検索テスト: nt型

🪧 タブを切り替えてさらに詳しく見てみましょう!ご希望のものが見つからない場合は、メッセージを残していただければ、できるだけ早く追加させていただきます。 即時フィードバック

児童および青少年のための精神的健康調査 (MHS-CA) オンライン テスト

メンタルヘルス 24 24 5 分 14
児童および青少年のための精神的健康調査 (MHS-CA) オンライン テスト
児童および青少年のメンタルヘルスに関するアンケートの概要: 一般的な精神的健康および行動上の問題の尺度 児童および青少年のための精神的健康尺度 (MHS-CA) は、児童および青少年の精神的健康状態を評価するために特別に設計された尺度であり、 「一般的に使用される心理学的評価尺度マニュアル」 に基づいています。 。現在の国内外の児童の精神的健康評価の研究結果に基づいて、心理測定の原則に従ってまとめられており、知覚、注意、記憶、思考プロセス、感情的反応などを含む24の側面をカバーしており、児童の精神的健康状態と精神的健康状態を包括的に反映することを目的としています。青年期の特徴とプロセス。 テストの目的: このテストは、親や専門家が子供や青少年の精神的健康レベルを理解し、潜在的な心理的問題をタイムリーに検出し、適切な介入措置を講じることができるように設計されています。 テスト内容: テス...

自己愛性人格目録 (NPI-56) 無料オンラインテスト

性格・性格 56 12 4 分 16
自己愛性人格目録 (NPI-56) 無料オンラインテスト
自己愛性人格目録 (NPI-56) は、個人の自己愛性傾向を評価するために一般的に使用される心理測定ツールです。 1979 年に米国カリフォルニア大学のラスキン教授によって設計、開発されました。 NPI は「Narcissistic Personality Inventory」の略で、56 はテストの質問数を表します。 NPI-56 は自己報告評価を使用しており、被験者は一連の発言に基づいて自分の態度や行動を説明する必要があります。これらの発言はナルシシストな傾向や自己中心主義と関連付けられることがよくあります。被験者は、通常は多肢選択または尺度を使用して、声明に対する同意を評価するように求められます。最終的に、これらのスコアは、被験者のナルシシズムに関するスコアを計算するために使用されます。 自己愛性人格目録の目的は、個人が自分自身を自己愛性の特性を持つと評価しているかどうかを測定す...

大学生の性格目録 UPI 無料オンラインテスト

メンタルヘルス 64 15 2 分 3
大学生の性格目録 UPI 無料オンラインテスト
Undergraduate Personality Inventory (UPI) は、University Personality Inventory の略称です。 UPI の主な機能は、心理的問題を抱えた学生の早期発見と早期治療のためにまとめられた大学生向けのメンタルヘルスに関するアンケートです。 UPIは、全国大学医療管理協会に参加する全国の大学の心理カウンセラーや精神科医が豊富な臨床経験とコンサルティングの実践に基づいて共同して議論し、1966年にまとめられ、日本の一部の大学で使用されてきた長い歴史があります。主に大学生を対象とし、入学時のメンタルヘルス状況調査として利用されるメンタルヘルススクリーニング尺度です。 UPIでは、神経症、心身症、統合失調症、大学生のさまざまな悩みや迷い、葛藤について知ることができます。 UPI アンケートの中国語版は、1990 年から 1991 年...

インターネット依存症 IAD 自己評価スケール

インターネット依存症 IAD 自己評価スケール
インターネット依存症 (IAD) としても知られるインターネット依存症は、インターネットの使用に過度に依存し、自分自身を制御できないという行動パターンを指します。このテストは、IAD 自己測定スケールの無料オンライン テストです。これは、インターネット依存症の傾向があるかどうかを最初に評価するのに役立つ、一般的に使用される自己測定スケールです。これは自己評価ツールのみであり、自分の状態に懸念がある場合は、評価とアドバイスのために専門家に相談するのが最善であることに注意してください。 インターネット依存症とは、インターネットへの過度の依存と自分自身を制御できないことによって引き起こされる精神障害を指します。薬物依存症やギャンブル依存症など、他の依存症と似ていますが、ここではインターネット依存症です。 インターネット依存症は、インターネットの長期的かつ頻繁な使用、およびオンラインでの欲望や...

親の必需品: アッヘンバッハ児童行動チェックリスト (CBCL) の無料オンライン テスト

メンタルヘルス 129 30 5 分 2
親の必需品: アッヘンバッハ児童行動チェックリスト (CBCL) の無料オンライン テスト
アッヘンバッハ児童行動チェックリスト (CBCL) は、アメリカの心理学者アッヘンバッハ TM とエーデルブロック C によって編纂されました。これは、子どもの幅広い行動的、感情的問題、および社会的能力を評価するために使用される専門的なツールです。このオンライン テストは、保護者が子供の行動特性と潜在的な心理的ニーズを理解できるように設計されています。 CBCL スケールの概要: CBCL は、臨床および研究分野で広く使用されている尺度で、子供の社会的能力と行動上の問題の 2 つの主要な部分をカバーします。このスケールは、「一般的に使用される心理的評価スケールのマニュアル」に含まれています。 一般的な精神的健康と行動上の問題のスケール このスケールは、内容が包括的で、信頼性と妥当性が証明されており、4 ~ 18 歳の子供の行動評価に適しています。 社会的能力には次のものが含まれます。...

ビッグ 5 の性格特性: ビッグ 5 の性格目録の無料オンライン テスト

性格・性格 60 20 4 分 11
ビッグ 5 の性格特性: ビッグ 5 の性格目録の無料オンライン テスト
Big Five Personality Inventory (Big Five Personality Inventory) は、Big Five、BIG FIVE、OCEAN、NEO Personality Inventory とも呼ばれ、個人の 5 つの中心的な性格傾向を評価するために使用される、広く使用されている心理測定ツールです。ビッグ 5 の性格特性には次のようなものがあります。 1. 経験に対する寛容さ: 新しいアイデア、想像力、美学、感情的な経験に対する個人の寛容さを測定します。高得点者は一般的に新しさと変化を好み、芸術、文化、アイデアに強い関心を持っています。 2. 誠実さ: 個人の組織能力、自制心、責任感、決意を測定します。高得点者は一般に、より計画的で、組織的で、詳細志向で、勤勉です。 3. 外向性: 社会活動に対する個人の傾向とエネルギーレベルを測定します。スコア...

Nowak 怒りスケール オンライン テスト: イライラ指数 (IQ) を無料でテスト

メンタルヘルス 25 10 2 分 3
Nowak 怒りスケール オンライン テスト: イライラ指数 (IQ) を無料でテスト
あなたは怒っていますか?あなたは自分の「イライラ指数」を知っていますか? 心理学には「イライラ指数」(略してIQ)というものがあります。これは、日常生活の中で吸収し、隠している怒りやイライラの量を指します。この数値が特に高い場合、挫折や失望に過剰に反応し、憤りを利用して状況への対応の信用を傷つけ、人生を喜びのない戦場にしてしまうため、これはあなたにとって非常に有害となる可能性があります。 このテストは、『絶望から抜け出す: 精神科医が教えるうつ病の克服法』のノワック怒りスケールから来ています。これは診断を目的としたものではなく、誰もが自分の感情の状態を自己検査するために提供されています。 次の挑発に自分がどのように反応するかを説明するときは、潜在的に重要な詳細の多くが省略されている場合でも(その日がどんな日だったのか、その状況に誰が関与したかなど)、最も重要なことを考え出す必要があり...

4つの気質タイプの無料オンラインテスト

メンタルヘルス 60 8 4 分 18
4つの気質タイプの無料オンラインテスト
あなたは 4 つの心理的気質タイプのうちどれに属しますか? 気質とは、個人の比較的安定した心理的特徴と行動傾向を指し、感情、感情、行動に対する個人の典型的な反応を反映しています。これには、心理的活動の速度、強度、安定性、方向性などの側面が含まれます。 具体的には、気質には次の要素が含まれます。 1. 精神活動の速度: 知覚、思考、言語などの精神的プロセスにおける個人の反応速度を指します。反応が早く、思考が早い人もいますが、比較的遅い人もいます。 2. 心理的活動の強度: 個人の感情的経験の強度、および意志力と意思決定の強度を指します。気分の変動が大きく外部の感情に影響されやすい人もいれば、比較的気分が安定している人もいます。 3. 心理的活動の安定性: 集中時間、注意力の持続性、安定性に関する個人のパフォーマンスを指します。長時間集中力を維持できる人もいれば、すぐに気が散ってしまう人...

デラウェア州いじめ被害スケール DBVS-S (学生論文) オンライン テスト

デラウェア州いじめ被害スケール DBVS-S (学生論文) オンライン テスト
いじめとは、学校環境で発生する、ある生徒または生徒のグループが別の生徒を物理的、口頭、社会的、またはオンラインで意図的に標的にする悪意のある行為と定義されます。学校でよくあるいじめの状況をいくつか紹介します。 1. 言葉によるいじめ: これは最も一般的ないじめの形式の 1 つです。これには、他者の感情や自尊心を傷つけるために、嘲笑、侮辱、屈辱、悪意のある噂などの言葉による行為が含まれます。 2. 身体的いじめ: この形式のいじめには、押す、殴る、蹴る、財産を奪うなど、他者に対する身体的危害や脅迫が含まれます。身体的ないじめは、被害者に身体的な危害や苦痛を与える可能性があります。 3. 社会的排除:この形式のいじめは、他者を排除、孤立、無視、または交流を拒否することによって、被害者の社会的地位や人間関係を傷つけます。これにより、被害者は孤立感や無力感を感じる可能性があります。 4. ...
Arrow

人気のタグ