,只需要您花費幾分鐘的時...

羅森伯格自尊量表(SES)線上測驗|免費

性格/個性 10 5 1 分分鐘 4
羅森伯格自尊量表(SES)線上測驗|免費
羅森伯格自尊量表(Rosenberg self-esteem scale, SES)最初是設計用以評估青少年關於自我價值和自我接納的整體感受。 羅森伯格自尊量表是一種常用於衡量個別自尊程度的心理測量工具。此量表由美國社會心理學家莫里斯·羅森伯格(Morris Rosenberg)於1965年開發,廣泛應用於心理學和社會科學研究領域。 羅森伯格自尊量表由10個陳述性語句組成,參與者需要根據自己的感受和意見,在一個四點量表上選擇適用程度。 無論在社會科學或日常生活中,自尊都是一個很流行也很重要的概念。依一般觀點,自尊心是人們讚賞、重視、喜歡自己的程度。而在社會科學中,自尊是一個可以被定量的假定概念,它是人們對自己的價值、長處、重要性總體的情感上的評價。這同時也是自尊評定的理論基礎,即評估一個人對自己的態度能反映出該對象的自尊程度。 羅森伯格自尊量表已被廣泛應用,它簡潔、易於評分,是對自...

一般自我效能感量表(GSES)線上測驗

心理/健康 10 10 1 分分鐘 8
一般自我效能感量表(GSES)線上測驗
一般自我效能感量表(GSES)是一種用來測量個體對自己應對各種環境挑戰或面對新事物時的總體性自信心的量表。它由德國心理學家Ralf Schwarzer教授和他的同事於1981年編制,目前已被翻譯成多種語言,並在國際上廣泛使用。量表共有10個項目,涉及努力感、天資、環境感、目標達成感及自我預期等面向。每個題項採Likert 4點量表形式,從「完全不正確」到「完全正確」進行評分。量表的總分越高,表示個體的一般自我效能感越強。此量表適合12歲以上的人群,可進行個別測試或團體測試。 自我效能感是指個體對自己面對環境中的挑戰能否採取適應性的行為的知覺或信念。一個相信自己能處理好各種事情的人,在生活中會更積極、更主動。這種「能做什麼」的認知反映了一種個體對環境的控制感。因此自我效能感是以自信的理論來看待個體處理生活中各種壓力的能力。 點擊下方開始按鈕立即測試!

艾森克人格問卷EPQ免費線上測驗|88題完整版

性格/個性 88 18 4 分分鐘 58
艾森克人格問卷EPQ免費線上測驗|88題完整版
艾森克人格問卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡稱EPQ)是由英國心理學教授艾森克及其夫人編制,是在《艾森克人格調查表》(EH)基礎上發展而成。 1940年代末期開始訂訂,1952年首次發表,1975年正式命名。有成人問捲和兒童問卷兩種格式。 EPQ由P、E、N、L四個量表組成,主要調查內外向(E)、神經質(N)、精神質(P)三個向度。艾森克認為個性可分析出三個維度,其中E維因素與中樞神經系統的興奮、抑制的強度密切相關,N維因素與植物性神經的不穩定性有密切相關。 EPQ問卷包括四個分量表:內外傾向量表(E),情緒性量表(N),心理變態量表(P,又稱精神質)和效度量表(L)。有男女常模。 P、E、N量表分數隨年齡增加而下降,L則上升。精神病患的P、N分數都較高,L分數極高,有良好的信度與效度。 中國的修訂本仍分兒童和成人兩式,但項目數量分別由原版...

性學專家幫你測“性商”

生活/嗜好 10 1 1 分分鐘
最近,世界知名的巴西性學專家卡米塔-阿卜多博士在倫敦發表了最新的性商SQ(Sexual Quotient)指標。 此指標採用的是自測問卷的形式,主要針對男性。 她表示,這是因為男性常常居於主導地位,卻對性的了解十分有限。 這個測試將幫助他們了解自身狀況,有效地與伴侶溝通,並提高性生活品質。 應答方法:根據近6個月的性生活狀況如實回答。

耶魯布朗強迫量表Y-BOCS免費線上測試

心理/健康 10 8 2 分分鐘
耶魯布朗強迫量表Y-BOCS免費線上測試
強迫症(Obsessive-Compulsive Disorder,OCD)是一種常見的精神障礙,其特徵是持續而無法控制的強迫觀念和強迫行為。強迫觀念是反覆出現的、令人不安的思考、衝動或圖像,而強迫行為是為了減輕這些不安而執行的重複行為或儀式。 強迫觀念常常與恐懼、焦慮或疑慮有關,而強迫行為則是為了緩解這些不安情緒而進行的行為。例如,一個人可能反覆檢查門鎖是否關閉,因為他們擔心房屋會被入侵,或者他們可能會反覆洗手,因為他們感覺自己被細菌污染了。這些行為雖然暫時緩解了不安,但往往只是暫時的,強迫症患者常常感到被自己的強迫觀念和行為所困擾。 強迫症的確切原因目前尚不清楚,但研究顯示遺傳、生物化學和環境因素可能與其發生有關。治療強迫症通常包括心理治療和藥物治療的綜合應用。認知行為療法(Cognitive-Behavioral Therapy,CBT)是最常用的心理療法方法,透過幫助患者識別和...

艾森克情緒穩定性(EES)免費線上測試

心理/健康 210 18 2 分分鐘 17
艾森克情緒穩定性(EES)免費線上測試
艾森克情緒穩定性測驗(Eysenck's Emotional Stability Scale,簡稱EES)是由英國心理學家漢斯·艾森克(Hans Eysenck)開發的一種心理測量工具,旨在評估個體的情緒穩定性水平。 艾森克是英國倫敦大學的心理學教授,也是當代最有名的心理學家之一,編製過多種心理測驗。情緒穩定性測驗可以用來症斷是否有自卑、憂鬱、焦慮、強迫症、依賴性、疑心病觀念和罪惡感。 EES測驗通常包括一系列問題或陳述,受試者需要根據自己的感受或情況回答每個問題。這些問題涉及個體在不同情緒狀態下的反應和經驗。 EES主要關注個體對焦慮和憂鬱的傾向,以及他們情緒穩定性的程度。 EES通常以多項選擇或以量表形式呈現,受試者需要依照自己的情況選擇最符合自己的選項或在量表上標記自己的答案。測驗完成後,可以根據受試者的答案進行分數計算,以評估其情緒穩定性等級。 艾森克情緒穩定測驗是心理學研究...

性慾測試,你了解你的身體嗎?

心理/健康 20 30 1 分分鐘 1
關於性福:很多時候,人們的性生活品質並不取決於技巧,而是與性慾有密切關係。 進行性活動的慾望,是人類進入青春期後常見的生理、心理現象。性慾作為一種本能,是生物在演化過程中形成而由遺傳固定下來的,對正常性功能的維持和性行為的啟動是必要的。 性慾具有強大的力量,可以推動個體完成高尚的事業,如果失去控制,也可以造成災害後果。 性慾的強度因人而異,但常受到許多生理心理因素的影響,如年齡:青春期性慾最旺盛,隨著年齡的增加而逐漸減退;又如情緒,悲觀情緒常抑制性慾,而樂觀情緒則有利於正常性慾和性功能的維持。此外,疾病和藥物對性慾也可產生不良的抑製作用。性慾的強度,臨床上可以單位時間內性交次數來衡量。性慾過強或性慾低下都屬性功能障礙,需進行性治療。 想了解自己的性慾強不強嗎?根據下面的問題測一測就知道啦!

你的性心理健康嗎?

心理/健康 12 2 1 分分鐘 1
1974年,世界衛生組織(WHO)在一次關於性議題的研究會上,對性健康的概念作瞭如下論述: 「所謂健康的性(Sexual health),它融合了有關性的生理面、情緒面、知識面及社會面,可以此提升人格發展,人際溝通和愛等等。性適應能力,能和異性進行恰當的交往,在免受性問題困擾的同時,也能使之增進自身人格和完善,促進自身身心健康的發展。 性心理健康作為身心健康的一部分,與人的身體構造、生理功能、心理素質和社會適應密切相關,因而影響性心理健康的因素也是多方面的。一是父母的素質,在相當大的程度上,遺傳基因和胚胎髮育決定身心的狀況;二是本人,因為個人自懂事起,便對自己的身心發展擁有一定的支配能力和責任;三是家庭與社會的教育。凡生活在能夠科學文明地對待社會和家庭環境的人,往往都能自然、自主而愉悅地面對性、對待性,而在談性色變的家庭或社會環境裡,人被迫對性產生骯髒、神秘、不光彩的心理,這種逆自然性的...
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