搜测试: 罗克基价值观调查表

个人与组织价值观匹配能有效预测员工的积极态度与行为。在企业人力资源管理的人才招募、员工培训、职业生涯管理、组织制度设计、员工保持等管理实践活动中，可应用个人与组织价值观匹配来提高企业管理的效能，提升企业竞争力。 价值观匹配，亦称个人与组织价值观匹配，是指个人价值观与其所在组织的价值观之间的一致性程度，它是从价值观的角度进行个人与组织匹配的操作化。已有的大量研究表明，个人与组织价值观匹配对员工有着积极的作用，对员工的工作绩效、职业生涯成功、工作满意度、组织承诺、组织公民行为等工作态度与组织行为具有较好的正向预测力，并且能够降低员工的离职意向、工作倦怠、工作压力。 在信息化、全球化的知识经济时代，组织为了应对战略转移、体制创新、规模变更以及结构调整等较为复杂的情境，需要拥有一支能灵活应对各种变化和竞争、具有较高组织承诺的人才队伍。个人与组织价值观匹配的众多研究成果给管理实践工作者带来一个启...

WVI职业价值观测试：了解你的工作价值观，帮助你职业规划 WVI职业价值观测试（Work Values Inventory）是由美国心理学家舒伯（Super）于1970年编制的经典测评工具，旨在评估个体在工作中对于内在和外在价值观的重视程度，以及激励因素的倾向。WVI职业价值观测评帮助你深入了解自己对工作的态度和需求，进而为职业生涯的规划提供重要参考。 WVI职业价值观测试简介 WVI职业价值观测试（也称WVI工作价值观问卷或WVI职业价值观测评）通过对个人在职业中重视的不同维度的评估，帮助你识别自己职业的核心需求和价值观。该测试从三个关键维度进行分析： 1. 内在价值观：这一维度主要关注工作本身的内在特征。你可能会对工作内容的满足感、工作挑战和个人成长、专业技能的提升等方面有所重视。这些因素反映了你对于职业本身的兴趣和追求。 2. 外在价值观：外在价值观涉及的是与职业相关的外部...

职业生涯中的成功与满意度往往源于我们对自身职业目标和动机的深刻了解。美国著名职业指导专家、麻省理工大学斯隆商学院教授埃德加·施恩（Edgar H. Schein）通过长达12年的研究，提出了职业锚（Career Anchors）理论，为个人职业生涯规划提供了强有力的框架。施恩教授通过对斯隆商学院44名MBA毕业生的长期跟踪研究，提出的职业锚模型已成为全球广泛使用的职业测评工具，帮助个人和组织更好地理解职业动机、决策和发展路径。 什么是职业锚（Career Anchors）？ 职业锚，顾名思义，指的是个体在职业生涯中形成的稳定自我认知和职业取向。它决定了我们对职业目标、角色以及职业发展方向的理解与选择。职业锚反映了个体的核心价值观和动机，帮助个人在职业发展过程中做出与自身价值观相符的决策。 施恩教授认为，职业锚在个人职业生涯中占据重要地位，并且通常在个人早期阶段形成，随着时间推移相对...

儿童青少年心理健康调查表简介： 一般心理健康与行为问题量表——儿童青少年心理健康调查表（mental health scale for child and adolescent, MHS-CA）是一种专门为评估儿童和青少年心理健康状况而设计的量表，来源于 《常用心理评估量表手册》 。在借鉴目前国内外儿童心理健康评定研究成果的基础上，按心理测量学原理编制，它涵盖了24个方面，包括感知觉、注意、记忆、思维过程、情绪反应等，旨在全面反映儿童和青少年的心理特征和过程。 测试目的： 本测试旨在帮助家长和专业人士了解儿童和青少年的心理健康水平，以便及时发现可能的心理问题并采取相应的干预措施。 测试内容： 测试包含24个条目，每个条目有7个描述，参与者需要根据自己的实际情况选择最符合的描述。儿少心理健康量表的24个条目分别归属于5个领域（分量表）：认知、思维与语言、情绪、意志行为和个性特征。 测试...

每个人都需要善待自己，不管是身体上还是精神上，都需要呵护。 友好地对待自己不是一件容易的事，首先要放松心情、保持平衡；其次，要完善自己，做自己想做的事情；最后要弥补过去的不足。 另外，人们不应该把生活看作是一个必须显示出自己勇气的竞技场。 “如果是好人就能够忍受住，如果是坏人那也就不是什么损害了。”人们根据这种观念经常对其他人做出不好的事。也有很多人从这句格言中读出了自己。 你也属于这种自怨自艾的人吗？请你用“是”或者“否”回答测试问题。

大学生人格问卷（UPI）是University Personality Inventory的简称。UPI的主要功能是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表。 UPI是1966年参加全日本大学保健管理协会的全国大学心理咨询员和精神科医生根据丰富的临床经验和咨询实践，集体讨论编制而成的，在日本的一些大学有较长的使用历史。它主要以大学生为调查对象，入学时作为心理卫生状况实态调查而使用，是一种心理健康筛选量表。通过UPI，可以了解大学生中所存在的神经症、心身疾病、精神分裂症以及种种烦恼、迷惘和冲突。 UPI问卷的中文版由清华大学樊富珉教授1990-1991年在日本留学及合作研究期间带回中国，并由樊富珉、王建中等翻译、修订，于1993年在我国正式使用。 大学生人格问卷问卷采用是非问答，从两种选择中择一。当项目和自己的情况相符时选A，不符合时选B。填写大学生人格问...

霍兰德职业兴趣自测（Self-Directed Search, SDS）是由美国职业指导专家霍兰德（John Holland）根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。该测评具有较高的准确性，大量应用在指导求学、求职和工作转换等方面。 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。霍兰德职业兴趣理论认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、传统型（C）、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。 现实型的人喜欢使用机器和...

西方心理学对人生意义（Meaning in Life）的实证研究已有40多年的历史。特别是伴随着积极心理学运动的兴起，对人生意义的研究出现了复兴的势头。人生意义被认为是心理幸福感（psychological well-being）的重要成分和/或来源。大量的实证研究发现，人生意义在缓解考试焦虑、疾病应对和压力调节中起着重要的作用。此外，生命意义还能够持续地预测心理健康。 为了测量人生意义，美国学者Steger等于2006年编制了人生意义量表，该量表包括人生意义体验和人生意义寻求这两个因子。人生意义体验指个体目前所体验和感知自己人生有意义的程度，而人生意义寻求指个体积极寻求人生意义或人生目标的程度。每个因子含有5个条目。该问卷在美国和日本大学生样本中表现出良好的信效度。 为了在中国大学生群体中研究生命意义感，刘思斯等人引入了Steger等人编制的生命意义感量表（MLQ），并检验了该量表在...

很多女人之所以使用欲擒故纵屡试不爽，就是因为她们能够掌握男友的心理，至少知道男友什么时候最思念自己，看到爱人欲语还羞、明眸流连，你的内心是否一阵激荡？又或者，是因为耳畔一句轻声细语、碎碎低喃，才让人心神荡漾？人有不同种，对待和期盼性暗示的态度也各不相同。 近日，《生命时报》推出调查「什么样的性暗示最有效」，发现超过61%的人习惯「直奔主题」，但高达82.84%的人希望伴侣透过各种方式「暗示自己」。 清华大学玉泉医院性医学科医师杨大中表示，这一调查真实地反映出人们在性爱中的一个矛盾，「尽管大家都希望在性爱中改变、创新，但真正花心思去做的人并不多。」参与此项调查男性占59.45%。当问及「你会用以下哪种方式，来暗示希望有性生活时」，14.57%的人会说「早点洗澡，睡觉吧」；10.26%的人会「撒娇，叫对方亲爱的」；5.30%的人则是会呼唤只有彼此才知道的昵称；4.30%的人选择和伴侣说些笑...

主见是指个人对某个问题或事物形成的明确看法、观点或意见。拥有主见意味着在特定情况下能够表达自己的观点，并坚持自己的立场。主见可以基于个人的经验、知识、价值观和个人理解，它反映了一个人对世界的看法和态度。拥有主见的人通常能够自信地表达自己的想法，独立思考，并在需要时为自己的信念和价值观辩护。 判断一个人是否有主见可以从以下几个方面考虑： 1. 表达观点：观察一个人是否能够积极主动地表达自己的观点和意见。有主见的人通常愿意分享自己的看法，并且能够清晰地表达出来。 2. 独立思考：主见通常来源于个人的独立思考和判断。观察一个人是否具有独立思考的能力，是否能够独立地分析问题并形成自己的见解。 3. 坚持立场：主见的人通常会坚持自己的立场和观点，不随波逐流。观察一个人在面对不同意见或挑战时是否能够坚守自己的信念，并为之辩护。 4. 接纳不同观点：尽管有主见，但一个人也应该能够接纳和尊重他人...