搜測試: wvi安全感

安全感是一種從恐懼和焦慮中脫離出來的信心、安全和自由的感覺,是滿足一個人現在和將來各種需要的感覺，是對可能出現的對身體或心理的危險或風險的預感，以及個體在應對處置時的有力/無力感，主要表現為確定感和可控制感。不安全感是指個體面對風險、壓力以及各種威脅性的內外在環境時，透過情緒體驗、生理反應及行為意圖等表現出來的一種情緒體驗。 安全感是心理需求中的第一要素（飲食、睡眠、性需求等都屬於生理需求），是人格中最基礎、最重要的成分。安全感的建立是在幼年，特別是一歲的時候，這時安全感的建立是從父母特別是母親那裡獲得的。 不安全感是人類普遍具有的基礎心理特徵，當它在一般的範圍內的時候，往往不被當做是病態的表現。不安全感是所有神經症的共同人格基礎，當出現不安全感卻找不到對象的時候，就是焦慮症。當它在人際互動中表現出緊張、恐懼和逃避的時候，輕則是社交焦慮，重則是社交恐懼症；當對自身的健康狀況極度沒有把握...

如果要說什麼是安全感，或許沒有人可以說出來。我們或許可以說，男友上夜店讓我很沒安全感、女友和其他異性出去玩讓我很沒安全感。但仔細追問，什麼是沒有安全感，或許只能問出「我很怕被拋棄」、「我很難受」這些情緒，卻沒有辦法仔細描述，到底什麼是安全感。 事實上，安全感的出現，是演化上面的產物，當我們一出生的時候，我們都是脆弱的孩子們，對外界的威脅毫無抵抗力，因此，當我們感覺到害怕的時候，我們就會哭。但你是否想過，為什麼我們會哭呢？因為我們的哭泣，可以引來照顧者的注意，讓他們趕到身邊來保護我們，好解決我們面臨的危機。 當我們哭泣時，其實就是我們缺乏安全感的時候，我們透過哭泣，來尋求照顧者來保護我們，好讓我們感到安心。當我們感到安心的時候，我們就能獲得被保護、被照顧、威脅解除的感覺，這樣的感覺，就是所謂的安全感。 那麼你是否有安全感？透過一張圖片一測便知。

比起金錢和利益，人所擁有的安全感更可貴。在人與人交往的過程中彼此間帶來的安全感跟我們感受到踏實和美好，很多時候，我們都是透過別人對我們的肯定而在內心更加喜歡自己，更加認同自己。 在這個競爭激烈的社會，每個人都看似生活的不錯，但是我們幾乎都無法擁有安全感，不管是工作中的發展，還是生活中的競爭，面對不斷變化和未知的一切，人們變得越來越焦慮。那麼，人的安全感會源自於哪裡呢？是房子車子還是票子呢？又或者是社會地位和社會價值呢？擁有事業，擁有美好的家庭關係，對未來充滿嚮往，這就是安全感。下面，我們透過測試來看看是什麼讓你充滿了安全感吧？

WVI職業價值觀測試是由美國心理學家舒伯於1970年編制的經典測試，旨在測量個體對於工作的內在和外在價值觀以及激勵因素的重視程度，是一種衡量個體對於工作的內在和外在價值觀以及激勵因素的測試方法。它將職業價值觀分為三個向度：內在價值觀、外在價值觀、外在報酬。 1. 內在價值觀：內在價值觀與職業本身性質有關，它關注的是個體對工作內在特質的重視程度。這些內在價值觀可能包括對工作內容的滿足感、對挑戰和成長的追求、對專業技能的發展等。 2. 外在價值觀：外在價值觀涉及與職業性質相關的外在因素，例如社會地位、經濟報酬、社會溝通等。個體可能會關注工作給予他們的社會地位或認可、薪酬待遇以及與他人的互動和合作。 3. 外在報酬：外在報酬維度包含了13個因素，包括利他主義、美感、智力刺激、成就感、獨立性、社會地位、管理、經濟報酬、社會溝通、安全感、舒適、人際關係以及變異性或追求新意。這些因素反映了個體對...

電影《魔女宅急便》中，有一句很紮心的台詞：「在這個世界上別太依賴任何人，因為當你在黑暗中掙扎時，連你的影子都會離開你。」安全感對每個人都非常重要，它的存在可以幫助我們平復自己的內心，獲得一個更好的狀態，以便更好地展現自己。 今天跟大家分享一個有趣的測試，測一測你的安全感來自哪裡？測試結果沒有好壞與對錯，就是如實地反映現狀。請憑你的第一感覺去作答～

美國著名的職業指導專家，麻省理工大學斯隆商學院的施恩（Edgar H. Schein）教授，領導專門小組對斯隆商學院44名MBA畢業生進行長達12年的職業跟踪研究，包括訪談、追蹤調查、公司調查、人才評估、問卷等多種方式，最終分析總結了職業錨(職業定位) 理論。職業錨問卷是全世界職業測評運用最廣泛、最有效的工具之一，該問卷是職業生涯規劃諮詢、自我了解的工具，能夠協助組織或個人進行更理想的職業生涯發展規劃。 Schein職業錨（Schein's Career Anchors）是一種職業理論模型，它指的是一個人在職業發展過程中形成的一種穩定的自我認知和職業取向，它影響著個體對自己的職業目標、職業角色和職業發展的理解和選擇，旨在幫助個人了解自己在職業生涯中的核心價值和動機。職業錨是指個人在職涯發展中最為重要且穩定的因素，能夠引導他們做出職業選擇和決策。 Schein認為，每個人在職業生涯中都有...

校園霸凌是指在學校環境中發生的惡意行為，其中一個學生或一群學生以有意的方式對另一個學生進行身體、言語、社交或網路上的侵害和霸凌。以下是一些常見的校園霸凌情況： 1. 言語霸凌：這是最常見的霸凌形式之一。它包括使用嘲笑、辱罵、羞辱、惡意傳聞等言語行為來傷害他人的感情和自尊心。 2. 身體霸凌：這種霸凌形式涉及對他人的身體傷害或威脅，例如推擠、罵人、踢踹、搶奪財物等。身體霸凌可能對受害者造成身體傷害和痛苦。 3. 社交排斥：這種霸凌形式是透過排斥、隔離、忽視或拒絕與他人互動來傷害受害者的社交地位和關係。這可能導致受害者感到孤立和無助。 4. 網路霸凌：隨著網路和社群媒體的普及，網路霸凌也越來越常見。它包括透過電子郵件、即時通訊、社交媒體等線上平台發布侮辱、謠言、威脅或惡意評論來欺負他人。 校園霸凌對受害者造成了嚴重的身體和心理傷害，包括焦慮、憂鬱、自卑、學業下降甚至自殺的風險。它也對...

曾幾何時，我們是一個對性諱莫如深的國度。即使在觀念相對開放的今天，保險套這樣的性用品推廣，還是會有很多問題。所幸的是隨著時代的發展，越來越多的人開始開始形成健康的性觀念，並不斷推動社會文明。性愛中的男人往往才是最本色的自己，透過男人用保險套的方式中，點選按鈕了解他們獨特的個性吧！

家長反思功能是指父母能夠理解自己和孩子的心理狀態，以及這些心理狀態如何影響行為和關係的能力。家長反思功能是一種重要的心理技能，它可以幫助父母建立與孩子的安全依附，促進孩子的社會情緒發展，以及預防和緩解心理問題。 根據過往研究，家長反思功能會從三個面向影響家庭： 首先，家長反思功能與父母個人依附有關，安全依附能促進家長反思功能的發展；家長反思功能也與父母個人的心理健康程度密切相關，二者互為因果。第二，父母的反思能力會影響父母如何對待兒童，也就是教養方式的選擇。第三，家長反思功能也會影響幼兒本身的發展，家長反思功能水準越高，兒童安全性依附的可能性越大。 如果您想了解您的家長反思功能的水平，您可以參加這個線上免費評測。家長反思功能量表（The Parental Reflective Functioning Questionnaire, PRFQ）是一個簡單而有效的量表，只需要您花費幾分鐘的時...

現今社會，女人越來越獨立，不會像傳統舊時女人那樣，只懂得依靠戀人，沒了自我。便捷的社會，女人會越來越強勢，外賣有小哥，購物有某寶，只要卡里有錢，車裡有油，手機有電，女人也可以獨當一面。女人擁有自己的事業，經濟獨立了，就算愛情是空白的，自己也會是優質剩女。當然，也會有一些剩女，到了結婚的年紀，自己還是一無所有，活的迷惘沒有安全感。沒有愛情，也不期盼愛情，沒有自信和魅力，成為了無奈的剩女。那麼，你會成為優質剩女嗎？下面，我們就透過測試來看看吧！