“PCL-C”相關測試

創傷後壓力症候群自評量表（PCL-C）英文全名為The PTSD Cheeklist-CivilianVersion，也稱為創傷後壓力症候群量表平民版，是美國創傷後壓力症候群研究中心行為科學分部於1994年11月根據DSM一W制定的，由17項條目組成的PTSD症狀調查表。中文譯文是由薑潮教授、美國紐約州立大學布法羅學院張傑教授和美國PTSD研究中心經過多次中英文雙譯於2003年7月完成。 創傷後壓力症候群（PTSD）是一種由於經歷或目睹了嚴重的創傷事件而導致的持續的心理困擾。這些創傷事件可能包括戰爭、暴力、意外、災難、虐待等。 PTSD的主要症狀有三類：再體驗、逃避和高警覺。再體驗是指創傷事件在記憶、想像或夢境中反覆出現，引起強烈的情緒反應。逃避是指刻意避免與創傷事件有關的想法、感覺、活動或場合，導致對生活的興趣和參與度降低。高警覺是指對周遭環境過度敏感和警惕，表現為睡眠障礙、易怒、注意...

《症狀自評量表SCL90》是世界上最著名的心理健康測驗量表之一，是目前使用最廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表。 SCL-90（Symptom Checklist-90）是一種常用的症狀自評量表，於1975年編制，其作者是德若伽提斯（LRDerogatis)，有時也叫做霍普金斯症狀清單（Hopkin's症狀清單，HSCL，編製年代早於SCL-90，作者為同一人，HCSL最早版編於1954年）。 症狀自評量表SCL-90包括90個條目，涵蓋了九個不同的分量表，它們是： 1. 軀體化（Somatization）：涉及身體上的不適和症狀，如頭痛、胃痛等。 2. 強迫症狀（Obsessive-Compulsive）：涉及強迫性思考和行為，如重複檢查、洗手等。 3. 人際關係敏感（Interpersonal Sensitivity）：涉及對他人反應的敏感度、自卑感等。 4. 憂鬱（Depre...

Achenbach兒童行為量表（Achenbach Child Behavior Checklist，簡稱CBCL）是由美國心理學家Achenbach TM及Edelbrock C編制的，用於評估兒童廣譜的行為和情緒問題及社會能力的專業工具。本線上測驗旨在幫助家長了解孩子的行為特徵和可能的心理需求。 CBCL量表簡介： CBCL是一份廣泛應用於臨床和研究領域的量表，它涵蓋了兒童的社會能力和行為問題兩大部分。量表收錄於《常用心理評估量表手冊》一般心理健康與行為問題量表，其內容全面，信度和效度均得到了驗證，適用於4-18歲兒童的行為評估。 社會能力包括：I.參與運動；Ⅱ.參加活動；Ⅲ.參加課餘嗜好小組（團體）；Ⅳ.參與家務勞動；V.交往；VI.與人相處；Ⅶ在校學習。這部分內容組成3個分量表，即活動能力（包括I、Ⅱ、Ⅳ項）；社交能力（第Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ項）；學校能力（第Ⅶ通項），供6-18歲兒童...

TAT主題統覺測驗，英文全稱為Thematic ApperceptionTest，屬於投射法個人測驗，是美國心理學家亨利‧默瑞於1935年發明的。 TAT透過素描圖像激發測試者投射出內心的幻想和精神活動，無意中成為呈現測試者內心和自我的X光片。 目前，TAT也是在心理諮商和心理治療工作中比較常用的測驗量表之一，對鑑定診斷起到了重要的輔助作用。 以下這個測試就是利用TAT的原理進行的內心X光測試，請憑第一感覺回答問題。

在古埃及，神祕與奇蹟交織成一幅永恆的畫卷。這是一個由神話編織的世界，每一座金字塔、每一尊雕像、每一個銘文都訴說著不朽的傳說。在尼羅河畔，眾神的故事如同流水般流傳，他們或威嚴、或慈愛、或神秘、或恐怖，但都擁有超乎凡人的力量。 想像一下，如果你活在那個時代，你會是哪位神靈？是掌管生死輪迴的歐西里斯，還是智慧之神托特？是守護家庭與愛情的哈索爾，還是像徵戰爭與力量的賽特？每位神靈都有其獨特的領域和象徵，他們的形像多變，既有人類的智慧，又有動物的本能。 在這個心理測驗中，我們將帶你走進古埃及的世界，探索那些神祕的神。你可能會發現自己與某位神靈有著驚人的相似之處，或許在你的性格深處，隱藏著某種神聖的力量。這不僅是對古埃及文化的了解，也是一趟自我探索的旅程。 你是否擁有如太陽神拉一般的權威和光輝？還是你更像是掌管風暴和混沌的賽特？是不是在群星之中，有那麼一顆，代表你的命運和性格？或許，你的內心充滿...

壓力知覺是指人體感知和感受壓力的能力。壓力是指對人體心理和生理狀態產生影響的各種力量或條件。這些力量或條件可以是來自外在環境的壓力刺激，也可以是內在的心理、情緒或生理因素。人們對壓力的感知和感受可以透過不同的方式進行，其中包括壓力感知器官和神經系統的參與。 在生理上，壓力感知主要依賴人體的神經系統。神經系統中的感受器和神經元負責接收和傳遞來自外部環境和內部狀態的壓力訊號。例如，皮膚上的感受器可以感知外界的壓力刺激，而內部器官的感受器可以感知內在的生理狀態變化。這些訊號會透過神經途徑傳遞到大腦中的感知中樞，使人們能夠感知到壓力刺激並做出相應的反應。 在心理上，壓力知覺與人的認知、情緒和行為等面向密切相關。人們透過認知和評估來感知和理解壓力的存在和程度。他們的情緒狀態也會受到壓力的影響，例如焦慮、緊張和壓力感等。此外，人們在面對壓力時會表現出不同的行為反應，例如逃避、抵抗、應對或應對策略的...

「貪」的本義指愛財，「拉」的本義指愛食，「貪婪」即貪得無厭，是一種過度膨脹的利己欲。它是一種病態心理，與正常的慾望相比，貪婪沒有滿足的時候，所得越多，胃口就越大。貪婪的慾望是無止境的，即所謂「欲壑難填」、「人心不足蛇吞象」。如果你能當官的話，你會貪污收賄嗎？一起測測看。

不少人都有理財盲點，有些人可能只是不斷儲錢卻趕不上通膨；有些人就胡亂投資而得不償失；有些人甚至只懂花錢而成為「月光族」。以上三者結果都未能成功致富，想擺脫貧窮，就先了解自己的理財盲點！立即做以下測試。

你是i人還是e人？透過PsycTest官方免費MBTI性格測驗72題經典版，探索您的內在性格了解真正的自己！這個版本是一個全面而詳盡的測試，由72道問題組成，幫助您更深入地了解您的性格類型。 MBTI是邁爾斯-布里格斯類型指標的縮寫，是一個廣泛使用的心理測量工具，旨在評估人們的個性偏好和行為方式。它是基於心理學家卡爾·榮格的人格理論，並由伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯和凱瑟琳·庫克·布里格斯母女共同發展而成。 MBTI認為人格類型是基於四個向度和兩個對立極端的組合，共有16種不同的人格類型。 透過參與我們的免費MBTI測試，您將面對一系列問題，這些問題將涵蓋廣泛的領域，包括您的思考方式、行為偏好、社交互動方式以及對資訊的處理方式等。您的答案將幫助我們準確地確定您在每個維度上的偏好和傾向。 完成測驗後，您將獲得詳細的性格類型報告。這份報告將展示您在每個維度上的傾向，並告訴您對應的性格類型。...

在我們的學生生活中，'班委'這個角色扮演著至關重要的角色。他們不只是老師的得力助手，更是同學心目中的榜樣和領導者。無論是在校園裡或是步入社會多年後，班委會的影響力都不容小覷。擔任班委意味著承擔起沉甸甸的責任，贏得老師的信任，同時也是對個人能力的一種肯定和展現。 班委會的職責多種多樣，從宣傳班級文化，到關注同學們的心理健康，再到維護日常紀律，甚至是全面組織和管理班級的各項活動。每一項工作都需要特定的技能和性格特質。那麼，你的個性和能力最適合擔任哪一項班委職呢？ 如果你是那種善於表達，樂於分享，總是能將班級的最新動態和有趣事務傳達給每一位同學的人，那麼宣傳委員的職位非你莫屬。如果你富有同情心，總是能夠洞察同學的情感需求，並且樂於提供幫助和支持，那麼心理健康委員的角色可能最適合你。如果你有著強烈的正義感，總是能夠公正無私地維護班級紀律，那麼紀律委員可能是你的最佳選擇。而如果你是個細心且有組織...