대학생의 정신건강 문제는 대학생들에게 공통적으로 나타나는 정신건강과 관련된 고통과 장애를 말한다. 대학 시절 그들은 학업에 대한 압박, 대인 관계의 변화, 미래 계획, 자기 정체성 등과 같은 여러 측면에서 어려움에 직면합니다. 이러한 요인은 정신 건강에 영향을 미칠 수 있습니다. 다음은 대학생들 사이에서 흔히 발생하는 몇 가지 정신 건강 문제입니다.
1. 학업 압박: 대학생들은 과중한 수업 부담, 경쟁 시험, 서류 압박 등에 직면해 있으며, 이로 인해 불안감과 과도한 스트레스를 느끼고 심지어 학습 장애와 지연을 겪을 수도 있습니다.
2. 정서적 고통: 대학생들은 종종 기분 변화와 좌절에 직면합니다. 집을 떠나 생활하고, 새로운 환경에 적응하고, 다른 사람들과 새로운 사회적 관계를 구축하는 것은 기분에 부...
스트레스를 다루는 능력은 매우 중요한 심리적 능력입니다. 왜냐하면 우리는 살아가면서 업무적 압박, 학업적 압박, 대인관계 압박, 가족 압박 등 다양한 압력과 도전에 종종 직면하기 때문입니다. 우리의 신체적, 정신적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
스트레스에 대처하는 몇 가지 방법은 다음과 같습니다.
긍정적 대처: 긍정적인 태도와 행동을 통해 도전과 스트레스에 직면합니다. 예를 들어, 계획을 세우고, 과제를 분해하고, 학습 기술을 학습함으로써 업무 및 학업에 대한 압력에 대처하고, 친구 및 가족과 소통하고 지원과 이해를 구함으로써 대인 관계 및 가족의 압력에 대처합니다.
이완 기법: 이완 기법을 사용하면 심호흡, 명상, 요가, 마사지 등 신체적, 정신적 스트레스를 줄이는 데 도움이 됩니다.
운동...
스트레스는 사람들이 도전이나 요구에 직면할 때 느끼는 신체적, 정신적 긴장과 불안의 감정적 반응을 말합니다. 스트레스는 직장, 학교, 인간관계, 건강, 재정 등 다양한 요인으로 인해 발생할 수 있습니다. 적당한 스트레스는 사람의 열정과 창의성을 자극할 수 있지만, 과도한 스트레스는 신체와 심리에 악영향을 미칠 수 있습니다.
심리학에서 사람들은 일반적으로 스트레스를 긍정적 스트레스와 부정적 스트레스의 두 가지 유형으로 나눕니다. 도전적인 스트레스라고도 알려진 긍정적인 스트레스는 사람들의 업무 효율성과 대처 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 부정적 스트레스란 불안, 우울 등 외부적 또는 내부적 요인으로 인해 발생하는 부정적인 감정을 말합니다. 장기적으로 부정적인 스트레스는 신체적, 정신적 건강에 ...
다들 아시다시피 각자의 장점과 장점이 있다는 걸 모두가 알아야 하는데, 어떤 사람은 표현을 잘하는 사람도 있고, 어떤 사람은 표현을 잘 못하는 사람도 있고, 어떤 사람은 자신을 부각시키는 걸 좋아하고, 어떤 사람은 자신을 숨기는 걸 좋아하는 사람도 있고, 그렇다면 자기표현은 무엇인가요?
직장에서는 항상 자기 자신에게 엄격해야 하며, 리더가 맡은 모든 업무를 성실하고 시기적절하게 완수해야 하며, 리더의 지시에 결연히 복종하고, 동료들에게 겸손히 배우고, 업무의 부족한 점을 끊임없이 개선해야 합니다. 새로운 환경에 빠르게 적응하고, 새로운 지식을 배우고, 새로운 기술을 습득하는 능력입니다. 직장에서 좋은 팀 정신을 유지하고, 조율과 의사소통을 잘하며, 부서 내 동료들과 협력하여 회사의 다양한 업무를 수행하고 ...
로젠버그 자존감 척도(SES)는 원래 청소년의 전반적인 자기 가치와 자기 수용 감정을 평가하기 위해 고안되었습니다.
Rosenberg Self-Esteem Scale은 개인의 자존감 수준을 측정하는 데 일반적으로 사용되는 심리 측정 도구입니다. 이 척도는 미국의 사회심리학자 모리스 로젠버그(Morris Rosenberg)가 1965년에 개발한 것으로 심리학과 사회과학 연구 분야에서 널리 사용되고 있다.
로젠버그 자존감 척도는 참가자들이 자신의 감정과 의견을 바탕으로 4점 척도에서 선택하도록 요청받는 10개의 선언적 진술로 구성됩니다.
자존감은 사회과학과 일상생활 모두에서 대중적이고 중요한 개념이다. 일반적인 견해에 따르면, 자존감은 사람들이 자신을 높이 평가하고 가치있게 여기며 좋아하는 정도입니다. 사...
괴롭힘은 한 학생 또는 학생 그룹이 의도적으로 다른 학생을 신체적, 언어적, 사회적 또는 온라인으로 표적으로 삼는 학교 환경에서 발생하는 악의적인 행동으로 정의됩니다. 학교에서 흔히 발생하는 괴롭힘 상황은 다음과 같습니다.
1. 언어적 괴롭힘: 이것은 가장 흔한 형태의 괴롭힘 중 하나입니다. 여기에는 타인의 감정과 자존심을 상하게 하기 위해 조롱, 모욕, 굴욕, 악의적인 소문 등 언어적 행동을 사용하는 것도 포함됩니다.
2. 신체적 괴롭힘: 이러한 형태의 괴롭힘에는 밀기, 때리기, 발로 차기, 물건 강탈 등 타인에 대한 신체적 손상이나 위협이 포함됩니다. 신체적 괴롭힘은 피해자에게 신체적 손상과 고통을 초래할 수 있습니다.
3. 사회적 배제: 이러한 형태의 괴롭힘은 다른 사람과의 상호 작용을 배제, 고...
가족 풍요 척도(FAS)는 세계보건기구(WHO) 학령기 아동 건강 행동 연구팀이 개발한 척도입니다. 이는 대답하기 쉬운 일련의 질문을 통해 학령기 자녀가 있는 가족의 물질적 부 수준을 평가하도록 설계되었습니다. FAS 척도는 가족의 물질적 풍요를 추론하는 데 사용되는 정량적 평가 도구입니다.
FAS 척도는 가족의 풍요와 관련된 여러 요소를 다루는 일련의 질문을 기반으로 합니다. 이러한 질문에는 다음이 포함됩니다.
1. 자동차 소유권: 가구가 자동차를 소유하고 있습니까?
2. 컴퓨터 소유권: 가구가 PC나 노트북을 소유하고 있습니까?
3. 침실 공유: 아이가 다른 가족 구성원과 침실을 공유합니까?
4. 휴가 여행: 가족이 1년에 한 번 이상 휴가 여행을 갈 여유가 있습니까?
각 질문에는 학생의 답변에 따...
SCSQ(Simplified Coping Style Questionnaire)는 Zhang Yukun과 Xie Yaning이 편집한 심리 측정 도구입니다. 이 설문지는 적극적 대처와 부정적 대처라는 두 가지 차원을 포함하여 스트레스를 다룰 때 개인이 사용하는 대처 스타일을 평가하기 위해 고안되었습니다. 본 설문지를 통해 개인의 스트레스와 어려움에 직면했을 때의 심리적 성향과 대처전략을 파악하고, 이에 상응하는 심리적 개입과 지원을 제공할 수 있습니다.
본 설문지는 4단계 채점 방식을 사용하여 총 20개 항목으로 구성되어 있습니다. 구체적으로, 피험자들은 자신의 실제 상황에 따라 적절한 답을 선택해야 하며, 이 중 '받지 않는다'는 0점, '가끔 먹는다'는 1점, '가끔 먹는다'는 2점, '자주 먹는다'는 ...
스트레스 테스트는 개인의 스트레스 수준을 평가하는 데 사용되는 도구입니다.
스트레스를 견디는 능력은 사람마다 다르기 때문에 '올바른 약을 처방하는 방법'을 배우고, 먼저 자신이 얼마나 스트레스를 견딜 수 있는지 분석한 다음, 더 나아가 근본 원인을 찾아 스트레스를 해소해야 합니다.
정신적 스트레스 테스트는 자신의 스트레스 내성을 이해하고 스트레스에 대처하는 방법을 찾는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 테스트에는 일반적으로 귀하가 직면하는 스트레스의 원인, 스트레스에 대처하는 방법, 정신 건강 문제가 있는지에 대한 일련의 질문이 포함됩니다.
테스트 중에는 질문에 솔직하게 대답하고 상황을 최대한 자세히 설명하여 테스트 결과를 더욱 정확하게 작성해야 합니다. 검사가 완료된 후, 결과에 따라 전문적인 심리상담...
인터넷 중독 장애(IAD)라고도 알려진 인터넷 중독은 인터넷 사용에 과도하게 의존하고 자신을 통제할 수 없는 행동 패턴을 말합니다. 본 테스트는 IAD 자가 측정 척도의 무료 온라인 테스트로, 귀하가 인터넷 중독 경향이 있는지 초기에 평가하는 데 도움이 될 수 있는 일반적으로 사용되는 자가 측정 척도입니다. 이는 자가 평가 도구일 뿐이며, 자신의 상태에 대해 우려사항이 있는 경우 전문가와 상담하여 평가 및 조언을 받는 것이 가장 좋습니다.
인터넷 중독이란 인터넷에 대한 과도한 의존으로 인해 자신을 통제할 수 없어 발생하는 심리적 장애를 말합니다. 마약중독이나 도박중독 등 다른 형태의 중독과 유사하지만 여기서는 인터넷 중독을 말한다.
인터넷 중독은 인터넷을 장기간 자주 사용하고 온라인에서 자신의 욕구와 행...
