🪧 Chuyển đổi tab để khám phá thêm! Nếu bạn không thể tìm thấy những gì bạn muốn, bạn có thể để lại tin nhắn và chúng tôi sẽ bổ sung nó trong thời gian sớm nhất.
Phản hồi ngay lập tức
Lịch trình tác động tích cực và tiêu cực (PNAS) là một công cụ tâm lý được sử dụng để đánh giá mức độ cảm xúc tích cực và tiêu cực mà một cá nhân đã trải qua trong tháng qua. Cảm xúc tích cực đề cập đến những cảm xúc dễ chịu, tràn đầy năng lượng và thỏa mãn, chẳng hạn như phấn khích, tự hào, cảm hứng, v.v.. Cảm xúc tiêu cực đề cập đến những cảm xúc khó chịu, đau đớn và bực bội, chẳng hạn như sợ hã...
Thang đo lo âu tự đánh giá SAS là một tiêu chuẩn để đánh giá mức độ lo lắng. Đây là thang đo tâm lý được sử dụng để đo lường mức độ nghiêm trọng của sự lo lắng và những thay đổi của nó trong quá trình điều trị. Nó có thể giúp các cố vấn tâm lý, bác sĩ tâm thần và bác sĩ tâm thần đánh giá mức độ nghiêm trọng của sự lo lắng và những thay đổi của cá nhân trong quá trình điều trị. Nó có thể được sử dụ...
Thang đo mức độ lo âu trong bài kiểm tra Sarason (TAS) được biên soạn vào năm 1978 bởi Giáo sư Irwin G. Sarason, một nhà tâm lý học lâm sàng nổi tiếng thuộc Khoa Tâm lý học tại Đại học Washington ở Hoa Kỳ. Đây hiện là bài kiểm tra mức độ lo âu nổi tiếng nhất được sử dụng rộng rãi trên toàn thế giới. thang đo được thiết kế để đánh giá mức độ lo lắng của một cá nhân trong các kỳ thi hoặc tình huống ...
Chức năng tình dục là một quá trình sinh lý phức tạp. Việc duy trì chức năng tình dục bình thường phụ thuộc vào sự phối hợp của nhiều hệ thống trong cơ thể con người, bao gồm sự phối hợp của hệ thần kinh, hệ tim mạch, hệ nội tiết và hệ sinh sản. Ngoài ra, cần có trạng thái tinh thần tốt và tâm lý lành mạnh. Khi những thay đổi bất thường xảy ra ở các hệ thống hoặc khía cạnh tinh thần, tâm lý nêu tr...
Thang tự đánh giá trầm cảm cho trẻ em (DSRSC) là một bảng câu hỏi về hiểu biết của trẻ về trầm cảm và tình trạng trầm cảm của chính chúng. Tổng cộng có 18 mục. Số lượng mục ít và nội dung đơn giản, dễ đánh giá. để trẻ hiểu. Nó phù hợp cho trẻ từ 8 đến 13 tuổi để tự đánh giá các triệu chứng trầm cảm của mình.
Rối loạn trầm cảm ở trẻ em là một vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến, đề cập đến trầm cảm ...
Danh sách kiểm tra hành vi trẻ em Achenbach (CBCL) được biên soạn bởi các nhà tâm lý học người Mỹ Achenbach TM và Edelbrock C. Đây là một công cụ chuyên nghiệp được sử dụng để đánh giá nhiều vấn đề về hành vi, cảm xúc và khả năng xã hội của trẻ. Bài kiểm tra trực tuyến này được thiết kế để giúp phụ huynh hiểu được đặc điểm hành vi của con mình và các nhu cầu tâm lý có thể có.
Giới thiệu về cân CB...
Bạn đã bao giờ trải qua những thay đổi tâm trạng thất thường, năng lượng cao và mức độ hoạt động bất thường chưa? Đây có thể là dấu hiệu của các triệu chứng hưng cảm. Hưng cảm là một chứng rối loạn lưỡng cực có thể gây ra nhiều vấn đề trong cuộc sống của bạn. Bạn muốn hiểu rõ hơn về mức độ các triệu chứng của bạn? Bây giờ, chúng tôi cung cấp cho bạn một cách nhanh chóng và dễ dàng để tự kiểm tra c...
Thang đo ổn định cảm xúc của Eysenck (EES) là một công cụ đo lường tâm lý được phát triển bởi nhà tâm lý học người Anh Hans Eysenck và được thiết kế để đánh giá mức độ ổn định cảm xúc của một cá nhân.
Eysenck là giáo sư tâm lý học tại Đại học London ở Vương quốc Anh. Ông là một trong những nhà tâm lý học nổi tiếng nhất thời hiện đại và đã biên soạn nhiều bài kiểm tra tâm lý. Bài kiểm tra độ ổn đị...
Giới thiệu về Bảng câu hỏi về sức khỏe tâm thần trẻ em và vị thành niên:
Thang đo các vấn đề về sức khỏe tâm thần và hành vi nói chung thang đo sức khỏe tâm thần cho trẻ em và thanh thiếu niên (MHS-CA) là thang đo được thiết kế đặc biệt để đánh giá tình trạng sức khỏe tâm thần của trẻ em và thanh thiếu niên, bắt nguồn từ 'Sổ tay về Thang đánh giá tâm lý thường được sử dụng' . Dựa trên kết quả nghi...
Thang đo trầm cảm ở trẻ em này là một công cụ tự đánh giá được sử dụng đặc biệt để đánh giá các triệu chứng trầm cảm ở trẻ em và thanh thiếu niên từ 6-23 tuổi. Nó được phát triển bởi Weissman và cộng sự (1980) và có độ tin cậy và giá trị cao. Thang đo này bao gồm 20 mục tự đánh giá, liên quan đến cảm xúc, hành vi, mối quan hệ giữa các cá nhân, sự tự đánh giá của trẻ, v.v. Thang điểm là 0-60 điểm, ...
