“ENCYCLOPÉDIE INTJ”相關測試

《症狀自評量表SCL90》是世界上最著名的心理健康測驗量表之一，是目前使用最廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表。 SCL-90（Symptom Checklist-90）是一種常用的症狀自評量表，於1975年編制，其作者是德若伽提斯（LRDerogatis)，有時也叫做霍普金斯症狀清單（Hopkin's症狀清單，HSCL，編製年代早於SCL-90，作者為同一人，HCSL最早版編於1954年）。 症狀自評量表SCL-90包括90個條目，涵蓋了九個不同的分量表，它們是： 1. 軀體化（Somatization）：涉及身體上的不適和症狀，如頭痛、胃痛等。 2. 強迫症狀（Obsessive-Compulsive）：涉及強迫性思考和行為，如重複檢查、洗手等。 3. 人際關係敏感（Interpersonal Sensitivity）：涉及對他人反應的敏感度、自卑感等。 4. 憂鬱（Depre...

Achenbach兒童行為量表（Achenbach Child Behavior Checklist，簡稱CBCL）是由美國心理學家Achenbach TM及Edelbrock C編制的，用於評估兒童廣譜的行為和情緒問題及社會能力的專業工具。本線上測驗旨在幫助家長了解孩子的行為特徵和可能的心理需求。 CBCL量表簡介： CBCL是一份廣泛應用於臨床和研究領域的量表，它涵蓋了兒童的社會能力和行為問題兩大部分。量表收錄於《常用心理評估量表手冊》一般心理健康與行為問題量表，其內容全面，信度和效度均得到了驗證，適用於4-18歲兒童的行為評估。 社會能力包括：I.參與運動；Ⅱ.參加活動；Ⅲ.參加課餘嗜好小組（團體）；Ⅳ.參與家務勞動；V.交往；VI.與人相處；Ⅶ在校學習。這部分內容組成3個分量表，即活動能力（包括I、Ⅱ、Ⅳ項）；社交能力（第Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ項）；學校能力（第Ⅶ通項），供6-18歲兒童...

創傷後壓力症候群自評量表（PCL-C）英文全名為The PTSD Cheeklist-CivilianVersion，也稱為創傷後壓力症候群量表平民版，是美國創傷後壓力症候群研究中心行為科學分部於1994年11月根據DSM一W制定的，由17項條目組成的PTSD症狀調查表。中文譯文是由薑潮教授、美國紐約州立大學布法羅學院張傑教授和美國PTSD研究中心經過多次中英文雙譯於2003年7月完成。 創傷後壓力症候群（PTSD）是一種由於經歷或目睹了嚴重的創傷事件而導致的持續的心理困擾。這些創傷事件可能包括戰爭、暴力、意外、災難、虐待等。 PTSD的主要症狀有三類：再體驗、逃避和高警覺。再體驗是指創傷事件在記憶、想像或夢境中反覆出現，引起強烈的情緒反應。逃避是指刻意避免與創傷事件有關的想法、感覺、活動或場合，導致對生活的興趣和參與度降低。高警覺是指對周遭環境過度敏感和警惕，表現為睡眠障礙、易怒、注意...

曾經的綜藝節目「幸運52」、「開心辭典」以及「三星智力快車」等，無不展現了人類智慧的輝煌與魅力。這些知識競賽節目不僅讓觀眾在娛樂中得到知識的啟蒙，更是讓智力與智慧在競技中交相輝映。或許你曾是這些節目的忠實觀眾，或是一直渴望親身體驗競技的刺激與挑戰。無論如何，現在，讓我們一起重溫這些經典，挑戰智慧的極限！ 我們為你準備了一份綜合性的百科知識測試，涵蓋了天文地理、日常生活等各方面。據說，全球只有2%的人能夠在這個測試中全對，而你，將有機會成為那個僅有的精英！身為一個熱愛挑戰的你，毫無疑問，你是個勤學好問的好孩子。現在就讓我們一同踏上知識的旅程，探索智慧的寶藏！ 快來挑戰吧！這個測驗不只是對你智力的一次考驗，更是對你對世界的了解與掌握的檢驗。在這個智力與知識的競技場上，讓我們共同見證誰將成為知識王者，誰將勇奪綜合百科的寶座！

九型人格學（Enneagram/Ninehouse）是一個有2000多年歷史的古老學問，它按照人們習慣性的思考模式，情緒反應和行為習慣等性格特質，將人的性格分為九種： 第一型完美主義者（The Reformer）：完美者、改良型、捍衛原則型、秩序大使 第二型助人者（The Helper）：成就他人者、助人型、博愛型、愛心大使 第三型成就者（The Achiever）：成就者、實踐型、實幹型 第四型藝術型（The Individualist）：浪漫者、藝術型、自我型 第五型智能（The Investigator）：觀察者、思考型、理智型 第六型忠誠型（The Loyalist）：尋求安全者、謹慎型、忠誠型 第七型快樂主義型（The Enthusiast）：創造可能者、活躍型、享樂型 第八型領袖型（The Challenger）：挑戰者、權威型、領袖 第九型和平型（The Peacemake...

在這個快節奏的世界裡，我們每個人都在尋找自己的定位。有時候，我們需要一面鏡子來反映內心的真實面貌。這個心理測驗就像一面鏡子，它不僅是關於你如何搭乘摩托車的問題，更是深入探索自我獨立性和依賴的機會。 透過簡單的選擇題，你將揭示自己在關係中的真實態度，以及這些態度如何影響你的日常生活和工作。無論你是獨立自主的女強人，還是渴望依靠的溫柔靈魂，這個測驗都會帶給你啟發。 那麼，你準備好了嗎？讓我們開始吧，看看你的選擇會告訴我們什麼。選擇一個選項，發現隱藏在你決策背後的深層心理吧！

同學會測測你的人緣？

不少人都有理財盲點，有些人可能只是不斷儲錢卻趕不上通膨；有些人就胡亂投資而得不償失；有些人甚至只懂花錢而成為「月光族」。以上三者結果都未能成功致富，想擺脫貧窮，就先了解自己的理財盲點！立即做以下測試。

一個人的人緣好壞通常取決於多種因素。一方面，個人的性格、言行舉止、溝通技巧等方面會影響人緣。例如，健談、幽默、熱心、真誠等特質通常會讓人更容易受到他人的歡迎和接納。另一方面，個人的社會背景、工作職位、人脈資源等方面也會影響人緣。例如，一個在社交場合擁有廣泛人脈的人，通常可以更容易獲得貴人相助。 然而，人緣好壞也有一定的隨機性。即使一個人具備了優秀的個性和交際能力，也不一定能在所有場合都受到歡迎。同樣，即使一個人社交資源豐富，也可能因為不可預測的因素遇到排擠或阻礙。因此，我們不應過度追求外界的認可和讚許，而應該關注自身的成長和發展，保持積極樂觀的心態，面對人際關係中的種種挑戰。 你的人緣好不好？是常有貴人相助，還是常被排擠？測試一下吧。

在我們的學生生活中，'班委'這個角色扮演著至關重要的角色。他們不只是老師的得力助手，更是同學心目中的榜樣和領導者。無論是在校園裡或是步入社會多年後，班委會的影響力都不容小覷。擔任班委意味著承擔起沉甸甸的責任，贏得老師的信任，同時也是對個人能力的一種肯定和展現。 班委會的職責多種多樣，從宣傳班級文化，到關注同學們的心理健康，再到維護日常紀律，甚至是全面組織和管理班級的各項活動。每一項工作都需要特定的技能和性格特質。那麼，你的個性和能力最適合擔任哪一項班委職呢？ 如果你是那種善於表達，樂於分享，總是能將班級的最新動態和有趣事務傳達給每一位同學的人，那麼宣傳委員的職位非你莫屬。如果你富有同情心，總是能夠洞察同學的情感需求，並且樂於提供幫助和支持，那麼心理健康委員的角色可能最適合你。如果你有著強烈的正義感，總是能夠公正無私地維護班級紀律，那麼紀律委員可能是你的最佳選擇。而如果你是個細心且有組織...